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Criado em 2004 e consolidado pela Lei nº 11.096/2005, o PROUNI busca ampliar o acesso de pessoas de baixa renda por meio de bolsas em instituições privadas, integrais ou parciais. A pesquisa analisa respostas de questionários aplicados a uma amostra de 60 estudantes com matrículas ativas, visando identificar perfil socioeconômico, fatores e dificuldades que interferem na permanência. 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Coordenadora do Núcleo de Estudose Pesquisa em Educação, Desigualdade Social e Políticas Públicas (NEPED) .  \nLattes: [http://lattes.cnpq.br/4040502728465179](http://lattes.cnpq.br/4040502728465179) .  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0002-5963-8709](https://orcid.org/0000-0002-5963-8709) .  \n[E-mail: jucy@uft.edu.br](E-mail: jucy@uft.edu.br)  \n1  \n2  \nResumo: Este artigo analisa a inserção e permanênciano Ensino Superior de beneficiados pelo Programa Universidade para Todos (PROUNI) no Tocantins (Faculdade ITOP). Anunciadopelo Governo Federal em maio de 2004, o PROUNI transformou-seem lei noanoseguinte (Leinº 11.096 de 13 de janeiro de 2005). O principal objetivo do Programa é oportunizar a população de baixa renda o acesso à educação superior através concessão bolsas de estudo para estudantes em IES privadas, sendo que as bolsas podem ser integrais ou parciais. Para tanto a amostra da pesquisaincluiu 60 estudantes com matrículas ativas distribuídos nos diversos períodos dos cursos de graduação ministrados pela Faculdade ITOP. Tomando por base as respostas obtidas nos questionários aplicados objetivou-se conhecer o perfil socioeconômico dos alunos beneficiados pelo programa eapresentar os principais fatores/dificuldades que interferemna permanência desses estudantes. Os resultados mostram que as políticas de democratização do acesso ao ensino superior, embora fundamentais para permitirem que indivíduos de classes populares tenham essa oportunidade, pouco significado terão se não vierem acompanhadas deuma política mais ampla que contemple a permanênciadesses alunos no ensino superior.  \nPalavras-chave: PROUNI-Tocantins. Políticas de Acesso. Perfil Socioeconômico. Ensino Superior Privado.  \nAbstract: This article analyzes the insertion and permanence not Higher Education of beneficiaries of the Universidade para Todos Program (PROUNI) not Tocantins (Faculdade ITOP). Announced by the Federal Government in May 2004, or PROUNI transformed, was read in the following year (Law No. 11,096 of January 13, 2005). The main objective of the Program is to facilitate the population of low income or access to higher education through the granting of study bags for students in private HEIs, assuming that the bags can be integrated or partial. For both the research sample included 60 students with active enrollments distributed over various periods two graduation courses ministered by the ITOP Faculty. On the basis of the answers obtained, our objective applied questionnaires will be understood or the socioeconomic profile of two beneficiaries of the program and present the main problems / difficulties that interfere with the permanence of students. The results show that the policies of democratization of access to higher education are fundamental to allow individuals from popular classes to have this opportunity, little meaning is seen to be accompanied by a wider policy that contemplates the permanence of non-higher education.  \nKeywords: PROUNI – Tocantins. Access Policies. Socioeconomic Profile. Higher Education.  \n377  Revista Humanidades e Inovação v.8, n.48  \nIntrodução  \nO PROUNI foi criado em 2004 e consolidado a partir da Lei ","cbCais5P84ERVgvI","https://ap.wps.com/l/cbCais5P84ERVgvI","pdf",367137,12,"Portuguese","# Introdução\n## Criação e consolidação do PROUNI\n## Bolsa integral ou parcial e contrapartidas\n## Problematização do acesso e permanência na Faculdade ITOP\n## Justificativa e aproximação com os estudantes","[{\"question\":\"Qual é o objetivo principal do PROUNI no contexto apresentado?\",\"answer\":\"O PROUNI visa facilitar o acesso de pessoas de baixa renda à educação superior por meio da concessão de bolsas em instituições privadas, que podem ser integrais ou parciais.\"},{\"question\":\"Como a pesquisa avaliou os bolsistas do PROUNI na Faculdade ITOP?\",\"answer\":\"A pesquisa utilizou questionários aplicados a uma amostra de 60 estudantes com matrículas ativas, distribuídos pelos períodos dos cursos de graduação oferecidos pela Faculdade ITOP.\"},{\"question\":\"Quais fatores são destacados como interferentes na permanência dos estudantes?\",\"answer\":\"O estudo busca identificar principais dificuldades e fatores que afetam a permanência, relacionando-os ao perfil socioeconômico dos beneficiados e às condições de suporte no ensino superior.\"}]","Perfil dos Bolsistas do Programa Universidade para Todos (PROUNI) no Tocantins - Um Estudo de Caso na Faculdade ITOP | PDF",18]