[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-452999-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":80,"doc-detail-452999-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},112,"pt","profile-and-perceptions-of-potential-mooc-participants","Perfil e Perceções dos Potenciais Participantes num MOOC","","Os MOOC (Massive Open Online Courses) apresentam-se como um modelo recente de oferta formativa online, aberto e gratuito, mas o estudo questiona se essas características são suficientes para atrair potenciais participantes. A investigação adota metodologia quantitativa via inquérito por questionário online, aplicada à população adulta do distrito de Aveiro (Portugal) com mais de nove anos de escolaridade, com amostra de 424 indivíduos. Verifica-se que 86,6% desconheciam o conceito, sem diferenças significativas nas perceções entre conhecedores e não conhecedores, enquanto a intenção de participar é maior entre os mais jovens e com maior autonomia, competências digitais e previsão de mudança laboral.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/profile-and-perceptions-of-potential-mooc-participants/452999/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/profile-and-perceptions-of-potential-mooc-participants/452999.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"supergirl","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-01","2026-09-30",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":22},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qual é o objetivo central do estudo sobre os MOOC?","Question",{"text":62,"@type":63},"Investigar se as características dos MOOC são suficientes para atrair potenciais participantes e identificar quem apresenta maior propensão para se inscrever.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Como foi conduzida a metodologia de investigação?",{"text":67,"@type":63},"Foi adotada uma metodologia quantitativa, na forma de inquérito por questionário online.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Quais resultados principais sobre conhecimento e intenção de participação foram encontrados?",{"text":71,"@type":63},"86,6% dos participantes desconheciam o conceito MOOC, sem diferenças significativas nas perceções entre conhecedores e não conhecedores; 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(2017) . Perfil e perceções dos potenciais participantes num MOOC. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 25(32) .  \n[http://dx.doi.org/10.14507/epaa.25.2588](http://dx.doi.org/10.14507/epaa.25.2588)  \nResumo: Os MOOC (Massive Open Online Courses) são o mais recente modelo de oferta formativa. São cursos de formação online, abertos e gratuitos, e de acesso massivo. Mas serão estas características suficientes para atrair os potenciais participantes? Quais as caraterísticas dosindivíduos com maior propensão para se inscreverem num MOOC? Para dar resposta a estas eoutras questões subjacentes foi adotada uma metodologia quantitativa, sob a forma de uminquérito por questionário online. O estudo foi aplicado à população adulta do distrito de Aveiro (Portugal) com mais de 9 anos de escolaridade. A amostra é composta por 424 indivíduos, e tem caraterísticas sociodemográficas equivalentes à da população em estudo.  \n86,6% dos participantes desconheciam o conceito MOOC, contudo não se verificam diferençassignificativas nas perceções sobre os MOOC entre os que conheciam e os que não conheciam oconceito. A intenção de participar num MOOC é superior entre os mais jovens, os que têm  \nformação superior, os mais autónomos em termos de aprendizagem, os que têm maiores competências de internet e redes sociais, os que já conheciam o conceito, e os que prevêmmudar de situação profissional. Este estudo contribui com pistas para a identificação de segmentos alvo e estratégias de divulgação para futuros MOOC a serem oferecidos em Portugal. Palavras-chave: MOOC; Massive Open Online Courses; ensino a distância online; formação ao longo da vida; potenciais participantes  \nProfile and perceptions of MOOC's potential participants  \nAbstract: The MOOC (Massive Open Online Courses) are the latest training model offered. They are online training courses, open and free, and for massive access. But are these features enough to attract potential participants? What are the characteristics of those who are most likely to enroll in a MOOC? To address these and other underlying issues a quantitative methodology was adopted, in the form of an online survey. The study was applied to the adult population of Aveiro district (Portugal) with over nine years of schooling. The sample consists of 424 individuals, and its sociodemographic characteristics equivalent to the population understudy. 86.6% of the participants were unaware of the MOOC concept, but there are no significant differences in perceptions about the MOOC among those who knew and those who did not know the concept. The intention to participate in a MOOC is higher among the younger, the ones who have an academic degree, the more autonomous in terms of learning, the ones that have higher Internet and social network skills, the ones who already knew the concept, and who predict change on their employment status. This study provides clues to the identification of target segments and promotion strategies for MOOCs offered in Portugal. Keywords: MOOC; Massive Open Online Courses; online distance teaching; lifelong formation; potential participants  \nPerfil y percepciones de los participantes potenciales en MOOC  \nResumen: El MOOC (Massive Open Online Courses) es el último modelo de oferta deformación. Son cursos de capacitación en línea, abiertos y gratuitos, y para acceso masivo. Pero,¿son estas características suficientes para atraer a posibles participantes? ¿Cuáles son lascaracterísticas de aquello","cbCaitFZIvmvralz","https://ap.wps.com/l/cbCaitFZIvmvralz","pdf",523663,20,"Portuguese","# Introdução\n## Metodologia\n## Resultados e discussão\n## Implicações para segmentação e divulgação","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do estudo sobre os MOOC?\",\"answer\":\"Investigar se as características dos MOOC são suficientes para atrair potenciais participantes e identificar quem apresenta maior propensão para se inscrever.\"},{\"question\":\"Como foi conduzida a metodologia de investigação?\",\"answer\":\"Foi adotada uma metodologia quantitativa, na forma de inquérito por questionário online.\"},{\"question\":\"Quais resultados principais sobre conhecimento e intenção de participação foram encontrados?\",\"answer\":\"86,6% dos participantes desconheciam o conceito MOOC, sem diferenças significativas nas perceções entre conhecedores e não conhecedores; a intenção de participar foi superior entre os mais jovens e entre perfis com maior escolaridade, autonomia e competências digitais.\"}]","Perfil e Perceções dos Potenciais Participantes num MOOC | PDF",1790738027]