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Inclui questões sobre definições legais do Estatuto da Criança e do Adolescente e sobre características textuais como repetição vocabular, evitação de ambiguidade, ordem direta e exemplificações. Também aborda correção gramatical e reescrita para eliminar ambiguidade em frases com termos destacados e em trechos que permitem interpretações distintas por causa de possessivos. Há ainda tarefas de localizar ambiguidade e produzir versões reescritas.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/professor-vanessa-list-23-portuguese/209785/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/professor-vanessa-list-23-portuguese/209785.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Lucas Vance","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-09-05",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais características textuais do Estatuto são cobradas para responder às alternativas?","Question",{"text":105,"@type":106},"A questão solicita reconhecer características como repetição vocabular para facilitar o entendimento, uso de palavras que evitem ambiguidade, ordem direta das informações mais relevantes e exemplificações que auxiliem a compreensão.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como justificar, do ponto de vista gramatical, a correção do título “Aluga-se moças” para “Alugam-se moças”?",{"text":110,"@type":106},"A justificativa deve considerar o uso correto da estrutura verbal e da concordância com o sujeito implícito/expresso, mostrando por que a forma proposta corrige o erro observado no título.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"De que maneira o possessivo pode gerar ambiguidade no texto da questão 04 e como eliminá-la?",{"text":114,"@type":106},"O possessivo permite leituras diferentes sobre a relação entre personagens e “a papagaia”. 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(Enem) Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idadeincompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. [...]  \nArt. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.  \nArt. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. [ ... ]  \nBRASIL. Lei n. 8069, de 13 de julho de 1990.“Estatuto da criança e do adolescente”. Disponível em: [www.planalto.gov.br](www.planalto.gov.br)[ ](www.planalto.gov.br)(fragmento) .  \nPara cumprir sua função social, o Estatuto da criança e do adolescente apresenta características própriasdesse gênero quanto ao uso da língua e quanto à composição textual. Entre essas características, destacase o emprego de  \na) repetição vocabular para facilitar o entendimento.  \nb) palavras e construções que evitem ambiguidade.  \nc) expressões informais para apresentar os direitos.  \nd) frases na ordem direta para apresentar as informações mais relevantes.  \ne) exemplificações que auxiliem a compreensão dos conceitos formulados.  \n02. (Fuvest) Responda ao que se pede:  \na) Noticiando o lançamento de um dicionário de filmes brasileiros, um jornal fez o seguinte comentário apropósito do filme \"Aluga-se moças\", de 1981: O título traz um dos maiores erros ortográficos já vistos no cinema brasileiro. O título correto do longa seria \"Alugam-se moças\".  \nO comentário e a correção feitos pelo jornal são justificáveis do ponto de vista gramatical? Por quê?  \nb) Ao lado de um caixa eletrônico de um grande banco, pode ser lido o seguinte aviso:  \nEm caso de dúvida, SOMENTE aceite ajuda de funcionário do banco.  \nReescreva a frase, posicionando adequadamente o termo destacado, de modo a eliminar a ambiguidade nela existente.  \n03. (Ita) Leia o texto seguinte:  \nSítio Bom Jardim apresenta Forró Sertanejo com a banda Casa Nova, no dia 30 de outubro, a partir das 21 horas. Mulher acompanhada até 24 horas não paga. Venha e participe desta festa.  \n(\"Jornal Vale ADCS\", out./1999, adaptado.)  \na) Localize o trecho em que há ambiguidade.  \nb) Aponte duas interpretações possíveis para esse trecho, considerando o contexto.  \nTEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:  \nComo era uma senhora solteira, ficava até um pouco puxado para o tarado o fato de ela não se dedicar aum bicho qualquer. É aqui que entra a papagaia, aliás, é aqui que ficou chato, porque a papagaia era levadíssima da breca, começou a dizer palavrões homéricos e a citar trechos completos da última peça do Nelson Rodrigues, inclusive confessando desejos incontidos. Já ia mandar a papagaia pro raio que a partisse, quando chegou um vizinho em visita. Ele quando soube do drama disse que tinha dois papagaios comportadíssimos, tão comportados, que passavam o dia rezando. \"Eu boto a sua papagaia perto, pode ser que ela se manque e fique igual a eles, rezadeira. \" A senhora agradeceu e a papagaia foi. Conforme o prometido, o vizinho deixou a papagaia num poleiro, entre os dois papagaios. Foi aí que um deles abriu o olho e ficou só observando a novidade. Quando teve certeza de que a papagaia era mesmo da pá virada, catucou o outro eordenou: \"Pode parar de rezar porque ou eu muito em engano ou nossas preces acabam de ser atendidas!\"  \n(SÉRGIO, Renato. Dupla exposição: Stanislaw Sérgio Ponte Porto Preta. Rio de Janeiro: Ediouro, 1998, p. 129)  \n04. (Ufv) Comentário  \nO papagaio que antes abrira o olho e ficara \"só o","cbCaiuFmwCOZZhTN","https://ap.wps.com/l/cbCaiuFmwCOZZhTN","pdf",104834,5,"Portuguese","# 01. (Enem) - Artigos 2º a 4º e características do texto\n## Questões sobre repetição, clareza e ordem das informações\n# 02. (Fuvest) - Correção gramatical e ambiguidade em avisos\n## a) Título do filme e justificativa gramatical\n## b) Reescrita para eliminar ambiguidade\n# 03. (Ita) - Ambiguidade em anúncio\n## a) Localização do trecho ambíguo\n## b) Duas interpretações possíveis\n# 04. (Ufv) - Possessivo e reescrita sem ambiguidade\n## Interpretação 1 e preenchimento do trecho reescrito\n## Interpretação 2 e preenchimento do trecho reescrito\n# Texto para a próxima questão - A classe","[{\"question\":\"Quais características textuais do Estatuto são cobradas para responder às alternativas?\",\"answer\":\"A questão solicita reconhecer características como repetição vocabular para facilitar o entendimento, uso de palavras que evitem ambiguidade, ordem direta das informações mais relevantes e exemplificações que auxiliem a compreensão.\"},{\"question\":\"Como justificar, do ponto de vista gramatical, a correção do título “Aluga-se moças” para “Alugam-se moças”?\",\"answer\":\"A justificativa deve considerar o uso correto da estrutura verbal e da concordância com o sujeito implícito/expresso, mostrando por que a forma proposta corrige o erro observado no título.\"},{\"question\":\"De que maneira o possessivo pode gerar ambiguidade no texto da questão 04 e como eliminá-la?\",\"answer\":\"O possessivo permite leituras diferentes sobre a relação entre personagens e “a papagaia”. 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