[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-216766-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":72,"doc-detail-216766-pt":115},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":65,"head_meta":67,"extra_data":69,"updated_unix":71},112,"pt","production-engineering-course-pedagogical-project","Engenharia de Produção - Projeto Pedagógico do Curso","","Documento institucional do curso de Engenharia de Produção do IFSP, apresentando a identificação da instituição, missão e histórico do campus, além da justificativa e da demanda de mercado. Define objetivos, requisitos de acesso, perfil profissional do egresso e a organização curricular, incluindo plano de ensino. Consolida normas para estágios supervisionados, com legislação, carga horária, supervisão, avaliação e modelos de relatórios, formulários e certificados. Também estabelece critérios de aproveitamento de estudos, atendimento discente e avaliação da aprendizagem.",{"@graph":14,"@context":64},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/production-engineering-course-pedagogical-project/216766/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/production-engineering-course-pedagogical-project/216766.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"8796093062539","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-28","2026-09-08",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Como o curso organiza a parte curricular e o planejamento de ensino?","Question",{"text":62,"@type":63},"A organização curricular inclui um plano de ensino. O documento também prevê critérios relacionados à aprendizagem, aproveitamento de estudos e avaliação.","Answer","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":66,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":68,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":70,"site_id":7},216766,1790632296,{"code":4,"msg":73,"data":74},"success",[75,80,84,88,92,96,100,103,107,111],{"id":76,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":77,"show_sort_weight":78,"slug":79},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":81,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":82,"show_sort_weight":78,"slug":83},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":78,"slug":87},28,"Exames","exam",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":78,"slug":91},47,"Geral","general",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":78,"slug":95},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":78,"slug":99},27,"Literatura","literature",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":78,"slug":102},32,"research-report",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":78,"slug":106},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":78,"slug":110},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":78,"slug":114},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":73,"data":116},{"doc_id":70,"user_id":117,"nickname":42,"user_avatar":11,"doc_module":4,"category_id":101,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":118,"file_id":119,"file_url":120,"file_type":121,"file_size":122,"view_count":26,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":123,"language":124,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":12,"update_tm":128,"read_time":129},8796093062539,"Ministério da Educação  \nInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo  \nENGENHARIA DE PRODUÇÃO  \nSão Paulo – Novembro de 2011.  \nPRESIDENTE DA REPÚBLICA  \nDilma V. Rousseff  \nMINISTRO DA EDUCAÇÃO  \nAloísio Mercadante Oliva  \nSECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA  \nMarco Antonio de Oliveira  \nREITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO  \nArnaldo Augusto Ciquielo Borges  \nPRÓ-REITOR DE ENSINO  \nThomas E. Filgueiras Fº  \nPRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO  \nYoshikazu Suzumura Filho  \nPRÓ-REITOR DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL  \nGersoney Tonini Pinto  \nPRÓ-REITOR DE PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA  \nJoão Sinohara da Silva Sousa  \nPRÓ-REITOR DE EXTENSÃO  \nGarabed Kenchian  \nDIRETOR DO CAMPUS  \nCarlos Alberto Vieira  \nÍNDICE  \n1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: ....................................................................................................................................... 5  \n1.1 MISSÃO .............................................................................................................................................................................................. 6  \n1.2.1-A Escola de Aprendizes E Artífices de São Paulo ........................................................................................................................ 8  \n1.2.2-O LICEU INDUSTRIAL DE SÃO PAULO: ................................................................................................................................. 8  \n1.2.3-A Escola Industrial de São Paulo e a Escola Técnica de São Paulo ........................................................................................... 9  \n1.2.4-A Escola Técnica Federal de São Paulo .................................................................................................................................... 10  \n1.2.5-O Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo ....................................................................................................... 11  \n1.2.6-INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO ...................................................... 12  \n1.3-Histórico do Campus .................................................................................................................................................................14  \n2 JUSTIFICATIVA E DEMANDA DE MERCADO.......................................................................................................................15  \nNúmero de Engenheiros por mil trabalhadores Economicamente Ativos .............................................................................................. 20  \n3 OBJETIVO .....................................................................................................................................................................................21  \n3.1 Objetivo Geral .................................................................................................................................................................................. 21  \n4 REQUISITO DE ACESSO .............................................................................................................................................................24  \nO curso de Engenharia de Produção do IFSP, com entrada anual, no mês de julho, oferece 40 vagas.....................................24  \n5 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ...................................................................................................................................25  \n5.1.1 ÁREA DE HABILITAÇÃO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ............................................................................................... 25  \n6 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR.................................................................................................................................................28  \n6. 2 Plano de Ensino ..................................................................","cbCaiskbKBWjkGPw","https://ap.wps.com/l/cbCaiskbKBWjkGPw","pdf",2315285,258,"Portuguese","# Identificação da instituição\n## Missão\n## Histórico do Campus\n# Justificativa e demanda de mercado\n# Objetivo\n## Objetivo Geral\n# Requisito de acesso\n# Perfil profissional do egresso\n## Área de habilitação: Engenharia de Produção\n# Organização curricular\n## Plano de Ensino\n# Estágios supervisionados\n## Legislação e regulamentação do estágio\n## Carga horária e momento de realização\n## Supervisão e orientação de estágio\n## Avaliação de estágio\n## Modelo de relatório de avaliação de estágio - empresa\n## Formulário de avaliação de desempenho\n# Critérios de aproveitamento de estudos\n# Atendimento discente\n# Critérios da avaliação da aprendizagem\n# Modelos de certificados e diplomas","[{\"question\":\"Como o curso organiza a parte curricular e o planejamento de ensino?\",\"answer\":\"A organização curricular inclui um plano de ensino. O documento também prevê critérios relacionados à aprendizagem, aproveitamento de estudos e avaliação.\"}]","Engenharia de Produção - Projeto Pedagógico do Curso | PDF",1788827004,397]