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Organiza saberes e conhecimentos por campos de experiência, contemplando emoções e percepções, expressão por desenho e registros gráficos, escuta e oralidade, linguagem escrita e sistema alfabético, artes, música e dança, cores e elementos visuais. 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\nPROFESSORA:Ligia Wismek Correa Yoshitomi Silva  \nTURMA: INFANTIL 4A e 4C-CRIANÇAS PEQUENAS (4 ANOS)  \nPERÍODO DE REALIZAÇÃO: 07de junho a 11 de Junho de 2021  \n\n| VÍDEO OU ÁUDIO DO PROFESSOR\u003Cbr>TODAS AS VEZES QUE O PROFESSOR ENCAMINHAR ATIVIDADES PARA OS FAMÍLIARES, INICIAR COM SAUDAÇÕES, PARA ACOLHIMENTO DOS PAIS E DAS CRIANÇAS. |\n| --- |\n| O QUE VOCÊ VAI ESTUDAR:\u003Cbr>SABERES E CONHECIMENTOS\u003Cbr>􀀹 Sensações, emoções e percepções próprias e do outro.\u003Cbr>􀀹 Representação gráfica como expressão de conhecimentos, experiências e sentimentos.\u003Cbr>􀀹 Brincadeirascantadas e cantigas de roda.\u003Cbr>􀀹 Localização e orientação espacial: dentro, fora, perto, longe, embaixo, em cima, de um lado, do outro, esquerda, direita, frente, atrás etc.\u003Cbr>􀀹 Motricidade e habilidade manual.\u003Cbr>􀀹 Suportes, materiais e instrumentos para desenhar, pintar, folhear.\u003Cbr>􀀹 Canto.\u003Cbr>􀀹 Música e dança.\u003Cbr>􀀹 Cores primárias esecundárias.\u003Cbr>􀀹 Elementos da 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MOVIMENTOS:  \n(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo embrincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas.  \n􀀹 Adequar seus movimentos em situações de brincadeiras com o ritmo da música ou da dança.  \n􀀹 Percorrer trajetos inventados espontaneamente ou propostos: circuitos desenhados no chão, feitos com cordas, elásticos, tecidos, mobílias e outros limitadores e obstáculos para subir, descer, passar por baixo, por cima, por dentro, por fora, na frente, atrás, contornar demonstrando controle e adequação corporal e outros.  \n(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses enecessidades em situações diversas.  \n􀀹 Usar a tesoura sem ponta para  \n􀀹 Explorar materiais como argila, barro, massinha de modelar e outros, com variadas intenções decriação.  \n􀀹 Pintar, desenhar, rabiscar, folhear, modelar, construir, colar à sua maneira, utilizando diferentes recursos e dando significados às suas ideias, 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