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O material orienta candidatos sobre conferência de dados, integridade do caderno, forma de marcação na folha de respostas e regras de permanência na sala. Inclui questões de interpretação e de norma-padrão, avaliando compreensão textual, adequação linguística e relações semânticas entre trechos.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/prefeitura-of-jundiai-selection-process-professor-i-objective-test/221171/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/prefeitura-of-jundiai-selection-process-professor-i-objective-test/221171.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Sophia Brooks","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-06","2026-09-09",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais são as orientações principais para o candidato durante a prova?","Question",{"text":105,"@type":106},"O candidato deve conferir seus dados na capa e na folha de respostas, verificar a completude do caderno quando permitido e, em seguida, ler cuidadosamente as questões para marcar na folha a alternativa correspondente com caneta preta.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como deve ser feita a marcação das respostas na folha de respostas?",{"text":110,"@type":106},"A marcação deve ser feita com caneta de tinta preta, registrando a letra da alternativa escolhida na folha de respostas.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Qual é o tema central do texto usado para responder às questões 05 a 10?",{"text":114,"@type":106},"O texto defende valorizar as culturas das infâncias como forma de combater a adultização, explicando seus impactos e defendendo uma educação inclusiva, criativa e culturalmente rica.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},221171,1788920487,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},962084925636,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_994ba38a5ba835b3df7d355c54d3ed8d","PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE JUNDIAÍ  \nESTADO DE SÃO PAULO  \nprocesso seletivo  \n001. Prova objetiva  \nProfessor i  \n(educação infantil/ensino fundamental – anos iniciais/educação de jovens e adultos)  \n􀂐 você recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 50 questões objetivas.  \n􀂐 Confira seus dados impressos na capa deste caderno e na folha de respostas.  \n􀂐 Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum problema, informe ao fiscal da sala para a devida substituição deste caderno.  \n􀂐 Leia cuidadosamente todas as questões e escolha a resposta que você considera correta.  \n􀂐 Marque, na folha de respostas, com caneta de tinta preta, a letra correspondente à alternativa que você escolheu.  \n􀂐 A duração da prova é de 3 horas, já incluído o tempo para o preenchimento da folha de respostas.  \n􀂐 Só será permitida a saída definitiva da sala e do prédio após transcorridas 2 horas do início da prova.  \n􀂐 Deverão permanecer em cada uma das salas de prova os 3 últimos candidatos, até que o último deles entregue suaprova e assine o termo respectivo.  \n􀂐 Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de respostas e este caderno.  \n􀂐 Até que você saia do prédio, todas as proibições e orientações continuam válidas.  \naguarde a ordem do fiscal Para abrir este caderno.  \n Nome do candidato  \nConfidencial até o momento da aplicação.  \nConfidencial até o momento da aplicação.  \nconhecimentos gerais  \nLíngua Portuguesa  \nLeia a tira a seguir para responder às questões de 01 a 04:  \n(Bill Waterson, O Melhor de Calvin, 22.08.2025. Disponível em:  \n[https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos. Adaptado](https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos. Adaptado))  \n01. De acordo com a norma-padrão, a lacuna do 2o quadrodeve ser completada com:  \n(A) Daqui a pouco começa as aulas  \n(B) Daqui há pouco começa, as aulas  \n(C) Daqui à pouco, as aulas, começam  \n(D) Daqui a pouco, as aulas começam  \n(E) Daqui há pouco, começam as aulas  \n02. As informações da tira permitem concluir que  \n(A) o garoto e seu amigo decidiram aproveitar o tempo disponível para se divertir.  \n(B) o retorno às aulas coincide com a chegada do verão, por isso o garoto está triste.  \n(C) o garoto se sente deprimido porque passará o restodo mês esperando o verão.  \n(D) o fim do verão coincide com o final das férias do garoto, o que o deixa deprimido.  \n(E) o amigo do garoto lhe faz uma proposta a ser aproveitada após o retorno das aulas.  \n03. No contexto do diálogo entre os personagens, a frase do último quadro admite, em conformidade com a norma--padrão, a seguinte reescrita:  \n(A) Não, eu já reservei ele para ficar deprimido.  \n(B) Não, eu já o reservei para ficar deprimido.  \n(C) Não, eu já lhe reservei para ficar deprimido.  \n(D) Não, eu já reservei-o para ficar deprimido.  \n(E) Não, eu já reservei-lhe para ficar deprimido.  \n04. Considere as seguintes passagens:  \n• Então vamos aproveitar bastante o tempo que aindatemos! (3o quadro)  \n• Não, eu já reservei o resto do mês pra ficar deprimido.(4o quadro)  \nOs termos destacados estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de  \n(A) intensidade, afirmação, modo.  \n(B) modo, dúvida, afirmação.  \n(C) finalidade, afirmação, modo.  \n(D) modo, intensidade, tempo.  \n(E) intensidade, tempo, tempo.  \nConfidencial até o momento da aplicação.  \n3  \nPMJU2502/001-Professor-I  \nLeia o texto a seguir para responder às questões de 05 a 10:  \nValorizar as culturas das infâncias é o primeiro passo contra a adultização  \nAgosto foi definido pelo governo federal como o mês da primeira infância, mas vivemos uma contradição. Enquantoiniciativas buscam valorizar os primeiros anos de vida, surgem denúncias de hiperexposição e exploração de crianças na internet. O termo que ganhou força é “adultização”, quando meninas e meninos são pressionados a assumirem comportamentos e estéticas que não correspondem à suaidade. 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