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O material apresenta um texto sobre uma bola e perguntas de análise, sequência de acontecimentos e identificação de frases exclamativas/interrogativas. Inclui também tarefas com adições, cálculos para completar quadrinhos e atividades linguísticas e numéricas relacionadas a temas de futebol e Copa do Mundo, com respostas baseadas em observação e registro.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/prefeitura-municipal-de-bom-jesus-do-itabapoana-rj-municipal-department-of-education-sports-and-leisure-guided-activities-1st-grade/153127/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/prefeitura-municipal-de-bom-jesus-do-itabapoana-rj-municipal-department-of-education-sports-and-leisure-guided-activities-1st-grade/153127.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Ophelia","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-08-27",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais atividades de Língua Portuguesa estão previstas para o 1º ano na 41ª semana?","Question",{"text":105,"@type":106},"Há leitura assistida de um texto sobre a bola e questões de compreensão, além de atividades como carta enigmática, completar palavras e escrever palavras em degraus adequados.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"O que os alunos devem resolver na parte de Matemática?",{"text":110,"@type":106},"Os exercícios incluem adições, completar quadrinhos com números faltosos e calcular resultados com base em sequências e situações envolvendo gols por dia.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como o material pede que os alunos identifiquem frases exclamativas e interrogativas?",{"text":114,"@type":106},"O exercício orienta o uso de (FE) para frases exclamativas e (FI) para frases interrogativas, marcando as alternativas correspondentes.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},153127,1790009942,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},7971461741311,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/74000253aff267980c6?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1779345379180704826","PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM JESUS DO ITABAPOANA-RJ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER  \nAtividades Orientadoras  \n1º  \nEnsino Fundamental  \n\n| |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>1º ano 41ª semana (5 a 9/12)\u003Cbr>EF12LP02 / EF01LP03 |  |  |  |\n| \u003Cbr>\u003Cbr>O TEXTO QUE VOCÊ VAI CONHECER NARRA A HISTÓRIA DE UMA BOLA QUE NÃO\u003Cbr>SABIA SER BOLA. VOCÊ VAI GOSTAR! |  |  |  |\n| 1. LEIA O TEXTO COM A AJUDA DA PROFESSORA E RESPONDA:\u003Cbr>A BOLA DE FUTEBOL\u003Cbr>(CRÔNICA JORNALÍSTICA)\u003Cbr>A PRIMEIRA VEZ QUE MEU DONO ME PÔS NO CHÃO E ME DEU UM PONTAPÉ, SUPUS QUE EU HAVIA COMETIDO UMA FALTA GRAVE E QUE ESTAVAZANGADO COMIGO.“QUE BRUTO” – PENSEI.“SE ISSO É MODO DE ENSINAR!”MAS EU ESTAVA ENGANADA. O QUE FAZIA O MEU DONO ERA BRINCAR COMIGO. OBRIGAVA-ME A CORRER E VINHA ATRÁS DE MIM PARA MEALCANÇAR.\u003Cbr>CERTOS DIAS, LEVAVA-ME PARA O CAMPO. MUITOS MENINOS ME ESPERAVAM ALI, ANSIOSOS POR JOGAR COMIGO, CORRENDO PELA GRAMA. BRINCAM DE FAZER-ME ENTRAR NUMA REDE COMO SE EU FOSSE UM PEIXE. QUANDO ENTRO, ELES GRITAM: “GOOOL”, E ME PEGAM E ME ACARICIAM.\u003Cbr>ACONTECEU-ME, CERTA VEZ, UMA DESGRAÇA. UM AMIGO DE MEU DONOPÔS-ME NO MEIO DO QUINTAL E DEU-ME UM PONTAPÉ . POR MAIS QUE EU FIZESSE, NÃO PUDE EVITAR... QUEBREI O VIDRO DA JANELA, ENTREI NACOZINHA E CAÍ NA FRIGIDEIRA COM AZEITE FERVENDO.\u003Cbr>A COZINHEIRA GRITOU ASSUSTADA, DEPOIS FICOU FURIOSA; MAS SALVOUME DE MORTE CERTA. APESAR DE NÃO TER TIDO CULPA, PASSEI MUITOS DIAS E MUITAS NOITES DE CASTIGO, NUM CANTO ESCURO, COM BARATAS ECAMUNDONGOS POR ÚNICOS COMPANHEIROS.\u003Cbr>(AUTOR DESCONHECIDO)\u003Cbr>\u003Cbr>1 |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n| |  |  |  |\n\n\n| | | ANALISANDO O TEXTO |  | \u003Cbr>|  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n| A. QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?  \u003Cbr>B. PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE VOCÊ CONSEGUE LER SOZINHO.\u003Cbr>C. QUEM ESTÁ CONTANDO A HISTÓRIA É:\u003Cbr>( ) O(A) AUTOR(A) .\u003Cbr>( ) O DONO DA BOLA.\u003Cbr>( ) A BOLA.\u003Cbr>D. QUEM CHUTOU A BOLA PELA PRIMEIRA VEZ?  .\u003Cbr>\u003Cbr>E. QUE ENGANO COMETEU A BOLA QUANDO RECEBEU O CHUTE?\u003Cbr>.\u003Cbr>\u003Cbr>F. O QUE OS MENINOS GRITAM QUANDO A BOLA ENTRA NA REDE?  .\u003Cbr>G. QUE FAVOR A COZINHEIRA PRESTOU À BOLA?   |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n| H. VOCÊ ACHA QUE A BOLA TEVE UM FINAL FELIZ? TRANSCREVA O DESFECHO DO TEXTO. |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n| 3. NUMERE OS FATOS DE ACORDO COM A ORDEM DOS ACONTECIMENTOS NO TEXTO:\u003Cbr>( ) OBRIGAVA-ME A CORRER E IA ATRÁS DE MIM.\u003Cbr>( ) MUITOS MENINOS ME ESPERAVAM ANSIOSOS PARA JOGAR.\u003Cbr>( ) MEU DONO ME PÔS NO CHÃO E ME DEU UM PONTAPÉ .\u003Cbr>( ) CERTOS DIAS, ME LEVAVA PARA O CAMPO.\u003Cbr>4. USE (FE) PARA FRASES EXCLAMATIVAS E (FI) PARA FRASES INTERROGATIVAS.\u003Cbr>|  |  |  |  |  |  |\n| A) ( ) QUE BRUTO!\u003Cbr>B) ( ) O QUE FAZIA O MEU DONO?\u003Cbr>C) ( ) GOOOOOOL!\u003Cbr>D) ( ) POR QUE A COZINHEIRA GRITOU?\u003Cbr>E) ( ) XIIII! QUEBREI O VIDRO DA JANELA! |  |  | |  | 2 |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |\n\n\n| \u003Cbr>5. OBSERVE AS CENAS ABAIXO E ESCREVA A PARTE DO TEXTO REFERENTE A CADAUMA DELAS.\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>3 |  |\n| --- | --- |\n|  |  |\n\n1º ano 41ª semana (5 a 9/12)  \nEF01MA08  \n1. RESOLVA AS ADIÇÕES:  \n4  \n| 2. AJUDE O JOGADOR PARA QUE ELE FAÇA O GOL. |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| |  |  |  |\n| 3. CALCULE E COMPLETE OS QUADRINHOS COM OS NÚMEROS FALTOSOS: |  |  |  |\n| \u003Cbr> 8 +   = 15 \u003Cbr>\u003Cbr>+ 5 = 12\u003Cbr> 7 +   = 16 \u003Cbr>\u003Cbr>+ 2 = 11\u003Cbr> 3 +   = 10 \u003Cbr>\u003Cbr>+ 9 = 18\u003Cbr> 8 +   = 16 \u003Cbr>\u003Cbr>+ 5 = 13\u003Cbr> 8 +   = 12  | \u003Cbr>\u003Cbr>+ 9 = 14\u003Cbr> 8 +   = 15 \u003Cbr>\u003Cbr>+ 6 = 11\u003Cbr> 9 +   = 12 \u003Cbr>\u003Cbr>+ 5 = 14\u003Cbr> 6 +   = 16 \u003Cbr>\u003Cbr>+ 2= 10\u003Cbr> 6 +   = 13 \u003Cbr>\u003Cbr>+ 7 = 11 | \u003Cbr>5 |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n\n\n| \u003Cbr>1º ano 41ª semana (5 a 9/12)\u003Cbr>EF12LP02 / EF01LP18 |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| \u003Cbr>1. CARTA ENIGMÁTICA. |  | \u003Cbr>|  |  |\n|  |  |  |  |  |\n| \u003Cbr> PEDRO  É UM   DE FUTEBOL.\u003Cbr>\u003Cbr>ELE PEGOU A   , A , A  \u003Cbr>\u003Cbr>A   , E O   E FOI PARA O  \u003Cbr>\u003Cbr>_________________\u003Cbr>\u003Cbr>\u003Cbr>  PEGOU A   E DEU UM CHUTE.\u003Cbr>\u003Cbr>MAS O JUIZ PEGOU LOGO O   ELE E","cbCaiaFuLIUXVtNU","https://ap.wps.com/l/cbCaiaFuLIUXVtNU","pdf",2220503,12,"Portuguese","# Atividades de Língua Portuguesa\n## Análise do texto (crônica jornalística)\n## Carta enigmática\n## Palavras com sílaba inicial e escrita por grau\n# Atividades de Matemática\n## Resolução de adições\n## Quadrinhos com números faltosos\n## Sequência numérica e interpretação de gols por dia","[{\"question\":\"Quais atividades de Língua Portuguesa estão previstas para o 1º ano na 41ª semana?\",\"answer\":\"Há leitura assistida de um texto sobre a bola e questões de compreensão, além de atividades como carta enigmática, completar palavras e escrever palavras em degraus adequados.\"},{\"question\":\"O que os alunos devem resolver na parte de Matemática?\",\"answer\":\"Os exercícios incluem adições, completar quadrinhos com números faltosos e calcular resultados com base em sequências e situações envolvendo gols por dia.\"},{\"question\":\"Como o material pede que os alunos identifiquem frases exclamativas e interrogativas?\",\"answer\":\"O exercício orienta o uso de (FE) para frases exclamativas e (FI) para frases interrogativas, marcando as alternativas correspondentes.\"}]","Prefeitura Municipal de Bom Jesus do Itabapoana-RJ - Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer - Atividades Orientadoras - 1º ano | PDF",1787871251,18]