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O conteúdo orienta o estudante a conceituar matéria, identificar estados físicos e fenômenos de mudança de estado, além de diferenciar substância pura e mistura e classificar sistemas homogêneos e heterogêneos. 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Costa  \nCoordenadores de Química  \nFabiano Lins da Silva Isabella Ribeiro Faria Samira da Guia Mello Portugal  \nMaterial Didático  \nElaboração de Conteúdo  \nInah Brider  \nIsabella Ribeiro Faria Fabiano Lins da Silva Samira da Guia Mello Portugal  \nRevisão de Conteúdo  \nIsabella Ribeiro Faria Fabiano Lins da Silva Samira da Guia Mello Portugal  \nCapa, Projeto Gráfico, Manipulação de Imagense Editoração Eletrônica  \nFilipe Dutra de Brito Cristina Portella Deborah Curci Mário Lima  \nFoto de Capa  \nFonte: [http://www.freeimages.com/browse.phtml?f=download&id=642133](http://www.freeimages.com/browse.phtml?f=download&id=642133)  \n[Uploaded by: MissCGlass](Uploaded by: MissCGlass)  \nCopyright © 2014 Fundação Cecierj  \nNenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, mecânico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, da Fundação.  \nB851p Brider, Inah.  \nPré-vestibular social: química. v. 1 / Inah Brider, Isabella Ribeiro Faria, Fabiano Lins da Silva, Samira da Guia Mello Portugal – 6. ed. rev.– Rio de Janeiro:  \nFundação Cecierj, 2014. 132 p. ; 21 x 28 cm.  \nISBN: 978-85-7648-980-1  \n1. Química. 2. Átomos. 3. Funções inorgânicas. 4. Ligações químicas. I. Faria, Isabella Ribeiro. II. Silva, Fabiano Lins da. III. Portugal, Samira da Guia Mello.  \nI. Título.  \nCDD 540  \nApresentação  \nCapítulo 1  \nAspectos macroscópicos da matéria: o que se vê!  \nCapítulo 2  \nElementos e átomos: pensando nos pequenos detalhes!  \nCapítulo 3 Atividades 1: revendo & revivendo  \nCapítulo 4  \nTabela periódica: colocando os elementos nos seus devidos lugares!  \nCapítulo 5 Ligações químicas: arranjando uniões  \nCapítulo 6 Atividades 2: revendo & revivendo  \nCapítulo 7  \nFunções inorgânicas: o mundo que ajuda o viver  \nAtividades de casa  \n5  \n7  \n25  \n51  \n61  \n77  \n93  \n101  \n129  \nCaro Aluno,  \nEste conjunto de apostilas foi elaborado de acordo com as necessidades e a lógica do projeto do PréVestibular Social. Os conteúdos aqui apresentados foram desenvolvidos para embasar as aulas semanais presenciais que ocorrem nos polos. O material impresso por si só não causará o efeito desejado, portanto é imprescindível que você compareça regularmente às aulas e sessões de orientação acadêmica para obter o melhor resultado possível. Procure, também, a ajuda do atendimento 0800 colocado à suadisposição. A leitura antecipada dos capítulos permitirá que você participe mais ativamente das aulasexpondo suas dúvidas o que aumentará as chances de entendimento dos conteúdos. Lembre-se que o aprendizado só acontece como via de mão dupla.  \nAproveite este material da maneira adequada e terá mais chances de alcançar seus objetivos.  \nBons estudos!  \nEquipe de Direção do PVS  \n1   \nAspectos Macroscópicos da Matéria:  \no que se vê!  \n[  \n:: Objetivos ::  \nAo final deste capítulo, você deve ser capaz de:  \n• conceituar matéria;  \n• reconhecer os estados físicos da matéria e os fenômenos de mudanças de estado;  \n• diferenciar substância pura de mistura;  \n• caracterizar os sistemas materiais em puros ou misturas e em homogêneos ou heterogêneos;  \n• conceituar massa específica;  \n• reconhecer as temperaturas de mudanças de estado como critério para distinguir sistemas homogêneos em puros ou misturas (critérios de pureza);  \n•","cbCaioNZKWvYnk6a","https://ap.wps.com/l/cbCaioNZKWvYnk6a","pdf",13228151,132,"Portuguese","# Apresentação\n# Capítulo 1 - Aspectos macroscópicos da matéria: o que se vê!\n## Objetivos\n# Capítulo 2 - Elementos e átomos: pensando nos pequenos detalhes!\n# Capítulo 3 - Atividades 1: revendo & revivendo\n# Capítulo 4 - Tabela periódica: colocando os elementos nos seus devidos lugares!\n# Capítulo 5 - Ligações químicas: arranjando uniões\n# Capítulo 6 - Atividades 2: revendo & revivendo\n# Capítulo 7 - Funções inorgânicas: o mundo que ajuda o viver\n# Atividades de casa","[{\"question\":\"O que o documento propõe ao trabalhar sistemas materiais e gráficos?\",\"answer\":\"O material inclui o conceito de massa específica e o uso de gráficos de aquecimento para reconhecer mudanças de estado, apoiando a identificação de sistemas em puros ou misturas e em homogêneos ou heterogêneos.\"}]","Pré-vestibular social - Química - 6ª edição revisada | PDF",1788824956,203]