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Organiza atividades por dia, incluindo reconhecimento do alfabeto (letra A com a abelha), jogos de pintura para descobrir animais, pareamento letra inicial e animal, recorte para mural ecolagem e alfabeto móvel com palavras. Complementa com práticas de Educação Física (equilíbrio e coordenação com duas cadeiras), Música (exploração de instrumentos e foco no violino com vídeos e colorir partes) e Arte (pintura com balões e uso de materiais variados).",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/pre-i-activities-from-may-24-to-may-28-2021-teaching-materials/136877/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/pre-i-activities-from-may-24-to-may-28-2021-teaching-materials/136877.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Riley West","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-29","2026-08-22",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais atividades estão previstas para a turma de Pré I entre 24 e 28 de maio de 2021?","Question",{"text":105,"@type":106},"O documento descreve atividades por dia: “A Abelha” com a letra A, pintura de pontinhos para revelar um animal, pareamento animal-letra, recorte livre para mural ecolagem e alfabeto móvel com palavras.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como funciona a experiência “Um pé só” na Educação Física?",{"text":110,"@type":106},"Com duas cadeiras a alguns metros, a criança inicia sentada, levanta saltando alternadamente (pé direito e esquerdo), contorna a cadeira e retorna ao início; se houver dificuldade, deve receber apoio para equilibrar.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Que proposta é feita na disciplina de Música envolvendo o violino?",{"text":114,"@type":106},"A aula utiliza vídeos e uma apresentação do violino; após assistir, as crianças colorirão o desenho com as partes do instrumento e podem enviar o desenho pelo grupo do WhatsApp ou para a escola.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},136877,1787394724,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},1099523885074,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_9964176cb1d06d4a9deccf72a44ae3dc","Escola de Educação Básica Municipal Madre Leontina. Professora: Zuleide Bertha.  \nTurma: Pré I.  \nEXPERIÊNCIAS PROPOSTAS PARA O PERÍODO DE 24 A 28 DE MAIO.  \nSegunda feira-24/05 .  \n􀀹 Experiência: A Abelha.  \nAbelha começa com a letra A. Peça para a mamãe ou o papai ler o versinho da ABELHA para você .  \nA ABELHA TRABALHA  \nTODO DIA FAZ MEL  \nVOA LIVRE E LIGEIRA  \nPELO AZUL DO CÉU  \nA mamãe ou o papai podem repetir o versinho algumas vezes para você tentar gravar as frases. Depois, vamos confeccionar uma abelha usando rolinho de papel higiênico, tinta e papel. Pinte umrolinho de papel com tinta amarela. Espere secar e faça listras pretas com tinta preta e deixe secar novamente. O rolinho vai representar o corpo da abelha. Em seguida, recorte dois círculos de papel do tamanho da boca de um copo ou de uma xícara, pode utilizar um papel colorido ou pintar um papel branco com lápis. Esses círculos irão representar as asas da abelha. No rolinho faça o rostinho da abelha e do outro lado cole os círculos. Pode fazer as anteninhas também com retalhos de papel. Vejao modelo a seguir e lembre: ABELHA começa com a letra A.  \nTerça feira-25/05 .  \n􀀹 Experiência: Pinte os pontinhos e descubra qual animal aparece.  \nObserve o desenho e veja que alguns espaços estão marcados com um ponto. Você deverá pintarapenas esses espaços em que há o ponto para descobrir o animal que está escondido.  \nQuarta feira-26/05 .  \n􀀹 Experiência: Ligue cada animal à letra inicial. Não esqueça de pintar os desenhos.  \nQuinta feira-27/05 .  \n􀀹 Experiência: Recorte livre.  \nPeça para a mamãe ou o papai separar algumas revistas velhas para que você possa recortar. Procure figuras livremente e recorte as que você quiser, as que você achar mais interessante ou bonita. Depois  \ncole-as em um pedaço de papel ou papelão e faça um mural bem bonito com os seus recortes ecolagem.  \nSexta feira-28/05 .  \n􀀹 Experiência: Alfabeto móvel.  \n\n| | CAVALO |\n| --- | --- |\n| | PANELA |\n| | CORUJA |\n\n􀀹 Agora tente copiar as mesmas palavras com lápis de escrever nos espaços indicados. Assim estará exercitando o traçado das letras.  \nCAVALO PANELA  \nCORUJA  \nEscola de Educação Básica Municipal Madre Leontina. Professora: ELIANE TREVISOL.  \nTurma:, PRÉ I  \nDisciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA.  \nPeríodo de execução das experiências: 24 a 28 de maio de 2021.  \nCAMPO DE EXPERIÊNCIA: Corpo, gestos e movimentos.  \nHABILIDADES: Coordenação motora ampla, equilíbrio, agilidade.  \nUM PÉ SÓ  \nMATERIAL: 2 CADEIRAS.  \nDESCRIÇÃO DO EXERCÍCIO:  \n􀁸 Colocar as cadeiras a alguns metros de distância de frente uma para a outra;  \n􀁸 A criança inicia a experiência sentada em uma das cadeiras, levanta saltando no pé direito (como saci Pererê) até a outra cadeira;  \n􀁸 Retorna saltando no pé esquerdo;  \n􀁸 A criança deverá saltar no pé direito, contornar a cadeira e retornar ao início;  \n􀁸 A criança salta com o pé esquerdo, contorna a cadeira e retorna ao início;  \n􀁸 Saltar com os dois pésjuntos contornar a cadeira e retornar ao início da atividade;  \n􀁸 Se a criança tiver dificuldades auxilie dando a mão como apoio para ela se equilibrar.  \nDeixe a criança criar possibilidades e divirtam-se! 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