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O estudo discute como o crescimento dos cursos de graduação em Administração, impulsionado pelo uso dessas tecnologias, pode gerar benefícios diretos no processo de aprendizagem ou, alternativamente, atender principalmente às instituições com redução de custos operacionais. Considera-se que, embora a tecnologia dependa do contexto como ciência social aplicada, transformar informação em conhecimento é o desafio central.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/possibilities-and-risks-incorporating-information-and-communication-technologies-icts-in-management-education/215924/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/possibilities-and-risks-incorporating-information-and-communication-technologies-icts-in-management-education/215924.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Hazel","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-08","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo central do trabalho sobre TICs na formação de administradores?","Question",{"text":105,"@type":106},"Estabelecer um panorama do processo de formação de bacharéis em Administração no Brasil, considerando as possibilidades e os riscos da introdução de Tecnologias da Informação e Comunicação nos projetos dos cursos.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais são as principais possibilidades pedagógicas das TICs citadas no texto?",{"text":110,"@type":106},"O texto destaca que as possibilidades pedagógicas das TICs são enormes, podendo ampliar o processo educacional e apoiar práticas como construção coletiva, compartilhamento, autodireção e alcance.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Que riscos são apontados quanto ao uso de TICs nos cursos de Administração?",{"text":114,"@type":106},"Há risco de subutilização das TICs, tornando-as apenas instrumentos para ganhos em escala e comprometendo a efetividade da formação em Administração.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},215924,1788807619,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},137441390410,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/2000252f4ab5702993?_k=1776741390130283984","Possibilidades e riscos: aincorporação das tecnologias da informação e comunicação (TICS) na formação de administradores  \nAlessandro Paiva1 Ednelson de Jesus dos Santos2  \nResumo  \nTecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), hoje, sãovistas como ferramentasmais do que usuais para as novas gestações que já nasceram conectada. É a geração que hoje está sentada nos bancos das universidades e que está sofrendo, positiva ou negativamente, como impacto das tecnologias da informação. Como os cursos de graduação em administração deempresas estão entre os cursos que mais crescem no Brasil e estão sendo impactados diretamentepelo uso dessas tecnologias, o presente estudo visa identificar se há benefícios diretos no processode aprendizagem ou se os únicos beneficiários são as instituições de ensino que conseguemdiminuir seus custos operacionais. Pode-se verificar que, talvez, por sua natureza enquantociência social aplicada, totalmente dependente da tecnologia, na administração o uso de tais tecnologias possa trazer mais benéficos que malefícios. O desafio atual é transformar informaçãoem conhecimento, pois, no que tange aos processos produtivos, os mesmos já incorporaram atecnologia em sua estrutura, organização e sistemas de controle.  \nAbstract  \nInformation and Communication Technologies (ICTs), are now seen as tools more than usual, new pregnancies who were born connected. It is the generation that is now sitting on the banks of the Universities and suffering that this positively or negatively with the impact of information technology. As undergraduate courses in Business Administration courses are among the fastest growing in Brazil and are being directly impacted by the use of these technologies, this study aims to identify whether there are direct benefits in the learning process or if the only beneficiaries are the institutions teaching that can lower your operating costs. One can see that perhaps, by its nature as applied social science, totally dependent on technology, administration the use of such technologies can bring more  \n1 Administrador; Especialista em marketing, Mestre em Administração; Doutorando em Ciência Política e Relações Internacionais; Diretor do Curso de Administração e Recursos Humanos da Fundação Dom Andre Arcoverde; Professor do Faculdade Mackenzie Rio e do Centro Universitário Moacyr Seder Bastos; Professor da Fundação Getúlio Vargas; já atuou como coordenador do Curso de Administração de Empresas da Faculdade São Camilo edo Curso de Marketing da Unigranrio; autor do livro Gestão Estratégica e Ferramentas de Qualidade em Saúde; Sócio diretor da Gestão 1 Consultoria.  \n2 Graduado em Administração pela Faculdade Moraes Junior; Mestre em Administraçãopelo Ibmec-RJ; Coordenador Geral do Curso de Administração, Escola de Ciências Socias Aplicadas da Universidade do Grande Rio; Prof. da Faculdade São Camilo e do IBMR; Sócio diretor da empresa Gestão 1 Consultoria.  \n Possibilidades e riscos: a incorporação das tecnologias da informação e comunicação (TICS) na...   \nbenefits than harm. The current challenge is to transform information into knowledge, because when it comes to production processes they have already incorporated technology into its structure, organization and control systems.  \nObjetivo  \nO presente trabalho tem por objetivo estabelecer um panorama do processo de formação de bacharéis em administração no Brasil, considerando aspossibilidades e os riscos provenientes da crescente tendência de introdução de Tecnologias da Informação e Comunicação nos projetos dos cursos. Embora aspossibilidades pedagógicas das TICs sejam enormes, há o risco de subutilização das mesmas, tornando-se estas apenas uma ferramenta para obtenção de ganhosem escala, pondo em risco a efetividade da formação em administração.  \nIntrodução  \nOs cursos de graduação em administração de empresas têm experimentadovertiginoso crescimento no Brasil nos anos recentes, a ponto de serem estes hoje,  \n312  \nos curso de graduação","cbCaicIRqTDTN3Qp","https://ap.wps.com/l/cbCaicIRqTDTN3Qp","pdf",85226,10,"Portuguese","# Resumo\n## Objetivo\n# Introdução\n## Crescimento dos cursos de Administração no Brasil\n## Qualidade e desafios da formação\n## TICs como possibilidades e riscos","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do trabalho sobre TICs na formação de administradores?\",\"answer\":\"Estabelecer um panorama do processo de formação de bacharéis em Administração no Brasil, considerando as possibilidades e os riscos da introdução de Tecnologias da Informação e Comunicação nos projetos dos cursos.\"},{\"question\":\"Quais são as principais possibilidades pedagógicas das TICs citadas no texto?\",\"answer\":\"O texto destaca que as possibilidades pedagógicas das TICs são enormes, podendo ampliar o processo educacional e apoiar práticas como construção coletiva, compartilhamento, autodireção e alcance.\"},{\"question\":\"Que riscos são apontados quanto ao uso de TICs nos cursos de Administração?\",\"answer\":\"Há risco de subutilização das TICs, tornando-as apenas instrumentos para ganhos em escala e comprometendo a efetividade da formação em Administração.\"}]","Possibilidades e riscos - a incorporação das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na formação de administradores | PDF",15]