[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-224341-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":80,"doc-detail-224341-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},112,"pt","portuguese-language-fcc-module-08-syntax-of-the-period-coordination-and-subordination","Língua Portuguesa (FCC) - Módulo 08 - Sintaxe do Período - Coordenação e Subordinação","","Aula voltada ao estudo da sintaxe do período na Língua Portuguesa (FCC), com ênfase em coordenação e subordinação. Apresenta conceitos iniciais de frase, oração e período, distinguindo período simples e composto. Detalha orações coordenadas assindéticas e sindéticas, classificadas conforme a conjunção coordenativa (conclusiva, aditiva, adversativa, alternativa e explicativa). Explica orações subordinadas, com foco nas adjetivas, substantivas e adverbiais, além de discutir orações reduzidas e oferecer exercícios de fixação.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/portuguese-language-fcc-module-08-syntax-of-the-period-coordination-and-subordination/224341/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/portuguese-language-fcc-module-08-syntax-of-the-period-coordination-and-subordination/224341.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Cart","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-23","2026-09-09",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quais são as diferenças entre frase, oração e período?","Question",{"text":62,"@type":63},"Frase tem sentido completo e pode ser verbal ou nominal. 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MARCELO BERNARDO  \n\n| MÓDULO 08 – SINTAXE DO PERÍODO |\n| --- |\n| 􀁠 COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO |\n\n􀁠 CONCEITOS INICIAIS:  \n1) Frase: Sentido completo.  \nPode ser verbal ou nominal.  \n2) Oração: Sua base é o verbo (ou a locução verbal) .  \n3) Período: Conjunto de orações.  \nO período pode ser:  \nA) Período Simples – “Uma só oração”. (Or. Absoluta)  \nEx.: As estrelas pareciam cardumes prateados.  \nRomero estava estudando muito.  \nB) Período Composto – “Duas ou mais orações”. Pode ser composto por coordenação ou por subordinação.  \n1.1 ORAÇÕES COORDENADAS Sintaticamente independentes  \nAs orações coordenadas são sintaticamente independentes. Dividem-se em:  \nA) Coordenadas Assindéticas – Sem conjunção.  \nEx.: Vi, vim, venci.  \nChegou, gostou, ficou para sempre.  \nB) Coordenadas SINdéticas- Possuem conjunção.  \nA ideia expressa nas orações coordenadas sindéticas depende da conjunção coordenativa que as une. Podem ser:  \nEstudamos muito, portanto passaremos no concurso.(oração coordenada sindética conclusiva)  \nEstudaram e passaram no concurso que almejaram.(oração coordenada sindética aditiva)  \nNão estudou muito, mas passou nas provas.(oração coordenada sindética adversativa)  \nOra estudava, ora trabalhava.  \n(oração coordenada sindética alternativa)  \nVou indo, que já é tarde.  \n(oração coordenada sindética explicativa)  \n52  \n1.2 ORAÇÕES SUBORDINADAS Sintaticamente dependentes  \nAs orações subordinadas são sintaticamente dependentes. Contém oração principal , com uma ou mais orações subordinadas associadas a ela, que funcionam como termo de outra oração. Podem ser:  \n1) ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS:  \nTêm o valor e a função próprios do adjetivo. Sãoiniciadas por pronomes relativos: que, o qual (evariações), onde, quem, cujo (e variações) .  \nEm relação ao termo que modificam, as orações subordinadas adjetivas podem ser:  \nA) Explicativas 􀁄 “Isoladas por pontuação (vírgulas outravessões)”. Tomam o termo a que se referem no seu sentido amplo.  \nEx.: O livro, que Jéssica leu, é excelente!  \nB) Restritivas 􀁄 “Não isoladas por pontuação”. Restringem o sentido do termo a que se referem.  \nEx.: São confusões que eu não desejo nunca.  \nA cidade onde Mariana mora é maravilhosa.  \n2. ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS:  \nTêm as funções sintáticas próprias do substantivo e, geralmente, são introduzidas pelas conjunções integrantes QUE e SE. Podem ser:  \nA) Subjetivas (sujeito oracional)  \n􀁸 verbo de ligação + predicativo + QUE (É preciso... , É bom... , É melhor... , Está comprovado... , Parece certo... , Fica evidente... , etc. ) .  \nEx.: É importante que você estude muito.  \n􀁸 verbo na voz passiva sintética ou analítica + QUE / SE (Sabe-se... , Comenta-se... , Dir-se-ia.. , Foi anunciado , Foi dito... , etc. )  \nEx.: Sabe-se que a impunidade existe.  \n􀁸 verbos unipessoais / conjugados na 3a pessoa (convir, parecer, constar, acontecer, cumprir, importar, ocorrer, suceder, urgir) .  \nEx.: Convém que você estude sempre mais.  \nB) Objetivas Diretas  \nEx.: Todos querem que você passe nas provas.  \nPerguntou se todos entenderam o assunto.  \nC) Objetivas Indiretas  \nEx.: Duvido de que o pior ocorra.  \nNecessito de que todos me compreendam.  \nD) Completivas Nominais  \nEx.: Tenho necessidade de que Cláudia me apóie.  \nEle está certo de que será aprovado.  \nLÍNGUA PORTUGUESA – Prof. Marcelo Bernardo DÚVIDAS: [facebook.com/profmarcelobernardo.mb](facebook.com/profmarcelobernardo.mb)  \nE) Predicativas  \nEx.: Minha esperança era que ele voltasse.  \nF) Apositivas  \nEx: Tenho um desejo: que todos estudem.  \nSó me resta uma saída: que tudo dê certo.  \n3) ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS:  \nFuncionam como adjuntos adverbiais da oração principal. São introduzidas por conjunções subordinativas adverbiais. Classificam-se segundo a circunstância adverbial que expressam. Ex.:  \nEnquanto todos dormiam , eu estudava.  \n(or. sub. adv. temporal)  \nQuanto mais estudo, mais aprendo.  \n(or. sub. adv. proporcional)  \nFez tudo a fim de","cbCaijQqeuKZzMcP","https://ap.wps.com/l/cbCaijQqeuKZzMcP","pdf",321603,5,"Portuguese","# MÓDULO 08 – SINTAXE DO PERÍODO\n## Coordenação e subordinação\n### Conceitos iniciais\n### Orações coordenadas\n### Orações subordinadas\n### Orações reduzidas\n## Exercícios de Fixação","[{\"question\":\"Quais são as diferenças entre frase, oração e período?\",\"answer\":\"Frase tem sentido completo e pode ser verbal ou nominal. Oração tem como base o verbo (ou locução verbal). 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