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Inclui atividades de exploração antes do texto, leitura e interpretação, oralidade com visionamento, audições e discussão, e escrita com diferentes tipologias textuais previstas no Programa. Integra também funcionamento da língua/gramática no texto, abordagem contextualizada de tópicos gramaticais, além de projetos de leitura, ficha formativa e apêndice gramatical. 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Podes, também, jogar com os teus amigos.  \n[www.escolavirtual.cv](www.escolavirtual.cv)  \nLíngua Portugue9sº aano  \nAcede ao teu manual digital  \nAcesso e condições de utilização em  \n[www.escolavirtual.cv](www.escolavirtual.cv)  \nPodestambémacederaoteu livro atravésda app EV Smart Book  \nConhece o teu manual  \nO 9.º ano de escolaridade é o primeiro ano deum novo ciclo que, ao mesmo tempo que te vai permitir reforçar os conhecimentos que já adquiriste nos anos anteriores, vai incentivar-te aaprofundar e a desenvolver as tuas competências linguísticas e literárias. Este manualserá o teu guia ao longo deste ano letivo. Selecionámostextos apelativos que te vão motivar para o saber e para o saber ser, de um modogeral, mas também para estimular a tua criatividade e imaginação. Textos não literários, de caráter informativo ou utilitário, e textos literários, maioritariamente do universo lusófono, que  \ndarão conta do português como língua pluricêntrica. Selecionámos um conjunto de atividades que te permitirão, não só desenvolver ogosto pela leitura, como também desenvolverem ti uma cidadania proativa, inclusiva e globalizante, sem esquecer as tuas raízes, a tua herança cultural e a língua cabo-verdiana. A informação, explícita e implícita, que vais extrairdeste manual e dos textos que o compõem irá aumentar o teu conhecimento do mundo e contribuir para formar a tua opinião, tornando--te um aluno mais autónomo e um cidadãomais interventivo e participativo.  \nCada unidade é composta por…  \nSeparador  \nComponentes da unidade  \nAntes do texto  \nAtividades diversificadas e motivadoras de exploraçãode antecipação dos conteúdos do texto a abordar  \nLeitura  \nAtividades de leitura e interpretação de textos denatureza variada, de acordo com o Programa  \nOralidade  \nAtividades variadas como visionamento de excertos de programas televisivos, audições de canções ou discussão detópicos em grupo, tendo em vista odesenvolvimento das competências de compreensão, produção e interação orais  \nEscrita  \nAtividades de escrita diversas, tendo rem contaas diferentes tipologias textuaispreconizadas no  \nPrograma  \nTítulo da unidade  \nObjetivos deaprendizagem da unidade  \nFuncionamento dalíngua/Gramática no texto  \nAbordagem contextualizada e devida exploração detópicos gramaticais  \nPara além do texto  \nDiversificação e riqueza de atividades para desenvolveres as tuas competências  \nPoderás também encontrar no teu manual…  \n Projeto de leitura  \nAinda podes encontrar… e no final…  \nFicha formativa  \nApêndice gramatical  \nPodes encontrara explanação de itens gramaticais, comexplicações simples, claras e objetivas  \nÍndice  \nUnidade 0 Relembrar, lendo  \n12–16  \n17–20  \n22  \n25  \n29  \n32  \nFicha de diagnóstico Projeto de leitura  \nTexto/autor Notícia  \nBiblioteca Virtual de Cabo Verde está em processo de criação  \nRelembrar: processos deformaçãode palavras  \nConto  \nBibliotecas, Valter Hugo Mãe  \nTexto informativo  \nSobre a UNESCO  \nRelembrar: voz ativa e voz passiva Texto de opinião (inédito)  \nO que há detão especial em ser cabo-verdiano, Evel Rocha  \nLeitura  \n• Título  \n• Tema  \n• Estrutura  \n• Ideias principais  \n• Inferências  \n• Opinião  \n• Recursos expressivos: comparação  \n• Paráfrase  \n• Inferências  \n• Significado de palavras-chave  \n• Inferências  \n• Paráfrase  \n• Resumo  \n• Ideias principais  \nOralidade · Escrita  \nOralidade: Dia Mundialdo Livro p.21  \nEscrita: Gostos literários (escrita de um parágrafo)  \np.21  \nOralidade: Dia Mundialda Língua Portuguesa  \np.28  \nOralidade: CPLP (Comunidade de Países de Língua Portuguesa) p.31  \nUnidade 1 Otext","cbCaia0bHIscIDot","https://ap.wps.com/l/cbCaia0bHIscIDot","pdf",35807152,276,"Portuguese","# Acede ao teu manual digital\n## Estrutura por unidades\n### Antes do texto\n### Leitura\n### Oralidade\n### Escrita\n### Funcionamento da língua/Gramática no texto\n### Para além do texto\n## Projetos e recursos\n### Projeto de leitura\n### Ficha formativa\n### Apêndice gramatical\n# Índice e unidades\n## Unidade 0 - Relembrar, lendo\n## Unidade 1 - O texto não literário","[{\"question\":\"Como é que cada unidade do manual está organizada?\",\"answer\":\"Cada unidade inclui atividades antes do texto, leitura e interpretação, oralidade, escrita e ainda o funcionamento da língua/gramática no texto. 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