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O trabalho apresenta e descreve a atividade “O mundo mágico dos insetos”, realizada em hospital universitário, buscando manter a continuidade do ensino para crianças e adolescentes internados. 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ORCID 0009-0002-2127-1531, [dudavivolo@gmail.com/ra128541@uem.br](dudavivolo@gmail.com/ra128541@uem.br)  \nGuilherme Felipe de Figueiredo  \nAcadêmico do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Maringá(UEM), Maringá, Paraná, Brasil. ORCID 0009-0000-6475-5523, [guilhermefelipef20@gmail.com/ra128623@uem.br](guilhermefelipef20@gmail.com/ra128623@uem.br)  \nPoliana Barbosa da Riva  \nProfessora da área de ensino no Departamento de Biologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá, Paraná, Brasil. ORCID 0000-0002-0994-8186, [poliana.riva87@gmail.com / pbriva@uem.br](poliana.riva87@gmail.com / pbriva@uem.br)  \nResumo  \nA escola pode ser considerada o principal espaço de ensino aprendizagem, embora, os espaços não-formais de ensino vem ganhando notoriedade em estudos e pesquisas no ensino de Ciências, pois estes extrapolam os limites dos muros das escolas e reforçam as relações sociais, culturais, econômicas, etc. dos sujeitos aprendizes. Pensandono lúdico e no ensino de ciências de pacientes crianças e adolescentes internados, este trabalho tem como objetivodescrever a atividade intitulada O mundo mágico dos insetos, realizada em um hospital universitário de Maringá(PR) . Foi possível verificar que tal atividade possibilitou a continuidade do ensino e permitiu que crianças e/ou adolescentes internados consigam ter o acesso à educação, compreendendo, através do diálogo, a morfologia e aimportância econômica, social, cultural, ambiental e ecológica dos insetos.  \nPalavras-chaves: Ensino não-formal; Ensino de Ciências; Insetos; hospital universitário.  \nAbstract  \nThe school can be considered the main space for teaching and learning, although non-formal teaching spaces have  \nRevista Conexão ComCiência, n.2, v.5, e14756, 2025.  1   \nbeen gaining notoriety in studies and research in Science teaching, as they go beyond the limits of school walls and reinforce social, cultural, economic, etc. of the learning subjects. Thinking about play and teaching science to hospitalized children and adolescents, this work aims to describe the activity entitled The magical world of insects, carried out in a university hospital in Maringá (PR). It was possible to verify that this activity enabled the continuity of teaching and allowed hospitalized children and/or adolescents to have access to éducation, understanding, through dialogue, the morphology and economic, social, cultural, environmental and ecological importance of insects.  \nKeywords: Non-formal teaching; Science Teaching; Insects; university hospital.  \n1 Introdução  \nA educação é um processo que prepara os indivíduos para o desenvolvimento desuas atividades no percurso da vida (Cascais, 2014), pois, segundo a Constituição Federal de 1998, artigo 205, a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, visando ao plenodesenvolvimento da pessoa e seu preparo para o exercício da cidadania. Assim, é preciso construir uma educação que dê suporte às diversas áreas da vida, potencializando que oindivíduo construa um perfil crítico e autônomo de um cidadão.  \nConsiderada a principal instituição de ensino, a escola possui um papel importante, todavia, não pode ser considerada o único local no qual se constrói o processo de ensino eaprendizagem. Ou seja, externamente ao ambiente escolar, o aluno continua tendo contato com novas informações, sendo estas construídas em ambiente familiar, social, cultural e econômicono qual está inserido, não sendo possível, nesse contexto, desvincular a educação nesses ambientes. Dito isso, a educação é um pr","cbCaiuOoj5nmhVZp","https://ap.wps.com/l/cbCaiuOoj5nmhVZp","pdf",1851476,17,"Portuguese","# Introdução\n## Educação formal, informal e não-formal\n## Papel de ambientes não-formais no ensino\n# Objetivo e atividade: O mundo mágico dos insetos\n## Continuidade do ensino durante a internação\n## Diálogo e compreensão sobre morfologia e importância dos insetos","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do trabalho com a atividade “O mundo mágico dos insetos”?\",\"answer\":\"Descrever a atividade realizada em hospital universitário e mostrar como ela contribui para a continuidade do ensino de crianças e adolescentes internados.\"},{\"question\":\"Como a atividade ajuda os pacientes durante a internação?\",\"answer\":\"Permite acesso à educação e favorece a compreensão, via diálogo, sobre morfologia e a importância econômica, social, cultural, ambiental e ecológica dos insetos.\"},{\"question\":\"O que diferencia a educação não-formal das modalidades formal e informal?\",\"answer\":\"A educação formal ocorre nas escolas com documentos curriculares; a informal acontece no processo de socialização; já a não-formal é promovida em espaços coletivos com interatividade intencional, sem seguir requisitos formais ou curriculares.\"}]","O ensino não formal lúdico para crianças e adolescentes hospitalizados - uma abordagem sobre o mundo mágico dos insetos em um hospital universitário | PDF"]