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A investigação adota abordagem qualitativa ancorada em pesquisa bibliográfica e documental, discutindo a noção de capitalismo de plataforma e sua incidência na educação superior. Analisa a evolução das medidas estatais e do Exame Revalida, culminando na publicização de dados via interface de Business Intelligence do Inep, apoiando gestores, pesquisadores e imprensa.",{"@graph":59,"@context":120},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/platformization-of-the-medical-diploma-revalidation-policy-in-brazil-the-revalida-panel/213497/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/platformization-of-the-medical-diploma-revalidation-policy-in-brazil-the-revalida-panel/213497.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"\tJames","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-09","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",5,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112,116],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Qual é o objetivo do trabalho sobre o Painel Revalida?","Question",{"text":106,"@type":107},"O trabalho objetiva refletir sobre a “plataformização” da política de revalidação de diplomas médicos estrangeiros no Brasil com base no Painel Revalida.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Que metodologia é utilizada na pesquisa?",{"text":111,"@type":107},"A investigação tem abordagem qualitativa, pautada em pesquisa bibliográfica e documental, articulando conceitos teóricos e análise do Painel.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"O que mudou com a Lei nº 13.959/2019 e como isso afeta o Revalida?",{"text":115,"@type":107},"A lei busca incrementar a prestação de serviços médicos no território nacional e garantir a regularidade da revalidação, determinando a aplicação semestral do exame a partir do ciclo Revalida-2022/1 e Revalida-2022/2.",{"name":117,"@type":104,"acceptedAnswer":118},"Quais informações o Painel de Business Intelligence do Revalida disponibiliza?",{"text":119,"@type":107},"O painel apresenta dados desde a edição de 2011 até a edição 2022/2, incluindo número de inscritos, participantes e aprovados, além de características como país de nacionalidade, país de origem do diploma e instituições estrangeiras de origem.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":122,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":124,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":126,"site_id":52},213497,1788762178,{"code":4,"msg":5,"data":129},{"doc_id":126,"user_id":130,"nickname":85,"user_avatar":131,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":132,"file_id":133,"file_url":134,"file_type":135,"file_size":136,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":137,"language":138,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":139,"faqs":140,"seo_title":141,"seo_description":57,"update_tm":127,"read_time":142},2336474466412,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","1/6  \nANPEd-Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação  \n11117-Resumo Expandido-Trabalho-XVI Reunião da Anped Centro-Oeste (2022) ISSN: 2595-7945  \nGT 11-Política de Educação Superior  \nA PLATAFORMIZAÇÃO DA POLÍTICA DE REVALIDAÇÃO DE DIPLOMA MÉDICOS ESTRANGEIROS NO BRASIL: O PAINEL REVALIDA  \nJullie Cristhie da Conceição-UFGD-Universidade Federal da Grande Dourados Milene Dias Amorim-UFGD-Universidade Federal da Grande Dourados  \nAgência e/ou Instituição Financiadora: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-Brasil (CAPES) ; Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (FUNDECT)  \nA PLATAFORMIZAÇÃO DA POLÍTICA DE REVALIDAÇÃO DE DIPLOMA MÉDICOS ESTRANGEIROS NO BRASIL: O PAINEL REVALIDA  \nEste trabalho tem como objetivo refletir sobre a “plataformização” da política de revalidação de diplomas médicos estrangeiros no Brasil, com base no Painel Revalida. Tratase de uma investigação de abordagem qualitativa, que se pauta na pesquisa bibliográfica e documental.  \nEntende-se por “plataformização” ou “capitalismo de plataforma”( SRNICEK, 2017 ; ROBERTSON, 2018) o fenômeno contemporâneo que surge como alternativa para aexpansão e intensificação do capitalismo, que para além de publicizar, recai na forma como essas plataformas utilizam os dados (SRNICEK, 2017 ; BALIEIRO; AZEVEDO, 2021) . O que tem formado “[ ...] um mercado que conecta produtores e consumidores, tanto na proximidade local como na abrangência global, [ ...] de mercadorias (tangíveis e intangíveis), [ ...] de diversas naturezas e variadas modalidades (inclusive educação)”(AZEVEDO, 2021, p. 81) .  \nTal fenômeno tem se efetivado na educação superior brasileira no que se pode caracterizar como a quarta geração de reformas na educação superior, a partir de 2012, caracterizada benchmarking e universidade de plataforma que “[ ...] parece conformar um tipode Educação Superior, cada vez menos nacional e menos pública, que se distancia do bem  \n2/6  \ncomum e, substantivamente, assume compromissos com os interesses privados e de mercado (domésticos e transnacionais)”(AZEVEDO, 2021, p. 62) .  \nAssim, com o movimento acentuado de brasileiros que procuram por cursos de graduação em outros países, especialmente nos países pertencentes ao Mercosul e voltam para validar seus diplomas especialmente a partir dos anos de 1990 (CONCEIÇÃO, 2013; REAL, MARRAN, ZENI, 2017 ; COSTA, 2019), tem como consequência um número crescente depedidos por revalidação do diploma no país, com a conjugação de dois fatores: a “[ ...] internacionalização em curso e a demanda de pedidos de revalidação de títulos estrangeiros”(REAL, MARRAN, ZENI, 2017, p. 944), especialmente de diplomas médicos (CONCEIÇÃO, 2013; ALVARES, 2015 ; MARRAN, 2018; ZENI, 2018) .  \nPara equacionar essa problemática o Estado, desde 2010, através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), recorre a programas, projetos emedidas específicas para além das iniciativas normativas na política de revalidação de diplomas médicos estrangeiros.  \nÉ o caso do Projeto Piloto de revalidação de diplomas médicos, realizado em 2010 (MEC, 2009) e do Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos expedidos por universidades estrangeiras (Revalida) que a partir de 2011 realizou sua 1ª edição (MEC, 2011), com aplicação de prova estandardizada de conteúdo teórico e por prova prática para checar habilidades técnicas (CONCEIÇÃO, 2013; MARRAN, 2018) e com novas edições até a edição do Revalida – 2017, que devido a demanda de processos de judicializados nessaedição, encerrou apenas no ano de 2019, o que ocasionou a suspensão de novas edições nos anos de 2018 e de 2019.  \nNo entanto, no ano de 2019, foi sancionada a Lei nº . 13.959/2019, com a finalidade de“incrementar a prestação de serviços médicos no território nacional e garantir a regularidade da revalidação de diplomas médicos expedidos por instituição de educação superiorestran","cbCailXH81MtQSI2","https://ap.wps.com/l/cbCailXH81MtQSI2","pdf",86316,6,"Portuguese","# Introdução\n## Objetivo e abordagem metodológica\n# Contexto teórico: plataformização e capitalismo de plataforma\n# Reformas na educação superior e internacionalização\n# Histórico da política de revalidação e do Exame Revalida\n## Projeto Piloto (2010) e início do Revalida (2011)\n## Lei nº 13.959/2019 e aplicação semestral\n# Painel Revalida e publicização de dados\n## Portal do Inep e Sistema Revalida\n## Painel de Business Intelligence (BI) e indicadores","[{\"question\":\"Qual é o objetivo do trabalho sobre o Painel Revalida?\",\"answer\":\"O trabalho objetiva refletir sobre a “plataformização” da política de revalidação de diplomas médicos estrangeiros no Brasil com base no Painel Revalida.\"},{\"question\":\"Que metodologia é utilizada na pesquisa?\",\"answer\":\"A investigação tem abordagem qualitativa, pautada em pesquisa bibliográfica e documental, articulando conceitos teóricos e análise do Painel.\"},{\"question\":\"O que mudou com a Lei nº 13.959/2019 e como isso afeta o Revalida?\",\"answer\":\"A lei busca incrementar a prestação de serviços médicos no território nacional e garantir a regularidade da revalidação, determinando a aplicação semestral do exame a partir do ciclo Revalida-2022/1 e Revalida-2022/2.\"},{\"question\":\"Quais informações o Painel de Business Intelligence do Revalida disponibiliza?\",\"answer\":\"O painel apresenta dados desde a edição de 2011 até a edição 2022/2, incluindo número de inscritos, participantes e aprovados, além de características como país de nacionalidade, país de origem do diploma e instituições estrangeiras de origem.\"}]","A PLATAFORMIZAÇÃO DA POLÍTICA DE REVALIDAÇÃO DE DIPLOMA MÉDICOS ESTRANGEIROS NO BRASIL - O PAINEL REVALIDA | PDF",9]