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O documento define os objetivos do PET, baseados em legislação federal, com foco na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, além do desenvolvimento acadêmico, formação cidadã e inovação pedagógica. Também estabelece deveres, direitos e critérios para bolsistas e não bolsistas, incluindo certificação e regras de ingresso e permanência, além de condições de desligamento. 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DOS OBJETIVOS DO GRUPO PET  \n1.1 O Programa de Educação Tutorial (PET) é regulamentado pelo disposto na Lei nº 11.180 de 23 de setembro de 2005, pela Portaria MEC nº 976, de 27/07/2010, republicada em função das alterações implementadas pela Portaria MEC nº 343, de 24/04/2013 .  \n1.2 O PET constitui-se em programa de educação tutorial desenvolvido em gruposorganizados a partir de cursos de graduação das instituições de ensino superior do país, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, que tempor objetivos:  \na) desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar;  \nb) contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos estudantes de graduação;  \nc) estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica;  \nd) formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país;  \ne) estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania epela função social da educação superior;  \nf) introduzir novas práticas pedagógicas na graduação;  \ng) contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formaçãona graduação; e  \nh) contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meiode ações afirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero.  \n1.3 O PET deve ser organizado a partir das formações em nível de graduação, mediante aconstituição de grupos de estudantes de graduação, sob a orientação de um professor tutor.  \n1.4 O Grupo PET deverá realizar atividades que possibilitem uma formação acadêmica ampla aos estudantes e que envolvam ensino, pesquisa e extensão.  \n2. DOS DISCENTES  \nOs artigos 18, 19, 20 e 21 da Portaria MEC nº 976, de 27/07/2010, republicada em função das alterações implementadas pela Portaria MEC nº 343, de 24/04/2013, regulamentam osdeveres, direitos e atribuições:  \n2.1 dos(as) discentes bolsistas  \n2.1.1. São deveres do(a) estudante bolsista:  \na) zelar pela qualidade acadêmica do PET;  \nb) participar de todas as atividades programadas pelo(a) professor(a) tutor(a);  \nc) participar durante a sua permanência no PET em atividades de ensino, pesquisa eextensão;  \nd) manter bom rendimento no curso de graduação, de acordo com parâmetros fixados pelo Despacho nº 045/2019-CCG-Câmara Central de Graduação da Unesp;  \ne) contribuir com o processo de formação de seus(suas) colegas estudantes da IES, nãonecessariamente da mesma área de formação, especialmente no ano de ingresso nainstituição;  \nf) participar dos eventos locais, regionais e nacionais, dentro e fora do Estado de São Paulo (item incluído em reunião do CLAA/UNESP, datada de 15/08/2018);  \ng) publicar ou apresentar em evento de natureza científica um trabalho acadêmico por ano, individualmente ou em grupo;  \nh) fazer referência à sua condição de bolsista do PET nas publicações e trabalhosapresentados; e  \ni) cumprir as exigências estabelecidas no Termo de Compromisso.  \n2.1.2. O(A) estudante bolsista de grupo PET receberá mensalmente uma bolsa de valor equivalente ao praticado na política federal de concessão de bolsas de iniciação científica.  \n2.1.3. 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