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As questões propõem contornos de pátios e terrenos, cálculo de perímetro de capas, janelas e salas a partir de dimensões dadas em metros e centímetros. Inclui problemas de área e perímetro com interpretação de figuras, além de situações do cotidiano como volta em quadra retangular e cercamento de canteiro. O gabarito apresenta as alternativas corretas de 01 a 09.",{"@graph":59,"@context":107},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/perimetro-activity-1-item-bank-perimeter-of-plane-figures-or-grid-mesh/148579/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/perimetro-activity-1-item-bank-perimeter-of-plane-figures-or-grid-mesh/148579.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Eden","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-21","2026-08-26",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Como usar a planta para calcular perímetro de uma janela com azulejos de 10 cm?","Question",{"text":105,"@type":106},"Identifique os segmentos do contorno da janela na planta e multiplique o número de azulejos em cada trecho pelo comprimento de cada lado (10 cm), somando os valores do perímetro.","Answer","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":109,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":111,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":113,"site_id":52},148579,1787781646,{"code":4,"msg":5,"data":116},{"doc_id":113,"user_id":117,"nickname":85,"user_avatar":118,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":119,"file_id":120,"file_url":121,"file_type":122,"file_size":123,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":73,"language":124,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":125,"faqs":126,"seo_title":127,"seo_description":57,"update_tm":114,"read_time":128},1374391974468,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","| |  |  |\n| --- | --- | --- |\n| Atividade 01-BANCO DE ITENS\u003Cbr>PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS OU MALHA QUADRICULADA\u003Cbr>(EF05MA20) Concluir , por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes. |  |  |\n| 01. O desenho a seguir representa ocontorno do pátio de uma escola. Sabendo que cada quadradinhomede 1 m da lado, calcule quantos metros andaria uma pessoa que resolvesse contornar o pátio dessa escola.\u003Cbr>\u003Cbr>(A) 18 m\u003Cbr>(B) 20 m\u003Cbr>(C) 21 m\u003Cbr>(D) 22 m\u003Cbr>02. Um fazendeiro plantou algumas frutas em um terreno quadrado de\u003Cbr>35 metros cada lado. Depois, precisou cerca-lo com arames para que os animais não danificassemsua plantação. Quantos metros dearame esse fazendeiro usou paracercar seu terreno?\u003Cbr>(A) 35 m\u003Cbr>(B) 120 m\u003Cbr>(C) 140 m\u003Cbr>(D) 350 m\u003Cbr>| \u003Cbr>03. Observe o livro abaixo.\u003Cbr>Qual o perímetro da capa deste livro?\u003Cbr>(A) 74 cm\u003Cbr>(B) 37 cm\u003Cbr>(C) 74 cm\u003Cbr>(D) 270 cm\u003Cbr>04. Observe as figuras abaixo e calcule\u003Cbr>o perímetro em cada uma. |  |\n|  | | |\n|  | Que figura possui perímetro igual a 7,2 centímetros?\u003Cbr>(A) quadrado\u003Cbr>(B) triângulo\u003Cbr>(C) hexágono\u003Cbr>(D) pentágono |  |\n\n\n| 05.A figura abaixo é a planta de um quarto. \u003Cbr>\u003Cbr>Roberto vai colocar papel de parede em todo quarto, sabendo que cada lado do quadrinho vale 1 metro. Na posição da porta e janela não será usado o papel. Quantos metros de papel de parede Roberto precisará para cobrir todo o quarto?\u003Cbr>(A) 6 metros\u003Cbr>(B) 18 metros\u003Cbr>(C) 24 metros\u003Cbr>(D) 36 metros\u003Cbr>06. (Projeto conseguir – DC) . Durante aaula de Educação Física o professor pediu que os alunos dessem uma volta em torno da quadra. Sabendo que a quadra tema forma de um retângulo, e que alargura é de 10 metros e o comprimento 19 metros. Calcule quantos metros cada aluno correu.\u003Cbr>\u003Cbr>A figura abaixo representa a quadra.\u003Cbr>\u003Cbr>(A) 58 m\u003Cbr>(B) 190 m\u003Cbr>(C) 10 m\u003Cbr>(D) 25 m | 07. (Projeto conseguir – DC) . Paracercar o canteiro de alface, o senhor Aroldo mediu o comprimento, sabendo que cada quadrado tem um metro de lado:\u003Cbr>\u003Cbr>Qual o perímetro do canteiro?\u003Cbr>(A) 6 m\u003Cbr>(B) 3 m\u003Cbr>(C) 9 m\u003Cbr>(D) 18 m\u003Cbr>08. (Projeto conseguir – DC) . Observe a figura abaixo e calcule o perímetro da janela, sabendo que cada azulejo tem 10 cm de lado:\u003Cbr>\u003Cbr>(A) 22 cm\u003Cbr>(B) 264 cm\u003Cbr>(C) 20 cm\u003Cbr>(D) 220 cm\u003Cbr>09. (Projeto conseguir – DC) . Esta é asala em que Maria José estuda. Observe a planta e calcule operímetro, sabendo que cadaquadrado tem um metro de lado:\u003Cbr>(A)14 m\u003Cbr>(B) 40 m\u003Cbr>(C) 28 m\u003Cbr>(D) 8 m\u003Cbr>|\n| --- | --- |\n\nMatemática  \nGABARITO  \n(Banco de Itens)  \nDATA:    \nProf.:    \n\n| Questão | Resposta |\n| --- | --- |\n| 01 | D |\n| 02 | C |\n| 03 | A |\n| 04 | C |\n| 05 | B |\n| 06 | A |\n| 07 | D |\n| 08 | D |\n| 09 | C |\n\nAcesse a vídeo aula sobre  \nPERIMETRO EM MALHAS  \nQUADRICULADAS OU FIGURASPLANAS, no link abaixo:  \n[https://youtu.be/4s8xSsyWDBs](https://youtu.be/4s8xSsyWDBs)","cbCais0jL9WKb3n0","https://ap.wps.com/l/cbCais0jL9WKb3n0","pdf",230337,"Portuguese","# Atividade 01 - Banco de Itens\n## Cálculo de perímetros em malha quadriculada e figuras planas\n## Gabarito das questões 01 a 09","[{\"question\":\"Como usar a planta para calcular perímetro de uma janela com azulejos de 10 cm?\",\"answer\":\"Identifique os segmentos do contorno da janela na planta e multiplique o número de azulejos em cada trecho pelo comprimento de cada lado (10 cm), somando os valores do perímetro.\"}]","Perímetro Atividade 1 - Banco de Itens - Perímetro de Figuras Planas ou Malha Quadriculada | PDF",5]