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O documento define a identificação do curso e a mantenedora, apresenta o perfil institucional e histórico acadêmico, e detalha objetivos geral e específicos, perfil profissional do egresso e estrutura curricular por anos letivos. Inclui metodologia, construção inovadora de entrega de conteúdos, encontros digitais/presenciais, atividades complementares, apoio ao discente e gestão do curso com processos de avaliação interna e externa.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":47,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/tecnologia/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/pedagogical-project-of-the-undergraduate-degree-in-technology-management-in-information-technology-identification-profile-and-curriculum-structure/215950/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/pedagogical-project-of-the-undergraduate-degree-in-technology-management-in-information-technology-identification-profile-and-curriculum-structure/215950.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Aurelia","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-29","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais partes compõem o Projeto Pedagógico na seção de identificação do curso?","Question",{"text":105,"@type":106},"A seção de identificação organiza informações sobre a mantenedora, a mantida e o próprio curso, preparando a base para a caracterização acadêmica e administrativa.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como o documento descreve a metodologia do curso na modalidade a distância?",{"text":110,"@type":106},"A metodologia inclui a construção inovadora e dinâmica de entrega de conteúdos, além de definir encontros digitais/presenciais para apoiar a aprendizagem.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais elementos de avaliação e acompanhamento são previstos?",{"text":114,"@type":106},"O projeto estabelece processos continuados de avaliação de aprendizagem, critérios para avaliação e aprovação, avaliações a distância e avaliações presenciais obrigatórias, contemplando também sigilo e segurança nas avaliações.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},215950,1789984654,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":46,"category_name":47,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},1099514068365,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/10000253d8d9f28188e?_k=1776742907772140068","PROJETOPEDAGÓGICO DOCURSO  \nCURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TI  \nPROJETO PEDAGÓGICO DOCURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO  \nMODALIDADE A DISTÂNCIA  \nI. IDENTIFICAÇÃO......................................................................................... 1  \nSOBRE A MANTENEDORA .................................................................. 1  \nSOBRE A MANTIDA .............................................................................. 2  \nSOBRE O CURSO .................................................................................. 3  \nII. PERFIL INSTITUCIONAL ........................................................................... 4  \nHISTÓRICO DO FIAP CENTRO UNIVERSITÁRIO............................... 4  \nINSERÇÃO REGIONAL......................................................................... 8  \n1. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA ............................................ 16  \n1.1. OBJETIVOS DO CURSO .......................................................... 16  \nOBJETIVO GERAL ......................................................................... 16  \nOBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................................................... 18  \n1.2. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ................................. 19  \n1.3. ESTRUTURA CURRICULAR .................................................... 23  \nREPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PERFIL DE FORMAÇÃO ....... 24  \n1.4. CONTEÚDOS CURRICULARES .............................................. 25  \n1º ANO ........................................................................................... 26  \n2º ANO ............................................................................................ 35  \n1.5. METODOLOGIA ......................................................................... 42  \n1.5.1. CONSTRUÇÃO INOVADORADA DINÂMICA DE ENTREGADE  \nCONTEÚDOS 52  \n1.5.2. ENCONTROS DIGITAIS/PRESENCIAIS ................................ 55  \n1.6. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ......................................... 55  \n1.7. APOIO AO DISCENTE .............................................................. 56  \n1.7.1. ESTÍMULOS À PERMANÊNCIA ........................................ 57  \n1.7.2. TALENT LAB-APOIO PSICOPEDAGÓGICO ................... 57  \n1.7.3. PROGRAMAS DE ACESSIBILIDADE ................................ 58  \n1.7.4. MONITORIA ....................................................................... 58  \n1.7.5. NIVELAMENTO .................................................................. 59  \n1.7.6. ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIOS PROFISSIONAL ... 64  \n1.7.7. PROGRAMA DE ACESSIBILIDADE AO ENSINO  \nSUPERIOR 65  \n1.7.8. INTERCÂMBIO................................................................... 68  \n1.7.9. PROGRAMAS DE APOIO FINANCEIRO ........................... 69  \n1.7.10. 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CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS ÀS ATIVIDADES DE TUTORIA................................. 77  \n1.11. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM...................................... 78  \n1.12. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) .............","cbCaisjEyRWbmFRx","https://ap.wps.com/l/cbCaisjEyRWbmFRx","pdf",1901037,134,"Portuguese","# I. IDENTIFICAÇÃO\n## SOBRE A MANTENEDORA\n## SOBRE A MANTIDA\n## SOBRE O CURSO\n# II. PERFIL INSTITUCIONAL\n## HISTÓRICO DO FIAP CENTRO UNIVERSITÁRIO\n## INSERÇÃO REGIONAL\n# 1. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA\n## 1.1. OBJETIVOS DO CURSO\n## OBJETIVO GERAL\n## OBJETIVOS ESPECÍFICOS\n## 1.2. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO\n## 1.3. ESTRUTURA CURRICULAR\n## 1.4. CONTEÚDOS CURRICULARES\n## 1º ANO\n## 2º ANO\n## 1.5. METODOLOGIA\n## 1.5.1. CONSTRUÇÃO INOVADORADA DINÂMICA DE ENTREGADE CONTEÚDOS\n## 1.5.2. ENCONTROS DIGITAIS/PRESENCIAIS\n## 1.6. ATIVIDADES COMPLEMENTARES\n## 1.7. 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