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Define a finalidade de formar profissional generalista para promoção de saúde, prevenção, avaliação, diagnóstico e atendimento aos distúrbios da comunicação humana, além de aperfeiçoamento de audição, voz, deglutição, fala e linguagem. Estabelece desenvolvimento em período integral, carga horária total, organização por séries e três ciclos (básico, integrado profissionalizante e estágio supervisionado), incluindo etapas e disciplinas de prática clínica. Descreve também objetivos, perfil do egresso, estrutura curricular, avaliação, atividades complementares, estágio, TCC, apoio ao discente e adequações voltadas à curricularização da extensão.",{"@graph":59,"@context":119},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/pedagogical-project-of-the-speech-therapy-course-unifesp/216043/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/pedagogical-project-of-the-speech-therapy-course-unifesp/216043.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Levi","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111,115],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo central do curso de Fonoaudiologia?","Question",{"text":105,"@type":106},"Formar um profissional generalista voltado à Promoção de Saúde, capaz de prevenir, avaliar, diagnosticar e atender distúrbios da comunicação humana e aperfeiçoar audição, voz, deglutição, fala e linguagem. 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Dr Nelson Sass  \nPró-Reitor de Graduação  \nProfa. Dra. Ligia Ajaime Azzallis  \nDiretor Acadêmico do Campus  \nProf. Dr. Ramiro Anthero de Azevedo  \nDiretor da Escola Paulista de Medicina  \nProf. Dr. Fúlvio Alexandre Scorza  \nPresidente da Câmara de Graduação  \nProfa. Dra. Maria Teresa Riggio de Lima Landman  \nCoordenadora do Curso  \nProfa. Dra. Daniela Gil  \nVice-Coordenadora do Curso  \nProfa. Dra. Karin Zazo Ortiz  \nComissão de Curso  \nProfa. Dra. Camila Cicconi Paccola  \nProfa. Dra Elisiane Crestani de Miranda-Gonsalez Profa. Dra. Marina Leite Puglisi  \nProf. Dr. Flavia Ferlin  \nProfa. Dra. Ana Claudia Fiorini  \nProfa. Dra. Silvana Bommarito Monteiro Profa Dra Fátima Cristina Branco-Barreiro Profa Dra Maria Inês Gonçalves  \nTAE Sabrina Mazzer Paes  \nRepresentantes Discentes  \nFernanda Cordero (1º e 2º Anos)  \nSofia Furlani (3º Ano)  \nMaria Carolina Born (4º Ano)  \nNúcleo Docente Estruturante (NDE) instituído em conformidade com a Portaria da Reitoria/UNIFESP nº 1. 125, de 29 de abril de 2013.  \nCoordenador do NDE: Profa. Dra. Daniela Gil  \nMembros:  \nProfa. Dra. Karin Zazo Ortiz Profa. Dra.Ana Claudia Fiorini Profa. Dr. Marcelo Silva  \nProfa. Dra. Marina Leite Puglisi  \nProfa. Dra. Silvana Bommarito Monteiro TAE Vivian Renate Valente  \nSUMÁRIO  \nAPRESENTAÇÃO 7  \n1. DADOS DA INSTITUIÇÃO 10  \n1.1. Nome da mantenedora 10  \n1.2. Nome da IES 10  \n1.3. Lei da criação 10  \n1.4. Perfil e missão 10  \n2. DADOS DO CURSO 12  \n2.1. Nome 12  \n2.2. Grau 12  \n2.3. Forma de ingresso 12  \n2.4. Número total de vagas 12  \n2.5. Turno(s) de funcionamento 12  \n2.6. Carga horária total do curso 12  \n2.7. Regime do curso 12  \n2.8. Tempo de integralização 12  \n2.9. Situação legal do curso 12  \n2.10. Endereço de funcionamento do curso 12  \n2.11. Conceito preliminar de curso – CPC e conceito de curso 12  \n– CC 12  \n2.12. Resultado do ENADE do último triênio  \n3. HISTÓRICO 13  \n3.1. Breve histórico da Universidade 13  \n3.2. Breve histórico do Campus São Paulo 16  \n3.3. Breve histórico do curso 18  \n4. PERFIL DO CURSO E JUSTIFICATIVA 23  \n4.1.Pressupostos Epistemiológicos/ teóricos 23  \n4.2.Pressupostos Didático-Pedagógico 26  \n4.3. Pressupostos Metodológicos 32  \n5. OBJETIVOS DO CURSO 33  \n5.1. Objetivo geral 33  \n5.2. Objetivos específicos 33  \n6. PERFIL DO EGRESSO 34  \n7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 38  \n7.1. Matriz curricular 44  \n7.2. Tabela de equivalências 50  \n7.3. Ementas das UCs 51  \n8. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 115  \n8.1. Sistema de avaliação do processo de ensino e 115 aprendizagem  \n8.2. Sistema de avaliação do projeto do curso 116  \n9. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 117  \n10. ESTÁGIO CURRICULAR 119  \n11. ATIVIDADES PRÁTICAS DE ENSINO 120  \n12. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 121  \n13. APOIO AO DISCENTE 122  \n14. GESTÃO ACADÊMICA DO CURSO 123  \n15. RELAÇÃO DO CURSO COM O ENSINO, PESQUISA, 125 EXTENSÃO  \n16. INFRAESTRUTURA 126  \n17. CORPO SOCIAL 127  \n17.1. Docentes do curso 130  \n17.2. Técnicos Administrativos em Educação 133  \n17.3. Corpo técnico administrativo/SIF – Serviço Integrado 134 Fono/SPDM  \n18. REFERÊNCIAS 135  \nAPRESENTAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA  \nO CURSO DE GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA dedica-se aformar um profissional generalista, voltado para a Promoção de Saúde, capaz de prevenir, avaliar, diagnosticar e atender os distúrbios da comunicaçãohumana, bem como de aperfeiçoar os padrões de audição, voz, deglutição, falae linguagem humanas, e a habilitá-lo para o ensino e o desenvolvimento de pesquisa em sua área de atuação, além de sensibilizá-lo e estimulá-lo à continuidade dos estudos em níveis de pós-graduação.  \nO curso é desenvolvido em período integral, com carga horária total de 5364 horas, distribuídas por 200 dias letivos/ano","cbCainwOGgKZ8mg2","https://ap.wps.com/l/cbCainwOGgKZ8mg2","pdf",1320494,137,"Portuguese","# APRESENTAÇÃO\n# DADOS DA INSTITUIÇÃO\n## Nome da mantenedora\n## Nome da IES\n## Lei da criação\n## Perfil e missão\n# DADOS DO CURSO\n## Nome\n## Grau\n## Forma de ingresso\n## Número total de vagas\n## Turno(s) de funcionamento\n## Carga horária total do curso\n## Regime do curso\n## Tempo de integralização\n## Situação legal do curso\n## Endereço de funcionamento do curso\n## Conceito preliminar de curso – CPC e conceito de curso – CC\n## Resultado do ENADE do último triênio\n# HISTÓRICO\n## Breve histórico da Universidade\n## Breve histórico do Campus São Paulo\n## Breve histórico do curso\n# PERFIL DO CURSO E JUSTIFICATIVA\n## Pressupostos Epistemiológicos/teóricos\n## Pressupostos Didático-Pedagógicos\n## Pressupostos Metodológicos\n# OBJETIVOS DO CURSO\n## Objetivo geral\n## Objetivos específicos\n# PERFIL DO EGRESSO\n# ORGANIZAÇÃO CURRICULAR\n## Matriz curricular\n## Tabela de equivalências\n## Ementas das UCs\n# PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO\n## Sistema de avaliação do processo de ensino e aprendizagem\n## Sistema de avaliação do projeto do curso\n# ATIVIDADES COMPLEMENTARES\n# ESTÁGIO CURRICULAR\n# ATIVIDADES PRÁTICAS DE ENSINO\n# TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO\n# APOIO AO DISCENTE\n# GESTÃO ACADÊMICA DO CURSO\n# RELAÇÃO DO CURSO COM O ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO\n# INFRAESTRUTURA\n# CORPO SOCIAL\n## Docentes do curso\n## Técnicos Administrativos em Educação\n## Corpo técnico administrativo/SIF – Serviço Integrado Fono/SPDM\n# REFERÊNCIAS","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do curso de Fonoaudiologia?\",\"answer\":\"Formar um profissional generalista voltado à Promoção de Saúde, capaz de prevenir, avaliar, diagnosticar e atender distúrbios da comunicação humana e aperfeiçoar audição, voz, deglutição, fala e linguagem. 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