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O documento apresenta identificação institucional, histórico e justificativa de oferta, além de objetivos geral e específicos. Define perfil profissional do egresso, estrutura curricular e conteúdos por ano/série. Detalha metodologia, atividades complementares, apoio ao discente, tecnologias educacionais, ambiente virtual, material didático, interação em EaD e processos de acompanhamento e avaliação interna e externa.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/pedagogical-project-for-undergraduate-program-in-cyber-defense-distance-learning/215945/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/pedagogical-project-for-undergraduate-program-in-cyber-defense-distance-learning/215945.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Evangeline","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-20","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é a proposta central do documento?","Question",{"text":105,"@type":106},"O documento organiza e detalha a estrutura didático-pedagógica do curso superior de tecnologia em defesa cibernética, incluindo diretrizes para metodologia, apoio ao discente e avaliação na modalidade a distância.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como o curso é estruturado em termos curriculares?",{"text":110,"@type":106},"A estrutura curricular e os conteúdos são apresentados com organização por etapas/anos, incluindo representação do perfil de formação e descrição dos componentes curriculares associados ao desenvolvimento do estudante.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais elementos de suporte e avaliação são descritos para a EaD?",{"text":114,"@type":106},"O texto inclui apoio ao discente, materiais didáticos, mecanismos de interação no ambiente virtual e procedimentos de acompanhamento e avaliação, contemplando processos continuados, critérios de aprovação e segurança/controle das avaliações.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},215945,1788807750,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},13056703019662,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/be000253a8e92610077?_k=1778726343310543188","PROJETOPEDAGÓGICO DOCURSO  \nCURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DEFESA CIBERNÉTICA  \nPROJETO PEDAGÓGICO DOCURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DEFESA CIBERNÉTICA  \nMODALIDADE A DISTÂNCIA  \nI. IDENTIFICAÇÃO......................................................................................... 1  \nSOBRE A MANTENEDORA .................................................................. 1  \nSOBRE A MANTIDA .............................................................................. 2  \nSOBRE O CURSO .................................................................................. 3  \nII. PERFIL INSTITUCIONAL ........................................................................... 4  \nHISTÓRICO DO FIAP CENTRO UNIVERSITÁRIO............................... 4  \nINSERÇÃO REGIONAL......................................................................... 7  \nJUSTIFICATIVA DE OFERTA DO CURSO .......... Error! Bookmark not  \ndefined.  \n1. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA ............................................ 16  \n1.1. OBJETIVOS DO CURSO .......................................................... 16  \nOBJETIVO GERAL ............................ Error! Bookmark not defined.  \nOBJETIVOS ESPECÍFICOS ............. Error! Bookmark not defined.  \n1.2. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ................................. 17  \n1.3. ESTRUTURA CURRICULAR .................................................... 20  \nREPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PERFIL DE FORMAÇÃO ....... 21  \n1.4. CONTEÚDOS CURRICULARES .............................................. 22  \n1º ANO............................................... Error! Bookmark not defined.  \n2º ANO ............................................... Error! Bookmark not defined.  \n1.5. METODOLOGIA ........................................................................ 40  \n1.5.1. CONSTRUÇÃO INOVADORA DA DINÂMICA DE ENTREGA  \nDE CONTEÚDOS ........................................ Error! Bookmark not defined.  \n1.5.2. STARTUP ONE ..................... Error! Bookmark not defined.  \n1.5.3. ENCONTROS PRESENCIAIS............. Error! Bookmark not  \ndefined.  \n1.6. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ......................................... 54  \n1.7. APOIO AO DISCENTE .............................................................. 55  \n1.7.1. ESTÍMULOS À PERMANÊNCIA ........................................ 55  \n1.7.2. TALENT LAB-APOIO PSICOPEDAGÓGICO ................... 56  \n1.7.3. PROGRAMAS DE ACESSIBILIDADE ................................ 56  \n1.7.4. MONITORIA ....................................................................... 57  \n1.7.5. NIVELAMENTO .................................................................. 58  \n1.7.6. ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIOS PROFISSIONAL ... 63  \n1.7.7. PROGRAMA DE ACESSIBILIDADE AO ENSINO  \nSUPERIOR 63  \n1.7.8. INTERCÂMBIO................................................................... 67  \n1.7.9. PROGRAMAS DE APOIO FINANCEIRO ........................... 68  \n1.7.10. APOIO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS, TÉCNICAS E  \nCULTURAIS E MECANISMOS DE DIVULGAÇÃO DA PRODUÇÃO  \nDISCENTE 69  \n1.7.11. PORTAL DO ALUNO ....................................................... 69  \n1.7.12. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE CURSOS DE  \nEXTENSÃO 69  \n1.7.13. OUVIDORIA ..................................................................... 72  \n1.7.14. ORGANIZAÇÃO ESTUDANTIL E PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NOS ÓRGÃOS COLEGIADOS ............................................ 72  \n1.7.15. EMPRESA JÚNIOR.......................................................... 73  \n1.7.16. TRANSPORTE GRATUITO.............................................. 73  \n1.8. GESTÃO DO CURSO E OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃOINTERNA E EXTERNA ........................................................................ 74  \n1.9. ATIVIDADES DE TUTORIA ..................................................... 75  \n1.10. CONHECIMENTOS, HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS ÀS ATIVIDADES DE TUTORIA................................. 76  \n1.11. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO P","cbCaipOfq7WAbWyD","https://ap.wps.com/l/cbCaipOfq7WAbWyD","pdf",1906940,132,"Portuguese","# Identificação\n## Sobre a mantenedora\n## Sobre a mantida\n## Sobre o curso\n# Perfil institucional\n## Histórico do FIAP Centro Universitário\n## Inserção regional\n# Organização didático-pedagógica\n## Objetivos do curso\n## Perfil profissional do egresso\n## Estrutura curricular\n## Conteúdos curriculares\n## Metodologia\n## Atividades complementares\n## Apoio ao discente\n## Gestão do curso e processos de avaliação\n## Atividades de tutoria\n## Tecnologias de informação e comunicação (TIC)\n## Ambiente virtual de aprendizagem (AVA)\n## Material didático\n## Interação em educação a distância\n## Procedimentos de acompanhamento e avaliação","[{\"question\":\"Qual é a proposta central do documento?\",\"answer\":\"O documento organiza e detalha a estrutura didático-pedagógica do curso superior de tecnologia em defesa cibernética, incluindo diretrizes para metodologia, apoio ao discente e avaliação na modalidade a distância.\"},{\"question\":\"Como o curso é estruturado em termos curriculares?\",\"answer\":\"A estrutura curricular e os conteúdos são apresentados com organização por etapas/anos, incluindo representação do perfil de formação e descrição dos componentes curriculares associados ao desenvolvimento do estudante.\"},{\"question\":\"Quais elementos de suporte e avaliação são descritos para a EaD?\",\"answer\":\"O texto inclui apoio ao discente, materiais didáticos, mecanismos de interação no ambiente virtual e procedimentos de acompanhamento e avaliação, contemplando processos continuados, critérios de aprovação e segurança/controle das avaliações.\"}]","Projeto Pedagógico de Curso Superior de Tecnologia em Defesa Cibernética - Modalidade a Distância | PDF",203]