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Apresenta relações entre ensino, pesquisa, extensão e pós-graduação, curricularização da extensão, organização curricular, estágio supervisionado, TCC e atividades complementares, além de fundamentação legal e tabela de equivalência.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e 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CEPE-UEMS Nº 2.427, de 30 de agosto de 2022.  \nSUMÁRIO  \n1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 4  \n2. COMISSÃO DE REFORMULAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 5  \n3. INTRODUÇÃO 6  \n3.1. Breve Histórico do Curso de Pedagogia da UEMS de Dourados 6  \n3.2. Justificativa 8  \n4. CONCEPÇÃO DO CURSO 11  \n4.1. Objetivos 12  \n4.2. Princípios Norteadores do Projeto Pedagógico 13  \n4.3. Perfil profissional do Egresso 14  \n4.4. Perfil do Docente para Trabalhar no Curso 16  \n4.5. Relação entre Teoria e Prática 16  \n4.6. Concepção e Composição da Avaliação do ensino-aprendizagem 17  \n4.7. Da Avaliação do Ensino e da Aprendizagem 18  \n4.8. Da Avaliação e Autoavaliação do Curso 18  \n4.9. Do Currículo do Curso 19  \n4.10. Concepção de Prática como Componente Curricular 20  \n4.11. Dos Seminários Integradores 21  \n4.12. Inclusão, Diversidade e Formação Acadêmica 21  \n5. RELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO 25  \n5.1. A Curricularização da extensão no curso de Pedagogia 26  \n5.1.1. Propostas de execução das atividades de extensão 28  \n6. CONCEPÇÃO E COMPOSIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 30  \n6.1. Do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório 30  \n6.2. Do Estágio Curricular Supervisionado Não Obrigatório 32  \n7. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC 32  \n8. ATIVIDADES COMPLEMENTARES-AC 33  \n9. DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA 36  \n9.1. Hora aula e Hora relógio 36  \n9.2. Organização das Disciplinas em Grupos de Conhecimentos 36  \n9.3. Disciplinas da Base Comum (Grupo 1) 37  \n9.4. Disciplinas de Conhecimentos Específicos (Grupo 2) 37  \n9.5. Práticas Pedagógicas (Grupo 3) 39  \n9.6. Seminários Integradores 39  \n9.7. Disciplinas Eletivas 40  \n9.8. Matriz Curricular 41  \n9.9. Resumo da Organização Curricular 43  \n10. TABELA DE EQUIVALÊNCIA 44  \n11. PLANO DE IMPLANTAÇÃO E ADEQUAÇÕES DO CURRÍCULO 46  \n12. EMENTA DAS DISCIPLINAS E SEMINÁRIOS 47  \n12.1. Disciplinas Obrigatórias da 1ª Série 47  \n12.2. Disciplinas Obrigatórias da 2ª Série 56  \n12.3. Disciplinas Obrigatórias da 3ª Série 64  \n12.4. Disciplinas Obrigatórias da 4ª Série 74  \n12.5. Seminários Integradores 81  \n12.6. Disciplinas Eletivas 85  \n13. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 104  \n13.1. Legislação Geral 104  \n13.2. Criação, Credenciamento, Estatuto, Regimento Geral e Plano de Desenvolvimento  \nInstitucional da UEMS 104  \n13.3. Legislação Federal sobre os cursos de Graduação, Licenciatura 105  \n13.4. Atos legais inerentes aos Cursos de Graduação da UEMS 106  \n13.5. Atos legais nacionais, estaduais e institucionais específicos do Curso de Pedagogia 108  \n13.6. Outras legislações relacionadas com a Formação de Professores e a Pedagogia 110  \nLISTA DE QUADROS  \nQuadro 1: Carga Horária de Creditação da Extensão 29  \nQuadro 2: Atividades Complementares 34  \nQuadro 3: Disciplinas da Base Comum (Grupo 1) 37  \nQuadro 4: Disciplinas de Conhecimentos Específicos (Grupo 2) 38  \nQuadro 5: Práticas Pedagógicas (Grupo 3) 39  \nQuadro 6: Seminários Integradores 39  \nQuadro 7: Disciplinas Eletivas 40  \nQuadro 8: Matriz Curricular 41  \nQuadro 9: Resumo da Organização Curricular 43  \nQuadro 10: Equivalência de disciplinas do projeto em extinção com o projeto atual 44  \n. 1. IDENTIFICAÇÃODO CURSO  \n1.1. Curso: Pedagogia-Licenciatura  \n1.2. Modalidade: Licenciatura  \n1.3. Referência: Reformulação do Projeto Pedagógico, aprovado pela Deliberação CE/CEPE  \nn. 244, de 20 de novembro de 2013 homologada, sem alteração, pela Resolução CEPE-UEMSNº 1.406, 21 de maio de 2014, com vistas à adequação à legislação vigente.  \n1.4. Habilitação: Licenciada ou Licenciado em Pedagogia.  \n1.5. Turno de Funcionamento: Vespertino  \n1.6. Local de oferta: Unidade Universitária de Dourados  \n1.7. Número de Vagas: 40 (quarenta)  \n1.8. Regime de oferta: Presencial/EaD - Da carga horária total do curso, 20% poderá ser oferecida por meio de Estudos Orientado","cbCaijTf6syxWbAs","https://ap.wps.com/l/cbCaijTf6syxWbAs","pdf",1656870,108,"Portuguese","# SUMÁRIO\n## 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO\n## 2. COMISSÃO DE REFORMULAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO\n## 3. INTRODUÇÃO\n## 4. CONCEPÇÃO DO CURSO\n## 5. RELAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO\n## 6. CONCEPÇÃO E COMPOSIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO\n## 7. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC\n## 8. ATIVIDADES COMPLEMENTARES-AC\n## 9. DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA\n## 10. TABELA DE EQUIVALÊNCIA\n## 11. PLANO DE IMPLANTAÇÃO E ADEQUAÇÕES DO CURRÍCULO\n## 12. EMENTA DAS DISCIPLINAS E SEMINÁRIOS\n## 13. 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