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Apresenta contextualização institucional, caracterização do curso, pressupostos e concepção, além de justificativa, objetivos e perfil do egresso. Define organização didático-pedagógica, organização curricular com matriz e fluxograma, estágios, TCC e formações complementares e de extensão. Inclui metodologias de ensino, sistema de avaliação, gestão do curso, avaliação interna e externa e integração entre ensino, pesquisa e extensão.",{"@graph":59,"@context":107},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/pedagogical-political-project-pedagogy-course-ufpel-night-program-1920/211336/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/pedagogical-political-project-pedagogy-course-ufpel-night-program-1920/211336.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Angel","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-04","2026-09-06",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Quais são as instâncias e processos relacionados à gestão e avaliação do curso?","Question",{"text":105,"@type":106},"O PPC inclui a gestão do curso e processos de avaliação interna e externa, destacando o colegiado de curso e o Núcleo Docente Estruturante (NDE), além de apontar o acompanhamento de egressos e a integração com ensino, pesquisa e extensão.","Answer","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":109,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":111,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":113,"site_id":52},211336,1788684031,{"code":4,"msg":5,"data":116},{"doc_id":113,"user_id":117,"nickname":85,"user_avatar":118,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":119,"file_id":120,"file_url":121,"file_type":122,"file_size":123,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":124,"language":125,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":126,"faqs":127,"seo_title":128,"seo_description":57,"update_tm":114,"read_time":129},687207412472,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTASPRÓ-REITORIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO E CURRÍCULO  \nPROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPEL – Noturno – 1920  \nPelotas, Abril 2021  \nReitora: Isabela Fernandes Andrade  \nVice-Reitora: Ursula Rosa da Silva  \nPró-Reitora de Ensino: Maria de Fátima Cóssio  \nEquipe Técnica da Coordenação de Ensino e Currículo (CEC)  \n\n| Pró-Reitora de Ensino: Maria de Fátima Cóssio |\n| --- |\n| Coordenador de Ensino e Currículo: Antônio Maurício Medeiros Alves |\n| Chefe do Núcleo de Licenciaturas e Estágio: Analisa Zorzi |\n| Organização e colaboração técnica\u003Cbr>Alexandre Schein Ribeiro Aliana Anghinoni Cardoso Rosemeri Cavalheiro Penteado |\n\nDiretores da Faculdade de Educação  \nÁlvaro Luis Moreira Hypolito-Gestão 2020/2024 Rogério da Costa Würdig-Gestão 2016/2020 Lúcia Maria Vaz Peres-Gestão 2012/2016  \nCoordenadores de Curso  \nEduardo Arriada- (Gestão 2020/2021)  \nLui Nörnberg- (Gestão 2018/2020) .  \nMara Rejane Vieira Osório- (Gestão 2017/2018) Mirela Ribeiro Meira- (Gestão 2015/2016) Gilceane Caetano Porto (Gestão 2013/2014)  \nNúcleo Docente Estruturante  \nDepartamento de Ensino 2020/2022  \nCaroline Terra de Oliveira Edson Ponick  \nRogério Costa Würdig Vania Grim Thies  \nDepartamento de Fundamentos da Educação 2020-2022  \nAline Accorssi  \nDenise Marcos Bussoletti (Suplente) Lui Nörnberg  \nMadalena Klein  \nRose Adriana Andrade de Miranda  \nGrupo de Trabalho para a Construção do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia Noturno-PORTARIA No 3, DE 11 DE JUNHO DE 2019  \nAnalisa Zorzi  \nAline Accorssi  \nCaroline Terra de Oliveira  \nDirlei de Azambuja Pereira Edson Ponick  \nGilsenira de Alcino Rangel  \nLígia Cardoso Carlos Lui Nörnberg  \nMadalena Klein  \nRose Adriana Andrade de Miranda Vania Grim Thies  \nÍNDICE  \nI-PROPOSTA PEDAGÓGICA ................................................................................................... 6  \n1. CONTEXTUALIZAÇÃO .................................................................................................... 6  \n1.1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS.............................................................. 6  \nQUADRO 1: DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS-UFPEL...................................................................................................................... 6  \n1.2. CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO....................................................................... 9  \n2. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA................................................................ 17  \n2.1. PRESSUPOSTOS E ESTRUTURA DO PPC ............................................................. 17  \n2.2. POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO ................................... 18  \n2.3. CONCEPÇÃO DO CURSO ........................................................................................ 19  \n2.4. JUSTIFICATIVA DO CURSO ................................................................................... 21  \n2.5. OBJETIVOS DO CURSO........................................................................................... 25  \n2.6. PERFIL DO EGRESSO .............................................................................................. 25  \n2.7. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ....................................................................... 26  \n3. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR .................................................................................... 28  \n3.1. ESTRUTURA CURRICULAR ................................................................................... 28  \n3.2. QUADRO SÍNTESE – ESTRUTURA CURRICULAR ............................................. 34  \n3.3. MATRIZ CURRICULAR ........................................................................................... 35  \n3.4. FLUXOGRAMA DO CURSO .................................................................................... 41  \n3.5. COMPONENTES CURRICULARES OPTATIVOS ................................................. 43  \n3.6. ESTÁGIOS ................","cbCainUsQCYB2p6B","https://ap.wps.com/l/cbCainUsQCYB2p6B","pdf",1773576,166,"Portuguese","# PROPOSTA PEDAGÓGICA\n## CONTEXTUALIZAÇÃO\n### UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS\n### CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO\n# ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA\n## PRESSUPOSTOS E ESTRUTURA DO PPC\n## POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO\n## CONCEPÇÃO DO CURSO\n## JUSTIFICATIVA DO CURSO\n## OBJETIVOS DO CURSO\n## PERFIL DO EGRESSO\n## COMPETÊNCIAS E HABILIDADES\n# ORGANIZAÇÃO CURRICULAR\n## ESTRUTURA CURRICULAR\n## QUADRO SÍNTESE – ESTRUTURA CURRICULAR\n## MATRIZ CURRICULAR\n## FLUXOGRAMA DO CURSO\n## COMPONENTES OPTATIVOS\n## ESTÁGIOS\n## TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)\n## FORMAÇÃO COMPLEMENTAR\n## FORMAÇÃO EM EXTENSÃO\n## REGRAS DE TRANSIÇÃO\n## CARACTERIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS\n# METODOLOGIAS DE ENSINO E SISTEMA DE AVALIAÇÃO\n## METODOLOGIAS, RECURSOS E MATERIAIS DIDÁTICOS\n## ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO\n## APOIO AO DISCENTE\n# GESTÃO DO CURSO E PROCESSOS DE AVALIAÇÃO INTERNA E EXTERNA\n## COLEGIADO DE CURSO\n## NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (NDE)\n# ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS\n# INTEGRAÇÃO COM AS REDES PÚBLICAS DE ENSINO\n# INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO\n# INTEGRAÇÃO COM OUTROS CURSOS E COM A PÓS-GRADUAÇÃO\n# TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)","[{\"question\":\"Quais são as instâncias e processos relacionados à gestão e avaliação do curso?\",\"answer\":\"O PPC inclui a gestão do curso e processos de avaliação interna e externa, destacando o colegiado de curso e o Núcleo Docente Estruturante (NDE), além de apontar o acompanhamento de egressos e a integração com ensino, pesquisa e extensão.\"}]","Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia da UFPEL - Noturno - 1920 | PDF",256]