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Define duração mínima e máxima, modalidade presencial, regime seriado semestral, turnos, vagas, carga horária e titulação. Inclui quadro de professores, Núcleo Docente Estruturante, princípios norteadores, objetivos, fundamentação metodológica, perfil profissional, áreas de atuação, formas de ingresso e estrutura curricular, incluindo campos, PCC, fluxo e matriz. 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Nome da IES ...............................................................................................21  \n3.2. Endereço da IES .........................................................................................21  \n3.3. Documento de Criação da IES ..................................................................22  \n3.4. Perfil e Missão da IES ................................................................................22  \n3.5. Dados Socioeconômicos da Região.........................................................23  \n4.Princípios Norteadores ........................................................................................24  \n5.Objetivos ...............................................................................................................28  \n6.Fundamentação Metodológica ............................................................................30  \n7.Perfil Profissional .................................................................................................37  \n7.1. Competências e habilidades gerais..........................................................38  \n7.2. Competências e habilidades específicas.................................................39  \n8.Áreas de Atuação .................................................................................................40  \n9.Formas de Ingresso .............................................................................................41  \n10.Estrutura Curricular .................","cbCairirD1kNmiIQ","https://ap.wps.com/l/cbCairirD1kNmiIQ","pdf",2172768,135,"Portuguese","# Apresentação\n# Justificativa\n# Contextualização da Instituição de Ensino Superior (IES)\n## Nome da IES\n## Endereço da IES\n## Documento de Criação da IES\n## Perfil e Missão da IES\n## Dados Socioeconômicos da Região\n# Princípios Norteadores\n# Objetivos\n# Fundamentação Metodológica\n# Perfil Profissional\n## Competências e habilidades gerais\n## Competências e habilidades específicas\n# Áreas de Atuação\n# Formas de Ingresso\n# Estrutura Curricular\n## Campo Curricular\n## Prática como Componente Curricular (PCC)\n## Fluxo de Integração Curricular\n## Distribuição das Disciplinas por Núcleos\n## Resumo da Matriz Curricular\n## Fluxograma\n# Ementários e Referências das Disciplinas\n# Metodologias de Ensino-Aprendizagem\n# Integralização Curricular\n# Atividades Complementares\n# Atividades de Extensão\n# Política de Prática e de Estágio\n## Gestão da Prática\n## Gestão do Estágio","[{\"question\":\"Quais são a duração e a modalidade do curso de Licenciatura em História no Ceará?\",\"answer\":\"A duração mínima é de 3 anos e a máxima de 4,5 anos. 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