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O conteúdo detalha como se constroem a prova objetiva e a prática, incluindo formulação de itens no BNI, referência na Matriz de Habilidades e Competências e conhecimentos avaliados por áreas da formação médica. Apresenta também critérios como “linha de corte” e a logística de aplicação, além de histórico de capacitações e atualização da matriz.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":43,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/saúde-e-cuidados/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/panel-discussion-revalida-and-other-revalidations-conflict-of-interest-statement-and-objectives/213673/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/panel-discussion-revalida-and-other-revalidations-conflict-of-interest-statement-and-objectives/213673.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Liam","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-25","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o papel da Subcomissão do Revalida na elaboração do exame?","Question",{"text":105,"@type":106},"A Subcomissão/INEP cria encomendas de questões teóricas para professores cadastrados no BNI e elabora/monta estações simuladas para a prova prática, escolhendo temas relevantes para a formação do médico recém-formado.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Como é estruturado o processo de elaboração da prova no Revalida?",{"text":110,"@type":106},"A elaboração formula questões a partir da Matriz de Habilidades e Competências, define os conhecimentos por grandes áreas e aplica uma linha de corte estabelecida por especialistas (Método Angoff Modificado), com etapas escrita e de habilidades práticas.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais são os principais módulos de capacitação para elaboradores e revisores?",{"text":114,"@type":106},"O conteúdo descreve quatro módulos: introdução ao curso, itens de múltipla escolha, itens discursivos e garantia da qualidade dos itens.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},213673,1788765314,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":42,"category_name":43,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},8796095461564,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","9/6/2017  \n\n| | \u003Cbr>Mesa Redonda: Revalida e outras Revalidações | |\n| --- | --- | --- |\n| Brasília (DF)– 05 e 06 de setembro de 2017\u003Cbr>REVALIDA\u003Cbr>Prof. Dr. Gerson Alves Pereira Júnior\u003Cbr>Cirurgia de Urgência e do Trauma FMRP-USP |  |  |\n\nDeclaração de conflito de interesses  \n- Professor universitário da FMRP-USP Divisão de Cirurgia de Urgência e do Trauma  \n- Coordenador do Programa U/E –ABEM  \n- Membro da Comissão do Revalida/INEP  \n- Diretor da Rede Brasileira de Cooperação em Emergência (RBCE)  \n- Nenhuma filiação partidária  \nObjetivos  \n1) Papel da Subcomissão do Revalida  \n2) Construção da prova objetiva e prática do Revalida:  \n-Elaboradores e revisores de itens do BNI-INEP  \n-Capacitação online dos professores selecionados  \n-Definição das encomendas pela Comissão  \n-Finalização das provas objetiva e prática  \n3) Logística de aplicação da prova prática  \n4) Dados do Revalida 2011 a 2016  \n9/6/2017  \n\n| \u003Cbr>CARACTERÍSTICAS DO EXAME\u003Cbr>Condução do processo: Diretoria de Avaliação da Educação Superior (DAES/INEP) subsidiada por Subcomissão de Especialistas. |\n| --- |\n| Processo de Elaboração da Prova:\u003Cbr>•Formulação de questões (BNI-Revalida/INEP): referência na Matriz de Habilidades e Competências.\u003Cbr>•Conhecimentos Avaliados: cinco grandes áreas da formação profissionalmédica, conforme Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Medicina (CNE/CES Nº 4, de 7/11/2001) .\u003Cbr>-Clínica Médica; Ginecologia-Obstetrícia; Pediatria; Cirurgia; Medicina da Família e Comunidade (Saúde Coletiva) .\u003Cbr>•‘Linha de corte’ do exame: estabelecida por especialistas em ensino médico (Método Angoff Modificado) e publicada no edital de inscrição.\u003Cbr>•Aplicação de duas etapas: 1ª é escrita (questões objetivas e discursivas); 2ª |\n| \u003Cbr>é de Habilidades Práticas.\u003Cbr>-Aplicação anual: desde 2011 ; ampliação da procura pelo exame. |\n\n\n| Avaliação objetiva e prática |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Comportamento no local de trabalho |  | \u003Cbr>Faz | Comportamento |\n| | Comportamento em exames simulados | Demonstra |  |\n|  | \u003Cbr>Conhecimento\u003Cbr>aplicado\u003Cbr>Conhecimento\u003Cbr>factual\u003Cbr>Sabe como\u003Cbr>Sabe\u003Cbr>Cognição |  |  |\n| Miller GE. The assessment of clinical skills/competence/performance.\u003Cbr>Academic Medicine (Supplement) 1990; 65: S63-S7 . |  |  |  |\n\nCONSTRUÇÃO DAS AVALIAÇÕES DO REVALIDA  \nA SUBCOMISSÃO/INEP  \nComposta por médicos que são professores universitários que possuem experiência assistencial ena construção/aplicação de avaliações teóricas epráticas de todas as áreas da medicina:  \n-Cirurgia Geral  \n-Clínica Médica  \n-Pediatria  \n-Ginecologia/Obstetrícia  \n-Saúde Coletiva/Medicina de Família  \n-Urgência/Emergência-Medicina Intensiva  \n-Saúde Mental  \n9/6/2017  \nCONSTRUÇÃO DAS AVALIAÇÕES DO REVALIDA  \nPAPEL DA SUBCOMISSÃO/INEP  \nCriar encomendas de questões téoricas (testes demúltipla escolha e discursivas) para os professores universitários de todo o país que estejam cadastrados no Banco Nacional de Itens (BNI) e elaborar/montar as estações simuladas da prova prática.  \nEscolher os temas da medicina que são relevantes e que deveriam ser do conhecimento de qualquermédico recem-formado para atuarem no Brasil para aconstrução das estações de avaliação prática.  \nHISTÓRICO DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DO  \nREVALIDA  \n• 2011: Montagem da prova com itens elaborados presencialmente no BNI;  \n• 2012: Capacitação presencial de elaboradores erevisores de itens e primeira oficina de itens adistância;  \n• 2013: Primeira capacitação a distância;  \n• 2014: Definição de matriz de prova;  \n• 2017: Proposta de Atualização da MCC  \nCONSTRUÇÃO DA PROVA TEÓRICA  \n- Edital para elaboradores e revisores do Banco Nacional de Itens – Março  \n9/6/2017  \nCONSTRUÇÃO DA PROVA TEÓRICA  \n- Edital para elaboradores e revisores do Banco Nacional de Itens  \n-Capacitação online dos professores selecionados  \nCapacitação online dos professores selecionados  \nExistem 4 Módulos de capacitação:  \nMódulo 1- Introdução ao curso  \nMódulo 2- Itens de múltipla escolha  \nMó","cbCaisH1GM0S2qnL","https://ap.wps.com/l/cbCaisH1GM0S2qnL","pdf",2727551,25,"Portuguese","# Objetivos\n## Papel da Subcomissão do Revalida\n## Construção da prova objetiva e prática do Revalida\n## Logística de aplicação da prova prática\n## Dados do Revalida (2011 a 2016)\n# Características do exame\n## Condução do processo\n## Processo de elaboração da prova\n# Construção das avaliações do Revalida\n## A Subcomissão/INEP\n## Papel da Subcomissão/INEP\n## Histórico do processo de elaboração do Revalida\n# Construção da prova teórica\n## Capacitação online dos professores selecionados","[{\"question\":\"Qual é o papel da Subcomissão do Revalida na elaboração do exame?\",\"answer\":\"A Subcomissão/INEP cria encomendas de questões teóricas para professores cadastrados no BNI e elabora/monta estações simuladas para a prova prática, escolhendo temas relevantes para a formação do médico recém-formado.\"},{\"question\":\"Como é estruturado o processo de elaboração da prova no Revalida?\",\"answer\":\"A elaboração formula questões a partir da Matriz de Habilidades e Competências, define os conhecimentos por grandes áreas e aplica uma linha de corte estabelecida por especialistas (Método Angoff Modificado), com etapas escrita e de habilidades práticas.\"},{\"question\":\"Quais são os principais módulos de capacitação para elaboradores e revisores?\",\"answer\":\"O conteúdo descreve quatro módulos: introdução ao curso, itens de múltipla escolha, itens discursivos e garantia da qualidade dos itens.\"}]","Mesa Redonda - Revalida e outras Revalidações - Declaração de conflito de interesses e objetivos | PDF",39]