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O conteúdo aborda o fosso entre escola média pública e acesso à USP, a carência de docentes nas disciplinas básicas e a sobrecarga do primeiro ano. Discute ainda a política salarial, a relação docente-número de alunos, os impactos das aposentadorias e a elaboração de diretrizes para um Código de Ética.","# OS DESAFIOS DA USP\n\nElizabeth LorenzottiJornalista  \nA USP terá novagestão a partir de novembro de2001, ainda que esses novos dirigentes provavelmentesejam escolhidos entre os quadros da atual burocracia.Mapear os desafios postos, nos dias atuais, para a USP,sua comunidade e a futuragestão: este o objetivoda consulta quefizemos a oito docentes de diferentesáreas do conhecimento e campos de interesse. Algunssão candidatos declarados a Reitor. Outros, emboraformadores de opinião influentes em diversos setoresda USP, não pretendem disputar o cargo. Nestareportagem, uns e outros traçam um painel do que deve(ou deveria) mudar nos próximos anos. Esclarecemosque os professores Adolpho Melfi, Antonio Massola,José Fernandez Peres e Marilena Chauí foramprocurados, mas preferiram não se manifestar.  \nALFREDO BOSI  \n“Ofosso entre escolamédia pública e aUSP é a negaçãodademocracia”  \nO  \ndiretor do Institutode Estudos Avança -dos (IEA-USP), Al -fredo Bosi, acreditaque o maior desa -fio da USP é man-  \nter sua posição intransigente dedefesa da Universidade pública egratuita . “Trata-se de continuarfiel a uma política de ensino supe -rior independente, que já deu ex -celentes frutos no campo da pes -quisa e da pós-graduação e aindapode ser aperfeiçoada nas ativi -dades de graduação e extensão àcomunidade” .  \nPosição plenamente sustentá -vel, considera o professor, “já quea USP nunca se dobrou aos argu -mentos capciosos e privatizantesdos neoliberais que se orquestra -ram, nos últimos 10 anos, sob aregência de alguns consultores doBanco Mundial, com o fim de lan -çar o ensino público à roda vivado mercado, onde o interesse dobem comum não pode sustentar-sea longo prazo” .  \nFaculdades que dependem ex -clusivamente do mercado podem,a curto prazo, ter algum êxito naformação de profissionais, acentua  \no professor. Difícil é sustentarem, alongo prazo, uma pesquisa desinte-  \n| ressada. Isso, só uma uni -versidade pública con -segue fazer.  \u003Cbr>Publicação do IEA.Bosilembra a publicaçãoproduzida pelo IEA,a pedido da Reitoria,por 17 docentes dediversas unidades da  \u003Cbr>USP, APresençada Uni -versidade Pública (2000) .“O documento   | ro, freqüentemente  \u003Cbr>os emprés -timos queas secre -tarias deEducação  \u003Cbr>conseguemobter doBanco Mun -dial proíbem ouso do dinheiro   |\n| --- | --- |\n\n\n| mostra, com clareza, que a raizdas desigualdades sociais, no cam -po educacional, está na deteriora -ção do ensino médio nos últimos  \u003Cbr>30 anos. A universidade é a pontade um sistema injusto, em que asetapas inicial e média foram deslei -xadas pelos governos estaduais emunicipais”.  \u003Cbr>Um dos desafios que o profes -sor vê para a próxima gestão é “as -sumir a missão cívica de prepararprojetos que visem a recuperar adignidade da escola secundária pú -blica, cujos docentes deveriam ter,pelo menos, a mesma condição sa -larial de um professor universitá -rio iniciante em tempo integral” .Como ocorre, diz Bosi, “na escolamédia da França, da Itália, da Ale -manha, da Inglaterra” .  \u003Cbr>Isso parece impossível no Brasil,tal o fosso entre os salários.“Porque além do problema financei-   | para aumento do pessoal docente.Podem comprar coisas, materiais.Mas, mesmo nos Estados que têmrecebido milhões de dólares, comoSão Paulo e Ceará — porque sãodirigidos por partidos oficiais, queestão‘de bem’com o Banco Mun -dial— praticamente não melhoramos salários dos professores, que têmde implorar, fazer greve etc., parareceber reajuste” .  \u003Cbr>Previsão moral. Então, argu -menta Bosi, a Universidade devepensar maduramente os proble -mas de gestão do ensino básico,e contribuir para que a situaçãoatual conheça uma reversão. “Éclaro que a Universidade não vaipoder resolver o problema, mastem de pensar — é função dela —e apresentar projetos de políticaspúblicas, tem de fazer uma previ -são moral e intelectual para que  \u003Cbr>o quadro se reverta. Se isso não   |\n| --- | --- |\n\nocorrer, continuará o fosso entrea escola média pública e a nossaUSP, que é a negação da democra -cia. Quer coisa ","cbCain5d3ERMBeeJ","https://ap.wps.com/l/cbCain5d3ERMBeeJ","pdf",580761,4,1,11,"Portuguese","pt",112,"# OS DESAFIOS DA USP\n## USP pública e gratuita\n## Graduação, extensão e missão cívica\n## Relação docente-aluno e avaliação didática\n## Política salarial e diálogo com entidades\n## Código de Ética da USP","[{\"question\":\"O que a reportagem diz sobre ética na USP?\",\"answer\":\"Relata que, a pedido do reitor, o IEA coordenou uma comissão para propor diretrizes para um Código de Ética, discutidas publicamente em fóruns, com o desafio de cumprir o código se for aprovado.\"}]","OS DESAFIOS DA USP - entrevista | PDF",1788828380,17,{"code":4,"msg":74,"data":75},"ok",{"site_id":67,"language":66,"slug":76,"title":55,"keywords":77,"description":56,"schema_data":78,"social_meta":125,"head_meta":127,"extra_data":129,"updated_unix":71},"os-desafios-da-usp-interview","",{"@graph":79,"@context":124},[80,95,115],{"@type":81,"itemListElement":82},"BreadcrumbList",[83,87,90,93],{"item":84,"name":85,"@type":86,"position":63},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":88,"name":9,"@type":86,"position":89},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":91,"name":35,"@type":86,"position":92},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":94,"name":55,"@type":86,"position":62},"https://docshare.wps.com/pt/document/os-desafios-da-usp-interview/216923/",{"url":94,"name":55,"@type":96,"image":97,"author":102,"headline":55,"publisher":104,"fileFormat":107,"inLanguage":66,"description":56,"dateModified":108,"datePublished":109,"encodingFormat":107,"isAccessibleForFree":110,"interactionStatistic":111},"DigitalDocument",{"url":98,"@type":99,"width":100,"height":101},"https://docshare.wps.com/thumbnails/os-desafios-da-usp-interview/216923.png","ImageObject",300,407,{"name":53,"@type":103},"Person",{"url":84,"name":105,"@type":106},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-11","2026-09-08",true,{"@type":112,"interactionType":113,"userInteractionCount":62},"InteractionCounter",{"@type":114},"ViewAction",{"@type":116,"mainEntity":117},"FAQPage",[118],{"name":119,"@type":120,"acceptedAnswer":121},"O que a reportagem diz sobre ética na USP?","Question",{"text":122,"@type":123},"Relata que, a pedido do reitor, o IEA coordenou uma comissão para propor diretrizes para um Código de Ética, discutidas publicamente em fóruns, com o desafio de cumprir o código se for aprovado.","Answer","https://schema.org",{"og:url":94,"og:type":126,"og:title":55,"og:site_name":105,"og:description":56},"article",{"robots":128,"canonical":94},"index,follow",{"doc_id":51,"site_id":67}]