[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-seo-209431-112":49,"doc-detail-209431-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":116,"head_meta":118,"extra_data":120,"updated_unix":122},112,"pt","origins-and-history-of-enem-impacts-on-local-development-and-sdg-4","Origens e histórico do ENEM - impactos no Desenvolvimento Local e no ODS 4","","Estudo com objetivo de realizar um levantamento histórico das primeiras vinte edições do ENEM, examinando suas principais mudanças desde a função inicial como avaliação do ensino médio até sua consolidação como principal via de acesso à educação superior brasileira. A pesquisa adota abordagem qualitativa com pesquisa documental de fontes primárias e secundárias, com foco em duas conexões: Desenvolvimento Local e ODS 4 da Agenda 2030 da ONU. Conclui que o propósito central permanece a admissão no ensino superior, por sistemas e programas públicos e privados.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/origins-and-history-of-enem-impacts-on-local-development-and-sdg-4/209431/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/origins-and-history-of-enem-impacts-on-local-development-and-sdg-4/209431.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Violet","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-09-05",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo central do estudo sobre o ENEM?","Question",{"text":105,"@type":106},"Realizar um levantamento histórico das primeiras vinte edições do ENEM, analisando suas principais mudanças ao longo do tempo.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais duas conexões o texto estabelece sobre o ENEM?",{"text":110,"@type":106},"O estudo conecta o ENEM ao Desenvolvimento Local e também ao ODS 4 da Agenda 2030 da ONU.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como a pesquisa foi conduzida metodologicamente?",{"text":114,"@type":106},"Foi adotada pesquisa documental de fontes primárias e secundárias, com abordagem qualitativa e caráter descritivo, além de pesquisa bibliográfica para sustentar os dados.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},209431,1790669563,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},4398048950312,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/400002538284de19e3c?_k=1778320343897328908","Origem e histórico do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e seus impactos para Desenvolvimento Local e o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU)  \nOrigins and history of ENEM and its impacts on Local Development and SDG 4 of the UN 2030 Agenda  \nOrigen y antecedentes del ENEM y sus impactos en el Desarrollo Local y el ODS 4 de la Agenda 2030 de la ONU  \nRecebido: 17/08/2026 | Aceito: 27/08/2026 | Publicado: 28/08/2026  \nLuara Dantas de Souza dos Santos1  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0001-9029-6578](https://orcid.org/0000-0001-9029-6578)[ ](https://orcid.org/0000-0001-9029-6578)Centro Universitário Augusto Motta, Brasil  \nE-mail: [luara.ss.dantas@gmail.com](luara.ss.dantas@gmail.com)  \nPatrícia Maria Dusek1  \nORCID: [https://orcid.org/0000-0003-3911-6943](https://orcid.org/0000-0003-3911-6943)[ ](https://orcid.org/0000-0003-3911-6943)Centro Universitário Augusto Motta, Brasil  \n[E-mail: patricia.dusek@unisuam.edu.br](E-mail: patricia.dusek@unisuam.edu.br)  \nResumo  \nEste estudo tem como objetivo realizar um levantamento histórico das primeiras vinte edições do Enem, analisando suas principais mudanças, pois desde quando era apenas um método de avaliação do ensino médio, mas foiaperfeiçoado e começou a ser usado como principal porta de acesso à educação de nível superior brasileira. Realizouse uma pesquisa documental de fonte direta e indireta de abordagem qualitativa. O texto realiza duas conexões importantes com o exame: uma com o Desenvolvimento Local e a outra é com o ODS 4 na Agenda 2030 da ONU. Adotou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica, em razão da fonte de dados a que se recorre, capaz de dar conta do objetivo proposto, é do tipo descritiva, com a abordagem qualitativa. Conclui-se que mesmo com o passardos anos o principal objetivo de quem realiza o Enem é ingressar no ensino superior, seja no público ou privado, através do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Programa Unificado para Todos (ProUni) ou Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) .  \nPalavras-chave: Histórico; Enem; Mudanças; ODS 4; Ensino superior.  \nAbstract  \nThis study aims to provide a historical overview of the first twenty editions of the Enem exam, analyzing its key changes as it evolved from a mere high school assessment method into the primary gateway to higher education in Brazil. A qualitative study was conducted using both primary and secondary documentary sources. The text establishes two significant connections regarding the exam: one with Local Development and the other with SDG 4 of the UN’s 2030 Agenda. Bibliographic research was adopted as the methodology given that the data sources used were sufficient to address the study's objective employing a descriptive, qualitative approach. The study concludes that, despite the passage of time, the primary goal of those taking the Enem remains gaining admission to higher education whether public or private through programs such as Sisu, ProUni or Fies.  \nKeywords: Historic; Enem; Changes; SDG 4; University education.  \nResumen  \nEste estudio tiene como objetivo presentar un panorama histórico de las veinte primeras ediciones del Enem, analizando los principales cambios ocurridos a medida que el examen evolucionaba de un simple método deevaluación de la educación secundaria a la principal puerta de entrada a la educación superior brasileña. Se llevó a cabo una investigación cualitativa basada en fuentes documentales primarias y secundarias. El texto establece dos conexiones relevantes relacionadas con el examen: una con el Desarrollo Local y otra con el ODS 4 de la Agenda 2030 de la ONU. Se adoptó la investigación bibliográfica como metodología dado que las fuentes de datos utilizadas  \n1 Centro Universitário Augusto Motta, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.  \nfueron suficientes para cumplir con el objetivo del estudio, empleando un enfoque descriptivo y cualitativo. Seconcluye que, a pesar del paso del tiempo, el objetivo principal","cbCaifoDddDcM2XW","https://ap.wps.com/l/cbCaifoDddDcM2XW","pdf",260180,8,"Portuguese","# Introdução\n## Instituição do ENEM e marco de 1998\n## Evolução do exame e mudanças estruturais\n## Uso das notas no ensino superior e seleção de vagas\n## Relação com Desenvolvimento Local no âmbito do Mestrado Profissional\n## Agenda 2030 da ONU e foco no ODS 4","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central do estudo sobre o ENEM?\",\"answer\":\"Realizar um levantamento histórico das primeiras vinte edições do ENEM, analisando suas principais mudanças ao longo do tempo.\"},{\"question\":\"Quais duas conexões o texto estabelece sobre o ENEM?\",\"answer\":\"O estudo conecta o ENEM ao Desenvolvimento Local e também ao ODS 4 da Agenda 2030 da ONU.\"},{\"question\":\"Como a pesquisa foi conduzida metodologicamente?\",\"answer\":\"Foi adotada pesquisa documental de fontes primárias e secundárias, com abordagem qualitativa e caráter descritivo, além de pesquisa bibliográfica para sustentar os dados.\"}]","Origens e histórico do ENEM - impactos no Desenvolvimento Local e no ODS 4 | PDF",1788615910,12]