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O texto argumenta que a organização do gênero extrapola a estrutura escolar tradicional de introdução, desenvolvimento e conclusão, demandando atenção à composição relativamente estável fundada na situacionalidade comunicativa. Analisa-se um corpus de duas redações do vestibular 2018, com foco na dubiedade contextual entre esferas de produção.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":31,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/literatura/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/opinion-article-as-an-entrance-exam-essay-a-look-at-genre-compositional-construction/208851/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/opinion-article-as-an-entrance-exam-essay-a-look-at-genre-compositional-construction/208851.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"วิน","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02","2026-09-05",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":73},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o foco do artigo sobre a construção composicional?","Question",{"text":105,"@type":106},"O artigo aborda o conceito de construção composicional em Bakhtin, articulando-o ao funcionamento do gênero a partir de aspectos dialógicos e dos gêneros discursivos/textuais.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Por que o texto critica a visão tradicional de introdução, desenvolvimento e conclusão?",{"text":110,"@type":106},"A discussão mostra que essa estrutura textual padrão não esgota a organização do gênero, pois a composição “relativamente estável” depende também da situacionalidade comunicativa.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como o gênero “artigo de opinião como redação de vestibular” é caracterizado?",{"text":114,"@type":106},"O gênero é tratado como discursivo/textual e funciona sob a dialética de dois contextos de produção: um virtual, ligado ao gênero de referência na esfera jornalística, e outro real, ligado ao contexto avaliativo do vestibular.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},208851,1790075838,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":30,"category_name":31,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":73,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":26},2336475104736,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/22000c4c5e0e5b17e70?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1786591360781797222","O Artigo de Opinião Como Redação de Vestibular: Um Olhar Sobre A Construção Composicional do Gênero  \nThe opinion article as a vestibular essay: a look at the genre compositional construction  \nMarilúcia Santos Domingos Striquer*  \n*Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Jacarezinho-PR, 86400-000, [e-mail: marilucia@uenp.edu.br](e-mail: marilucia@uenp.edu.br)  \nEliana Merlin Deganutti de Barros**  \n** Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Jacarezinho-PR, 86400-000, e-mail: [edeganuti@hotmail.com.br](edeganuti@hotmail.com.br)  \nResumo: Este artigo aborda o conceito de construção composicional de Bakhtin (2016) por um viés dialógico, a partir da perspectiva dos gêneros discursivos/textuais (BAKHTIN, 2016; BRONCKART, 2009), trazendo para obojo da discussão o gênero “artigo de opinião como redação de vestibular”. O objetivo é mostrar como o conceito bakhtiniano de construção composicional extrapola a mera estrutura textual, esta comumente abordada, no ensino das redações, pelas tradicionaispartes “introdução, desenvolvimento e conclusão”. Sem desprezar essa estrutura padrão dos textos em geral, este texto ressalta a importânciade se pensar a composição “relativamente estável” do gênero a partir, primeiramente, da sua situacionalidade comunicativa. Neste trabalho, o artigo de opinião como redação de vestibular é tomado como um gênero discursivo/textual que funciona sob a dialética de dois contextos de produção: um virtual, relacionado ao gênero de referência social, inserido na esfera jornalística; outro real, relacionado ao contexto avaliativo do processo vestibular. Como base teórica, o texto apoia-senos estudos de Bakhtin (2016) e Bronckart (2009) sobre gêneros discursivos/textuais, assim como de pesquisadores que tomam a redação de vestibular e o artigo de opinião como objeto de investigação. As análises empíricastomam como corpus duas redações do vestibular 2018 da Universidade Estadual do Norte do Paraná avaliadas com as melhores notas (8,5), mas que não atingiram apontuação máxima (10,0) . Os resultados apontam a necessidade de a escola trabalhar simulados em que se traga à tona a dubiedade contextual da escrita deartigos de opinião como redação de vestibular.  \nPalavras-chave: gênero discursivo/textual; ensino; redação de vestibular.  \nAbstract: This paper approaches Bakhtin’s compositional construction concept (2016) by a dialogic bias, from the textual/discursive genres perspective (BAKHTIN, 2016; BRONCKART, 2009), bringing to the bulge of the discussion the genre “opinion article as a vestibular essay”. The objective is to show how the Bakhtin concept of compositional construction extrapolate the mere textual structure, this commonly addressed, in the teaching of essays, by the traditional parts “introduction, development and conclusion”. Without despising this standard pattern of the texts in general, this text highlights the importance of thinking about the composition “relatively stable” of the genre from, firstly, of its communicative situationality. In this work, the opinion article as a vestibular essay is taken as a textual/discursive genre that functions by the dialectic of two production contexts:  \na virtual, related to the genre of social reference, inserted in the journalistic sphere; another real, related to the evaluative context of the vestibular process. As theoretical base, the text is based on the studies of Bakhtin (2016) and Bronckart (2009) about the discursive/textual genres, as well as researchers that use the vestibular essay and the opinion article as investigation object. The empirical analysis takes as a corpus two essays from the 2018 vestibular of North of Parana Estate University evaluated with the best grades (8,5), but that didn’t achieve the maximum grade (10,0) . The results point the necessity of the school to work vestibular simulations that show the contextual dubiousness of the opinion articles writing as a vestibular essay.  \nKeyword: textual/discursive genre; tea","cbCait0w2GBIX5lr","https://ap.wps.com/l/cbCait0w2GBIX5lr","pdf",293584,19,"Portuguese","# INTRODUÇÃO\n## Construção composicional e elementos do enunciado\n## Paradigma da estrutura padrão na redação de vestibular","[{\"question\":\"Qual é o foco do artigo sobre a construção composicional?\",\"answer\":\"O artigo aborda o conceito de construção composicional em Bakhtin, articulando-o ao funcionamento do gênero a partir de aspectos dialógicos e dos gêneros discursivos/textuais.\"},{\"question\":\"Por que o texto critica a visão tradicional de introdução, desenvolvimento e conclusão?\",\"answer\":\"A discussão mostra que essa estrutura textual padrão não esgota a organização do gênero, pois a composição “relativamente estável” depende também da situacionalidade comunicativa.\"},{\"question\":\"Como o gênero “artigo de opinião como redação de vestibular” é caracterizado?\",\"answer\":\"O gênero é tratado como discursivo/textual e funciona sob a dialética de dois contextos de produção: um virtual, ligado ao gênero de referência na esfera jornalística, e outro real, ligado ao contexto avaliativo do vestibular.\"}]","O Artigo de Opinião Como Redação de Vestibular - Um Olhar Sobre A Construção Composicional do Gênero | PDF",1788606688]