[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"detail-sidebar-cat-0-pt-112":3,"doc-seo-215020-112":49,"doc-detail-215020-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",[7,13,17,21,25,29,33,37,41,45],{"id":8,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":10,"show_sort_weight":11,"slug":12},26,"Document","Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":14,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":15,"show_sort_weight":11,"slug":16},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":18,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":19,"show_sort_weight":11,"slug":20},28,"Exames","exam",{"id":22,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":23,"show_sort_weight":11,"slug":24},47,"Geral","general",{"id":26,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":27,"show_sort_weight":11,"slug":28},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":30,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":31,"show_sort_weight":11,"slug":32},27,"Literatura","literature",{"id":34,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":35,"show_sort_weight":11,"slug":36},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":38,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":39,"show_sort_weight":11,"slug":40},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":42,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":43,"show_sort_weight":11,"slug":44},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":46,"doc_module":4,"doc_module_name":9,"category_name":47,"show_sort_weight":11,"slug":48},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":50,"data":51},"ok",{"site_id":52,"language":53,"slug":54,"title":55,"keywords":56,"description":57,"schema_data":58,"social_meta":116,"head_meta":118,"extra_data":120,"updated_unix":122},112,"pt","online-process-for-course-discipline-assessment-courses-to-support-management-in-uabufsc","PROCESSO ON-LINE DE AVALIAÇÃO DE DISCIPLINAS - CURSOS PARA APOIO À GESTÃO NA UAB/UFSC","","Pesquisa em formato de relatório dedicada ao processo on-line de avaliação de disciplinas no contexto da UAB/UFSC. Apresenta a expansão da educação aberta e a distância no Brasil e aponta desafios enfrentados por estudantes e gestores. O estudo visa oferecer subsídios à gestão para reduzir riscos e prevenir evasão, analisando variáveis relacionadas ao perfil de ingressantes. Descreve a atuação do Núcleo de Pesquisa e Avaliação, com sistema eletrônico de coleta e consulta de dados, apoiando a gestão proativa.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/online-process-for-course-discipline-assessment-courses-to-support-management-in-uabufsc/215020/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/online-process-for-course-discipline-assessment-courses-to-support-management-in-uabufsc/215020.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Putri","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-20","2026-09-07",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo desta pesquisa no contexto da UAB/UFSC?","Question",{"text":105,"@type":106},"Oferecer subsídios aos gestores para definir ações que reduzam situações de risco e prevenam a evasão dos estudantes.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Por que a evasão discente é considerada um desafio no programa UAB/UFSC?",{"text":110,"@type":106},"Porque parte das causas da evasão está relacionada ao perfil dos ingressantes, exigindo análise de variáveis para identificar fatores de risco antecipadamente.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Que papel o Núcleo de Pesquisa e Avaliação desempenha no acompanhamento dos cursos?",{"text":114,"@type":106},"Acompanha o desenvolvimento dos cursos, identifica situações de risco e fornece dados obtidos por um sistema eletrônico de coleta e consulta para apoiar a gestão proativa.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},215020,1788793387,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":137},962085571259,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","PROCESSO ON-LINE DE AVALIAÇÃO DE DISCIPLINASE CURSOS PARA APOIO À GESTÃO NA UAB/UFSC  \nFlorianópolis – SC – Maio 2009  \n[Renato Cislaghi-](Renato Cislaghi-UFSC cislaghi@inf.ufsc.br)[UFSC](Renato Cislaghi-UFSC cislaghi@inf.ufsc.br)[ ](Renato Cislaghi-UFSC cislaghi@inf.ufsc.br)[cislaghi@inf.ufsc.br](Renato Cislaghi-UFSC cislaghi@inf.ufsc.br)[ ](Renato Cislaghi-UFSC cislaghi@inf.ufsc.br)[Silvia Modesto Nassar-](Silvia Modesto Nassar-UFSC silvia@inf.ufsc.br)[UFSC](Silvia Modesto Nassar-UFSC silvia@inf.ufsc.br)[ ](Silvia Modesto Nassar-UFSC silvia@inf.ufsc.br)[silvia@inf.ufsc.br](Silvia Modesto Nassar-UFSC silvia@inf.ufsc.br)[ ](Silvia Modesto Nassar-UFSC silvia@inf.ufsc.br)[Masanao Ohira-](Masanao Ohira-UFSC ohira@inf.ufsc.br)[UFSC](Masanao Ohira-UFSC ohira@inf.ufsc.br)[ ](Masanao Ohira-UFSC ohira@inf.ufsc.br)[ohira@inf.ufsc.br](Masanao Ohira-UFSC ohira@inf.ufsc.br)  \nAraci [Hack Catapan-](Hack Catapan-UFSC aracihack@gmail.com)[UFSC](Hack Catapan-UFSC aracihack@gmail.com)[ ](Hack Catapan-UFSC aracihack@gmail.com)[aracihack@gmail.com](Hack Catapan-UFSC aracihack@gmail.com)  \nCategoria (Pesquisa e Avaliação)  \nSetor educacional (Educação Universitária)  \nNatureza (Relatório de Pesquisa)  \nClasse (Experiência Inovadora)  \nRESUMO  \nA oferta de cursos nas modalidades aberta e a distância, no Brasil, sofreu forte expansão na presente década. Muitos desafios estão presentes -por um lado, os estudantes necessitam estar compromissados com seus estudos e serem persistentes na aprendizagem. Por outro, os gestores precisam enfrentar resistências institucionais internas e inovar em planejamento, implementação eavaliação, para propor soluções ao longo de todo o curso. Um dos compromissos institucionais estabelecidos entre o Ministério da Educação e a Instituição é o acompanhamento do programa UAB - Universidade Aberta do Brasil - por projetos de pesquisa e avaliação. Esta pesquisa objetiva oferecer subsídios aos gestores na definição de ações que busquem reduzir as situações de risco e prevenir a evasão dos estudantes. Observou-se que, embora as causas da maior parte da evasão discente nos cursos do programa UAB/UFSC têm estreita relação com o perfil dos ingressantes, é possível analisar estas variáveis e prevenir antecipadamente, identificando os fatores derisco.  \nPalavras chave: gestão, educação a distância, avaliação, evasão  \n1-Introdução  \nA Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) atua na modalidadede educação a distância (EaD) desde 1995 e, em 2005, aderiu ao sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) . Ao instituir o sistema UAB, o Ministério da Educação (MEC) propõe o desenvolvimento da modalidade de Educação a Distância, com a finalidade de expandir e interiorizar a oferta de cursos eprogramas de Educação Superior no País. UAB é um sistema de organização, financiamento e avaliação constituído pelas Universidades Públicas que oferecem Educação a Distância, e pretende superar o quadro histórico de desigualdade de acesso à educação superior no País [1] . Propõe-se estender o ensino superior aos municípios que não tê m oferta de cursos de graduação, ou tem oferta insuficiente, por meio de instituições públicas de ensino superior já existentes e que se habilitem segundo as orientações da SEED/MEC.  \nO programa UAB/UFSC enfrenta o desafio de instituir, paralelamente ao modelo presencial, a modalidade a distância. Para isso precisa inovar em gestão e mediação pedagógica. Esse esforço implica em questões de infraestrutura, de formação continuada do professores, de gestão de equipes multidisciplinares - coordenadores de pólos, coordenadores de curso, professores e tutores, designers e equipes de apoio.  \nA experiência da UFSC em EaD e, mais especificamente, no sistema UAB reconhece a heterogeneidade do público alvo que ingressa na EaD. Estapesquisa contempla o primeiro grupo de 2.176 estudantes de sete cursos de graduação ofertados em 2005, distribuídos entre os 31 pólos, espalhados emoito estados. O sistema UAB/UFSC conta com o corpo d","cbCaiu4pjcMb8bfz","https://ap.wps.com/l/cbCaiu4pjcMb8bfz","pdf",78604,10,"Portuguese","# Resumo\n# 1-Introdução\n## Contexto da UAB e da EaD na UFSC\n## Desafios de gestão e mediação pedagógica\n## Caracterização do público e recursos do programa\n## Núcleo de Pesquisa e Avaliação e sistema de coleta de dados","[{\"question\":\"Qual é o objetivo desta pesquisa no contexto da UAB/UFSC?\",\"answer\":\"Oferecer subsídios aos gestores para definir ações que reduzam situações de risco e prevenam a evasão dos estudantes.\"},{\"question\":\"Por que a evasão discente é considerada um desafio no programa UAB/UFSC?\",\"answer\":\"Porque parte das causas da evasão está relacionada ao perfil dos ingressantes, exigindo análise de variáveis para identificar fatores de risco antecipadamente.\"},{\"question\":\"Que papel o Núcleo de Pesquisa e Avaliação desempenha no acompanhamento dos cursos?\",\"answer\":\"Acompanha o desenvolvimento dos cursos, identifica situações de risco e fornece dados obtidos por um sistema eletrônico de coleta e consulta para apoiar a gestão proativa.\"}]","PROCESSO ON-LINE DE AVALIAÇÃO DE DISCIPLINAS - CURSOS PARA APOIO À GESTÃO NA UAB/UFSC | PDF",15]