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sem um amplo debate e com deliberações superestruturais, resultando em graves distorções que ferem a autonomia universitária e a democracia interna da Instituição. Essaprática de gestão deve ser superada e a democracia deve prevalecer!  \nRecentemente a Gestão Superior apresentou à comunidade acadêmica a Resolução nº 329 do Conselho de Administração que modificou a estrutura organizacional de unidades administrativas no âmbito da UFMA com o argumento de que existe a “necessidade de modernizar a estrutura organizacional para adequá-la ao cenário atual da Administração Pública” (CONSAD, 2024), o que ocorreu sem um devido processo democrático, isto é, sem ampla participação da comunidade acadêmica e discussão no âmbito do CONSAD, haja vista ter sido aprovada Ad Referendum.  \nNesse contexto a APRUMA se preocupa com a extinção dos departamentos acadêmicos e com a manutenção somente das coordenações dos cursos como alternativa para otimizar espaço, recursos financeiros e pessoal técnico-administrativo. Esta intencionalidade que pode se materializar afetará a vida cotidiana da Universidade em várias dimensões da atividade acadêmica no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensãoe merece ser tratada com profundidade, garantindo-seum amplo debate em toda aUFMA.  \nOs Departamentos Acadêmicos, em que pese terem sido criados pela Lei 5.540/68 da Reforma Universitária de 28 de novembro de 1968, têm cumpridoumpapel importanteenquanto instâncias de planejamento e gestão acadêmica e de democratização das decisões. Se organizam por áreas específicas do conhecimento, possibilitam oaprofundamento do debate didático-científico, permitem a interdisciplinaridade entre as disciplinas e a tomada de decisões coletivas a partir da realidade concreta de cada área. Consideramos inadmissível que se aprove a extinção dos departamentos acadêmicos sem que estas subunidades sejam consultadas e sem considerar a complexidade da questão.  \nÉ fundamental também analisar a experiência dos campi onde os Coordenadores de Curso têm a dupla função, tanto de planejar e fazer a gestão acadêmica e didáticopedagógica dos cursos, quanto administrativa, o que evidencia sobrecarga de trabalho decorrente desse acúmulo de atividades. Mudanças estruturais que estejam pautadas na natureza operacional da Universidade, que tenham como pressuposto apenas o “corte degastos” estão fadadas ao fracasso, resultando em concentração de poder e verticalização das decisões.  \nConclamamos a categoria docente e toda a comunidade acadêmica a fazer o debate sobre a possibilidade de extinção dos Departamentos Acadêmicos e a pressionar a Reitoria da UFMA para que esse processo seja democrático e pela base.  \nDEMOCRATIZAÇÃO DAS DECISÕESNAUFMAJÁ!  \nDEBATE AMPLO SOBRE O PAPEL DOS DEPARTAMENTOS NAUFMA!","cbCaimoQdjGUFxZ6","https://ap.wps.com/l/cbCaimoQdjGUFxZ6","pdf",234075,"Portuguese","# Nota sobre extinção dos departamentos acadêmicos\n## Alterações durante a pandemia e ausência de debate\n## Resolução nº 329 e aprovação ad referendum\n## Impactos no ensino, pesquisa e extensão\n## Papel dos departamentos e consulta às subunidades\n## Sobrecarga e riscos de decisões concentradas","[{\"question\":\"Qual é a principal preocupação da APRUMA na UFMA?\",\"answer\":\"A APRUMA preocupa-se com a extinção dos departamentos acadêmicos e com a manutenção apenas das coordenações dos cursos, por entender que isso afetará a vida universitária no ensino, pesquisa e extensão.\"},{\"question\":\"Por que a Resolução nº 329 do CONSAD é questionada?\",\"answer\":\"Porque teria sido aprovada ad referendum, sem devido processo democrático, com falta de ampla participação da comunidade acadêmica e discussão no âmbito do CONSAD.\"},{\"question\":\"Que papel os departamentos acadêmicos desempenham na UFMA?\",\"answer\":\"São instâncias de planejamento e gestão acadêmica e de democratização das decisões, organizando-se por áreas do conhecimento, promovendo aprofundamento do debate científico, interdisciplinaridade e decisões coletivas.\"}]","NOTA SOBRE EXTINÇÃO DOS DEPARTAMENTOS ACADÊMICOS | PDF"]