[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-141666-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":81,"doc-detail-141666-pt":124},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":74,"head_meta":76,"extra_data":78,"updated_unix":80},112,"pt","non-presential-supplementary-activities-for-the-2nd-bimester-early-childhood-education-06072020-to-24072020","ATIVIDADES COMPLEMENTARES NÃO PRESENCIAIS DO 2º BIMESTRE - Educação Infantil - 06/07/2020 a 24/07/2020","","A apostila reúne atividades complementares não presenciais para a Educação Infantil (Nível Pré 3 - 2020) no 2º bimestre, organizadas por disciplinas e horários semanais. Apresenta orientação às famílias para mediação junto à criança, definição de rotina fixa, escolha de local tranquilo, incentivo e elogio durante a realização das tarefas. Inclui registros e postagens no grupo, além de sugestões de uso de material de apoio. As atividades do período incluem propostas de pintura e perguntas sobre a história, exercícios de inglês com conceitos in/out e comandos de dentro/fora na educação física, contemplando também arte e informática.",{"@graph":14,"@context":73},[15,34,56],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/non-presential-supplementary-activities-for-the-2nd-bimester-early-childhood-education-06072020-to-24072020/141666/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/non-presential-supplementary-activities-for-the-2nd-bimester-early-childhood-education-06072020-to-24072020/141666.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Riley","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-29","2026-08-25",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":55},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",5,{"@type":57,"mainEntity":58},"FAQPage",[59,65,69],{"name":60,"@type":61,"acceptedAnswer":62},"Como a família deve organizar a rotina para realizar as atividades?","Question",{"text":63,"@type":64},"Após receber orientações, escolha um horário fixo. Mantenha a criança acompanhada por um responsável e realize as atividades juntas, em local calmo e sem interferências.","Answer",{"name":66,"@type":61,"acceptedAnswer":67},"Quais disciplinas estão previstas nesta apostila para a Educação Infantil?",{"text":68,"@type":64},"As disciplinas incluem Áreas do Conhecimento, Educação Física, Inglês, Informática e Arte, conforme o cronograma semanal apresentado.",{"name":70,"@type":61,"acceptedAnswer":71},"O que a atividade de Inglês propõe no dia 07/07/2020?",{"text":72,"@type":64},"A proposta é observar as figuras e pintar de acordo com os conceitos IN (dentro) e OUT (fora), usando frases como “The ball is in the box” e “The ball is out the box” e completar com o nome.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":75,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":77,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":79,"site_id":7},141666,1787662228,{"code":4,"msg":82,"data":83},"success",[84,89,93,96,100,104,108,112,116,120],{"id":85,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":86,"show_sort_weight":87,"slug":88},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":90,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":91,"show_sort_weight":87,"slug":92},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":94,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":87,"slug":95},28,"exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":87,"slug":99},47,"Geral","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":87,"slug":103},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":87,"slug":107},27,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":110,"show_sort_weight":87,"slug":111},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":114,"show_sort_weight":87,"slug":115},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":118,"show_sort_weight":87,"slug":119},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":122,"show_sort_weight":87,"slug":123},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":82,"data":125},{"doc_id":79,"user_id":126,"nickname":42,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":94,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":55,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":133,"language":134,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":135,"faqs":136,"seo_title":137,"seo_description":12,"update_tm":80,"read_time":138},1374391975076,"https://ap-avatar.wpscdn.com/avatar/14000253ca4ec9f6853?x-image-process=image/resize,m_fixed,w_180,h_180&k=1783305029341752051","ATIVIDADES COMPLEMENTARES NÃO PRESENCIAIS DO 2º BIMESTRE  \nNÍVEL: EDUCAÇÃO INFANTIL  \nANO: PRÉ 3-2020  \nPROFESSORES: ANNY LAIS BORTOLUZZI  \nEDUARDO PEDRO JANCESKI  \nEVERLISE DOS SANTOS  \nEZEQUIELI FURLANETTO  \nGILVANE PEREIRA  \nJANDIRA CAUS  \nLISÂNGELA VARELA MASCARELLO  \nVERA BALEN  \nDISCIPLINAS EDUCAÇÃO INFANTIL: ÁREAS DO CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO FÍSICA,  \nINGLÊS, INFORMÁTICA E ARTE.  \nSENHORES PAIS:  \nNesta apostila continuaremos com o horário, como da última apostila. Todo dia o professor irá enviar seu vídeo explicativo sobre a atividade. Conforme o cronogramaabaixo:  \n\n| SEGUNDA-FEIRA | TERÇA – FEIRA | QUARTA-FEIRA | QUINTA-FEIRA | SEXTA-FEIRA |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| ÁREAS DO |  | ÁREAS DO |  | ÁREAS DO |\n| CONHECIMENTO |  | CONHECIMENTO |  | CONHECIMENTO |\n|  | ED. FÍSICA |  | ARTE |  |\n| (PROFESSOR TITULAR) | INGLÊS | (PROFESSOR TITULAR)\u003Cbr>INFORMÁTICA |  | (PROFESSOR TITULAR) |\n\nPORTANTO:  \n• Após receber as orientações, escolha um horário fixo para a realização das atividades; você e seu filho (a) deverão estar juntos para realizá-las, não permita que as realize sozinho (a);  \n• Escolha um lugar calmo e sem interferências, para que ele (a) concentre-se no que deve realizar;  \n• Estimule seu filho (a) a realizar as atividades com dedicação, para tanto é necessário seu incentivo neste momento, elogiando e sempre incentivando-o (a) a superar suaslimitações e valorizando o que ele está fazendo;  \n• Seja cauteloso ao corrigi-lo (a), JAMAIS DIGA: “Está feio”, SEMPRE DIGA: Você é capaz e sei que pode fazer melhor, vamos, lá!  \n• Se dúvidas surgirem, procure auxílio no grupo do WhatsApp, esta é a função do grupo, sua dificuldade pode ser a mesma dos demais;  \n• Continue com o registro e postagem das atividades realizadas no grupo. É uma maneira de estarmos conectados, compartilhar e nos sentir mais próximos, com professores e coleguinhas;  \n• Caso desejar, também poderá postar a atividade/foto, no Facebook marcando Atividade Cenho;  \n• Ao final desta apostila você encontrará o a seção “Material de Apoio”, que contémmateriais para desenvolverem as atividades;  \n• Por fim, aproveite este momento de interação com seu filho (a) . É um momento precioso e que jamais voltará .  \nAbraços, Professoras da Educação Infantil Bons Estudos!  \nSEGUNDA- FEIRA 06/07/2020 HORA DA HISTÓRIA!  \n| SEGUNDA- FEIRA 06/07/2020\u003Cbr>HORA DA ATIVIDADE!\u003Cbr>DEPOIS DE OUVIR A HISTORINHA, VAMOS FAZER A ATIVIDADE DO DIA!\u003Cbr>1. PINTE OS DESENHOS DE ACORDO COM CADA PERGUNTINHA. |\n| --- |\n| \u003Cbr>A) QUAL O PERSONAGEM PRINCIPAL DE NOSSA HISTÓRIA? |\n| B) O COELHINHO ZEZÉ MORA PERTO DO QUE? |\n| |\n| C) PINTE O ANIMALZINHO QUE FALOU COM O COELHINHO ZEZÉ, QUANDO ELEESTAVA MUITO TRISTE, E EXPLICOU O QUE ESTAVA ACONTECENDO. |\n| |\n| NOME: DATA: |\n| ________________________________________________ ___________ ___\u003Cbr>|\n\nTERÇA-FEIRA 07/07/2020  \nDISCIPLINA DE INGLÊS  \n2. EM INGLÊS A PALAVRA IN QUER DIZER DENTRO. A PALAVRA OUT QUER DIZER FORA. OBSERVE A BALL (BOLA) NAS FIGURAS. PINTE BEM BONITO.  \nTHE BALL IS IN THE BOX  \nA BOLA ESTÁ DENTRO DA CAIXA  \nTHE BALL IS OUT THE BOX A BOLA ESTÁ FORA DA CAIXA  \nFonte: [https://twistynoodle.com/opposites-in-and-out-coloring-page/](https://twistynoodle.com/opposites-in-and-out-coloring-page/)  \nCOPIE E COMPLETE A FRASE COM O SEU NOME:  \nMY NAME IS    \n\n| TERÇA-FEIRA 07/07/2020\u003Cbr>DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA\u003Cbr>3. DENTRO E FORA: AO COMANDO DO RESPONSÁVEL A CRIANÇA IRÁ OBEDECENDOE SALTANDO. QUANDO FOR DADO O COMANDO DENTRO A CRIANÇA SALTADENTRO DO CÍRCULO E QUANDO FOR DADA FORA A CRIANÇA SALTA PARA FORA. TAMBÉM PODEM SER USADOS OS COMANDOS DE ESQUERDA, DIREITA, FRENTE EATRÁS. PODE SE USAR BAMBOLÊ, DESENHAR OU FITA ADESIVA PARA FAZER OCÍRCULO. |\n| --- |\n| |\n| FONTE:: [https://www.facebook.com/edf.prof.marcos](https://www.facebook.com/edf.prof.marcos)\u003Cbr>NOME: DATA: |\n| ________________________________________________ _________________\u003Cbr>|\n\n\n| QUARTA-FEIRA 08/07/2020\u003Cbr>AINDA SOBRE A HISTORINHA...\u003Cbr>4. PINTE A CENA CORRETA SOBR","cbCaiiyE7Gn8ZF5c","https://ap.wps.com/l/cbCaiiyE7Gn8ZF5c","pdf",3005775,40,"Portuguese","# ATIVIDADES COMPLEMENTARES NÃO PRESENCIAIS DO 2º BIMESTRE\n## Organização por dia e disciplinas\n## Orientações às famílias\n## Atividades por data","[{\"question\":\"Como a família deve organizar a rotina para realizar as atividades?\",\"answer\":\"Após receber orientações, escolha um horário fixo. Mantenha a criança acompanhada por um responsável e realize as atividades juntas, em local calmo e sem interferências.\"},{\"question\":\"Quais disciplinas estão previstas nesta apostila para a Educação Infantil?\",\"answer\":\"As disciplinas incluem Áreas do Conhecimento, Educação Física, Inglês, Informática e Arte, conforme o cronograma semanal apresentado.\"},{\"question\":\"O que a atividade de Inglês propõe no dia 07/07/2020?\",\"answer\":\"A proposta é observar as figuras e pintar de acordo com os conceitos IN (dentro) e OUT (fora), usando frases como “The ball is in the box” e “The ball is out the box” e completar com o nome.\"}]","ATIVIDADES COMPLEMENTARES NÃO PRESENCIAIS DO 2º BIMESTRE - Educação Infantil - 06/07/2020 a 24/07/2020 | PDF",62]