[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-56417-pt":3,"doc-seo-56417-112":30,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":95},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":21,"language":22,"language_code":23,"site_id":24,"html_lang":23,"table_of_contents":25,"faqs":26,"seo_title":27,"seo_description":14,"update_tm":28,"read_time":29},56417,16904993612988,"Olivia Brown","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd",28,"Exames","Desafio Multiplicação Exercícios","Este documento apresenta um conjunto de desafios de matemática focados em operações de multiplicação, projetados para serem utilizados em um ambiente educacional, possivelmente em uma sala de aula, conforme indicado pelo @Sala_de_aula_real. O material instrui os alunos a pintar a coluna com a resposta correta para cada pergunta de multiplicação. Os problemas cobrem uma variedade de cenários e quantidades, testando a habilidade dos alunos em calcular o produto de números em contextos práticos. Por exemplo, um problema pede para calcular o total de patas de 9 aranhas, sabendo que cada aranha tem 8 patas, exigindo a multiplicação de 9 por 8. Outros problemas envolvem o cálculo de pneus em carros, laranjas em sacos, pás em ventiladores, bombons em caixas, folhas em cadernos, lápis de cor em estojos, alunos em turmas e balas em pacotes. Cada pergunta oferece três opções de resposta numérica, das quais apenas uma é correta, incentivando a precisão e a atenção aos detalhes. A iniciativa visa reforçar a compreensão e a aplicação das tabelas de multiplicação em situações aplicadas, promovendo o aprendizado ativo e o engajamento dos estudantes com o conteúdo de matemática em um formato interativo e visualmente estimulante. Este método de avaliação, que combina a resolução de problemas com uma atividade de colorir, pode ser particularmente eficaz para manter o interesse dos alunos mais jovens e para oferecer uma forma tangível de demonstrar a correta assimilação do conteúdo ensinado.","|  |  |  |  |  |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n|  | Desafio de Matemática\u003Cbr> Pinte a coluna com a resposta correta em cada pergunta: |  |  |  |  |  |  |\n|  | 1 aranha tem 8 patas. E 9 aranhas, quantas patastêm? 63 81 72 |  |  |  |  |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | 1 carro tem 4 pneus. E 7 carros, quantos pneustêm? | 28 | 35 | 42 |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | 1 saco tem 15 laranjas. E 5 sacos, quantas laranjastêm? | 55 | 75 | 155 |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | 1 ventilador tem 3 pás. E 12 ventiladores, quantaspás têm? | 36 | 48 | 63 |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | 1 caixa tem 18 bombons. E 9 caixas, quantos bombons têm? | 162 | 172 | 152 |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | 1 caderno tem 80 folhas. E 7 cadernos, quantasfolhas têm? | 530 | 560 | 567 |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | 1 estojo tem 36 lápis de cor. E 6 estojos, quantos lápis têm? | 236 | 256 | 216 |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  |  | 1 turma tem 33 alunos. E 3 turmas, quantos alunostêm? | 89 | 99 | 66 |  |  |\n|  |  |  |  |  |  |  |  |\n|  | 1 pacote tem 60 balas. E 9 pacotes, quantas balastêm? 549 560 540\u003Cbr>\u003Cbr>@Sala_de_aula_real\u003Cbr> |  |  |  |  |  |  |","cbCaie04eLamSBPD","https://ap.wps.com/l/cbCaie04eLamSBPD","pdf",135190,6,1,"Portuguese","pt",112,"# Desafio de Matemática\n## Pinte a coluna com a resposta correta em cada pergunta:\n# Problemas de Multiplicação\n## 1 aranha tem 8 patas. E 9 aranhas, quantas patas têm?\n## 1 carro tem 4 pneus. E 7 carros, quantos pneus têm?\n## 1 saco tem 15 laranjas. E 5 sacos, quantas laranjas têm?\n## 1 ventilador tem 3 pás. E 12 ventiladores, quantas pás têm?\n## 1 caixa tem 18 bombons. E 9 caixas, quantos bombons têm?\n## 1 caderno tem 80 folhas. E 7 cadernos, quantas folhas têm?\n## 1 estojo tem 36 lápis de cor. E 6 estojos, quantos lápis têm?\n## 1 turma tem 33 alunos. E 3 turmas, quantos alunos têm?\n## 1 pacote tem 60 balas. E 9 pacotes, quantas balas têm?","[{\"question\":\"Qual o objetivo principal deste desafio de matemática?\",\"answer\":\"O objetivo principal é testar e reforçar a compreensão dos alunos sobre operações de multiplicação, instruindo-os a escolher e pintar a resposta correta para cada problema apresentado.\"},{\"question\":\"Como os alunos devem interagir com os problemas de multiplicação?\",\"answer\":\"Os alunos devem calcular a resposta para cada problema de multiplicação e, em seguida, pintar a coluna que contém a resposta correta dentre as opções fornecidas.\"},{\"question\":\"Quais tipos de cenários são apresentados nos problemas de multiplicação?\",\"answer\":\"Os cenários incluem o cálculo de patas de aranhas, pneus de carros, laranjas em sacos, pás de ventiladores, bombons em caixas, folhas de cadernos, lápis de cor em estojos, alunos em turmas e balas em pacotes, todos aplicados à operação de multiplicação.\"},{\"question\":\"O que o texto indica sobre o ambiente de aplicação deste material?\",\"answer\":\"O texto indica que este material é destinado a um ambiente educacional, possivelmente uma sala de aula, com a nota '@Sala_de_aula_real' sugerindo sua aplicação pedagógica.\"}]","Desafio Multiplicação Exercícios | PDF",1783890490,2,{"code":4,"msg":31,"data":32},"ok",{"site_id":24,"language":23,"slug":33,"title":13,"keywords":34,"description":14,"schema_data":35,"social_meta":90,"head_meta":92,"extra_data":94,"updated_unix":28},"multiplication-challenge-exercises","",{"@graph":36,"@context":89},[37,53,68],{"@type":38,"itemListElement":39},"BreadcrumbList",[40,44,47,50],{"item":41,"name":42,"@type":43,"position":21},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",{"item":45,"name":46,"@type":43,"position":29},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",{"item":48,"name":12,"@type":43,"position":49},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":51,"name":13,"@type":43,"position":52},"https://docshare.wps.com/pt/document/multiplication-challenge-exercises/56417/",4,{"url":51,"name":13,"@type":54,"author":55,"headline":13,"publisher":57,"fileFormat":60,"inLanguage":23,"description":14,"dateModified":61,"datePublished":62,"encodingFormat":60,"isAccessibleForFree":63,"interactionStatistic":64},"DigitalDocument",{"name":9,"@type":56},"Person",{"url":41,"name":58,"@type":59},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-08-14","2026-07-12",true,{"@type":65,"interactionType":66,"userInteractionCount":20},"InteractionCounter",{"@type":67},"ViewAction",{"@type":69,"mainEntity":70},"FAQPage",[71,77,81,85],{"name":72,"@type":73,"acceptedAnswer":74},"Qual o objetivo principal deste desafio de matemática?","Question",{"text":75,"@type":76},"O objetivo principal é testar e reforçar a compreensão dos alunos sobre operações de multiplicação, instruindo-os a escolher e pintar a resposta correta para cada problema apresentado.","Answer",{"name":78,"@type":73,"acceptedAnswer":79},"Como os alunos devem interagir com os problemas de multiplicação?",{"text":80,"@type":76},"Os alunos devem calcular a resposta para cada problema de multiplicação e, em seguida, pintar a coluna que contém a resposta correta dentre as opções fornecidas.",{"name":82,"@type":73,"acceptedAnswer":83},"Quais tipos de cenários são apresentados nos problemas de multiplicação?",{"text":84,"@type":76},"Os cenários incluem o cálculo de patas de aranhas, pneus de carros, laranjas em sacos, pás de ventiladores, bombons em caixas, folhas de cadernos, lápis de cor em estojos, alunos em turmas e balas em pacotes, todos aplicados à operação de multiplicação.",{"name":86,"@type":73,"acceptedAnswer":87},"O que o texto indica sobre o ambiente de aplicação deste material?",{"text":88,"@type":76},"O texto indica que este material é destinado a um ambiente educacional, possivelmente uma sala de aula, com a nota '@Sala_de_aula_real' sugerindo sua aplicação pedagógica.","https://schema.org",{"og:url":51,"og:type":91,"og:title":13,"og:site_name":58,"og:description":14},"article",{"robots":93,"canonical":51},"index,follow",{"doc_id":7,"site_id":24},{"code":4,"msg":5,"data":96},[97,102,106,108,112,116,120,124,128,132],{"id":98,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":99,"show_sort_weight":100,"slug":101},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":103,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":104,"show_sort_weight":100,"slug":105},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":11,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":12,"show_sort_weight":100,"slug":107},"exam",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":110,"show_sort_weight":100,"slug":111},47,"Geral","general",{"id":113,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":114,"show_sort_weight":100,"slug":115},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":117,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":118,"show_sort_weight":100,"slug":119},27,"Literatura","literature",{"id":121,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":122,"show_sort_weight":100,"slug":123},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":125,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":126,"show_sort_weight":100,"slug":127},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":129,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":130,"show_sort_weight":100,"slug":131},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":133,"doc_module":4,"doc_module_name":46,"category_name":134,"show_sort_weight":100,"slug":135},45,"Tecnologia","technology"]