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A análise investiga modos linguísticos típicos pelos quais a ideologia opera, apoiando-se em Thompson (2011). Trata-se de pesquisa crítica e interpretativa que discute a educação contábil no Brasil sob perspectiva decolonial. Os textos analisados legitimam, naturalizam e universalizam a sociedade capitalista neoliberal, reforçando uma imagem da contabilidade voltada ao mercado financeiro, via abordagem monológica e normativa, apontando necessidade de política educacional contábil para além das técnicas tradicionais.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/modes-of-ideology-and-coloniality-in-accounting-teaching-materials/450689/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/modes-of-ideology-and-coloniality-in-accounting-teaching-materials/450689.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Olivia Brown","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-05","2026-09-30",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o objetivo principal do trabalho?","Question",{"text":105,"@type":106},"Identificar aspectos da ideologia neoliberal nos capítulos sobre princípios contábeis do livro Contabilidade Introdutória da FEA USP e no CPC00 (R2) - Estrutura Conceitual para Relatório Financeiro.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais documentos e materiais didáticos são analisados?",{"text":110,"@type":106},"Os textos analisados incluem capítulos do livro Contabilidade Introdutória da FEA USP e as referências do CPC00 (R2) - Estrutura Conceitual para Relatório Financeiro.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como a pesquisa sustenta a análise dos textos?",{"text":114,"@type":106},"A pesquisa utiliza uma abordagem crítica e interpretativa, analisando modos linguísticos típicos pelos quais a ideologia opera, com base em Thompson (2011), e discute a educação contábil no Brasil sob perspectiva decolonial.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},450689,1791226330,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":67,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":46,"language":132,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":57,"update_tm":136,"read_time":137},16904993612988,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","arquivos analíticos de políticas educativas  \nRevista acadêmica, avaliada por pares,  \nindependente, de acesso aberto, e multilíngue  \nArizona State University  \nVolume 28 Número 99 29 de junho de 2020 ISSN 1068-2341  \nModos de Ideologia e de Colonialidade em Materiais Didáticos de Contabilidade  \nDavid Mendes  \nAna Carolina Pimentel Duarte Fonseca  \n&  \nFernanda Filgueiras Sauerbronn  \nUniversidade Federal do Rio de Janeiro  \nBrasil  \nCitação: Mendes, D., Fonseca, A. C. P. D., Sauerbronn, F. F. (2020) . Modos de ideologia e de colonialidade em materiais didáticos de Contabilidade. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 28(99). [https://doi.org/10.14507/epaa.28.5061](https://doi.org/10.14507/epaa.28.5061)  \nResumo: O objetivo do trabalho é identificar aspectos da ideologia neoliberal nos capítulos que tratam dos princípios contábeis, no livro Contabilidade Introdutória da FEA USP e no CPC00 (R2) -Estrutura Conceitual para Relatório Financeiro. Para atingir o objetivo, analisamos osmodos linguísticos típicos através dos quais a ideologia opera, com base em Thompson (2011) . Trata-se de uma pesquisa crítica e interpretativa que se propõe a discutir a educação contábil no Brasil sob a perspectiva decolonial. Nos textos analisados foram identificados os modos de ideologia que legitimam, naturalizam e universalizam uma sociedade capitalista neoliberal e contribuem para uma imagem da contabilidade voltada unicamente para o mercado financeiro, por meio de uma a abordagem monológica e normativa nos materiais didáticos. Nesse sentido, opresente estudo aponta para a necessidade de uma política educacional contábil, para além dos cálculos e técnicas tradicionais, que reconheça o papel da contabilidade como linguagem, uma vez que esta possui gramática e estrutura próprias que asseguram as condiç ões de reprodução de textos em contextos sócio-políticos distintos.  \nPalavras-chave: Ensino Superior; Educação Contábil; Material Didático; Análise Discurso; Brasil  \nModes of ideology and coloniality in the accounting textbook  \nAbstract: This paper aims to identify aspects of neoliberal ideology in the chapters dealing with accounting principles, in the textbook Introductory Accounting by FEA USP and in CPC00 (R2) -Conceptual Framework for Financial Reporting. To achieve the objective, we analyze the typical linguistic modes through which ideology operates, based on Thompson (2011) . It is a critical and interpretative research that aims to discuss accounting education in Brazil from adecolonial perspective. The analyzed texts identified the ideological modes that legitimize, naturalize and universalize a neoliberal capitalist society and contribute to an image of accounting focused solely on the financial market, through a monological and normative approach in teaching materials. In this sense, the present study points to the need for an educational accounting policy, in addition to traditional calculations and techniques, which recognizes the role of accounting as a language, since it has its own grammar and structure that ensure the conditions for the reproduction of texts in different socio-political contexts.  \nKeywords: Higher Education; Accounting Education; Textbook; Discourse Analysis; Brazil  \nModos de ideología y colonialidad en los materiales de enseñanza contable Resumen: El objetivo del trabajo es identificar aspectos de la ideología neoliberal en los capítulos que tratan los principios de contabilidad, en el libro Introducción a la contabilidad de FEA USP y en CPC00 (R2) -Marco conceptual para la informaciónfinanciera. Para lograr el objetivo, analizamos los modos lingüísticos típicos a través de los cuales opera la ideología, basados en Thompson (2011) . Es una investigación crítica e interpretativa que tiene como objetivo discutir la educación contable en Brasil desde una perspectiva decolonial. 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