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Organiza conteúdos essenciais de ortografia e regras de emprego de palavras, cobrindo S/Z/Ç, G/J, X/CH, acentuação gráfica com hiatos, além do uso, obrigatoriedade e proibição da crase. Também reúne orientação sobre hífen e plural dos compostos, pontuação, verbos e regência verbal, finalizando com concordância verbal e nominal para revisão direcionada.",{"@graph":59,"@context":116},[60,77,99],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/mind-maps-portuguese-main-topics-for-competitive-exams/222109/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/mind-maps-portuguese-main-topics-for-competitive-exams/222109.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Ezra","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-15","2026-09-09",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":98},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",23,{"@type":100,"mainEntity":101},"FAQPage",[102,108,112],{"name":103,"@type":104,"acceptedAnswer":105},"Quais tópicos de ortografia são abordados nos mapas mentais?","Question",{"text":106,"@type":107},"O conteúdo cobre regras de S/Z/Ç e de G/J e X/CH, além de exemplos e observações para casos frequentes de escrita correta.","Answer",{"name":109,"@type":104,"acceptedAnswer":110},"Como o material organiza o estudo de crase?",{"text":111,"@type":107},"Há divisões para regras de crase (por exemplo, observar regência), além de crase obrigatória, facultativa e proibida, sempre com critérios e exemplos.",{"name":113,"@type":104,"acceptedAnswer":114},"O que é coberto em emprego de palavras e porquê/porque?",{"text":115,"@type":107},"O material traz diferenciações de uso de palavras (como seção/sessão e cessão/decisão) e regras específicas para Porquê, Porque, Por que e Por quê conforme a posição na frase e a pontuação.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":118,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":120,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":122,"site_id":52},222109,1788929688,{"code":4,"msg":5,"data":125},{"doc_id":122,"user_id":126,"nickname":85,"user_avatar":127,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":128,"file_id":129,"file_url":130,"file_type":131,"file_size":132,"view_count":98,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":8,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":123,"read_time":137},1099514068035,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","PORTUGUÊS  \nMAPAS MENTAIS  \nTODOS DIREITOS RESERVADOS. Proibida a reprodução, mesmo parcial e por qualquer processo, sem autorização expressa da Editora Banca do Concurseiro.  \nSUMÁRIO  \nORTOGRAFIA .....................................................................................................................................................................3  \nEMPREGO DE PALAVRAS.................................................................................................................................................4  \nACENTUAÇÃO GRÁFICA...................................................................................................................................................5  \nCRASE ................................................................................................................................................................................7  \nHÍFEN ..................................................................................................................................................................................9  \nPLURAL DOS COMPOSTOS............................................................................................................................................ 11  \nPONTUAÇÃO .................................................................................................................................................................... 12  \nVERBOS............................................................................................................................................................................ 14  \nREGÊNCIA VERBAL .........................................................................................................................................................21  \nCONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL .........................................................................................................................22  \nAPOSTILAS LÍDER EM APROVAÇÃO!  \nORTOGRAFIA  \n1. Ortografia [1] -S/Z/Ç  \n2. Ortografia [2] -G/J e X/CH  \nFinal   \n AGEM Ex: Passagem; ferrugem   Pajem; lambujem  \n EGE; IGEM;  Ex:Herege  OGE; UGEM Linguagem  (A,E,I,O,U)+GIO Ex:Agiota  \nDepois deinicial \"A\"  \nColégio  \nLitígio  Agente; ágil; agir  \n Ajeitar (jeito)  \nVerbos terminados em JAR  \nPrimitivascom J  \nEx: Bocejar; viajar; despejar Arranjar; sujar; esbanjar  \nEx: Sarja > sarjeta; Varejo > varejista  \nAnjo  angélico  \nOrigem  \nEx: Jiboia Jenipapo  \nCaçanje  \n Popular Ex:Canjica  \nG J  \nG  \nAPOSTILAS LÍDER EM APROVAÇÃO!  \nEMPREGO DE PALAVRAS  \n3. Emprego de palavras  \nPortuguêsl  \nPORTUGUÊS-PRINCIPAISTÓPICOS PARA CONCURSOS  \nParte, divisão, repartição  \nEx.: Trabalho na seção de pessoal, ele na seção de esporte.  \nSeção: divisão  \nPeríodo, tempo de duração. Ex.: Ela tem uma sessão de terapia hoje.  \nEx.: Fiz a cessão de meus direitos autorais.  \nSessão: reunião  \nCessão: ato deceder  \n≠ Menos    \nEx.: Quero mais!   \n\"Porém\"Ex.: Eu fui, mas cheguei atrasada.  \n≠ Boas   \nEx.: Ele andava em más companhias   \n\"Também\"  \nEx.: Não canta, tampouco faz poesia.  \n\"Muitopouco\"  \nEx.: Ele comeu tão pouco.  \n≠ Bom   \nEx.: Que mau (bom) gosto!  \n≠ Bem   \nEx.: Esse dinheiro foi bem mal (bem) aplicado  \n4. Emprego de palavras: Porquê/Porque/Por que/Por quê  \nLocal da frase  \nPor quê  \nPorque  \nFim defrases   Antes de pontuação  \nEx.: Nem você sabe por quê  Não foi por quê ?  \nClaro que eu sei por quê !  \nEx.:Não vim trabalhar porque estava doente Por que você não atendeu? Porque estava ocupado  \n6. Acentuação Gráfica [02] – Hiato-Diferenciais  \nFormados com  I U(s)  \nEx: Saída, país, baús   \nForma sílaba com L, M, N, R, Z ou NH  \nEx: juiz, ruim, ruir, contribuinte, rainha   \nCRASE  \n7. Crase [1]  \nObservar a  \n Regência  Ex: Ele cheira a flor   \n A camisa cheira à fumaça   \npode variar como contexto  \nDecorrente deuma Regência  \nTermo Regente  \npede  \nTermo Regido  \nprecedido de  \nPreposição A  \n| Artigo APronome Relativo | Aquele\u003Cbr>Aquela\u003Cbr>Aquilo |\n| --- | --- |\n\né casode  \n crase  ","cbCaiohhD4SkQSyF","https://ap.wps.com/l/cbCaiohhD4SkQSyF","pdf",6103355,"Portuguese","# SUMÁRIO\n## Ortografia\n## Emprego de palavras\n## Acentuação Gráfica\n## Crase\n## Hífen\n## Plural dos compostos\n## Pontuação\n## Verbos\n## Regência verbal\n## Concordância verbal e nominal","[{\"question\":\"Quais tópicos de ortografia são abordados nos mapas mentais?\",\"answer\":\"O conteúdo cobre regras de S/Z/Ç e de G/J e X/CH, além de exemplos e observações para casos frequentes de escrita correta.\"},{\"question\":\"Como o material organiza o estudo de crase?\",\"answer\":\"Há divisões para regras de crase (por exemplo, observar regência), além de crase obrigatória, facultativa e proibida, sempre com critérios e exemplos.\"},{\"question\":\"O que é coberto em emprego de palavras e porquê/porque?\",\"answer\":\"O material traz diferenciações de uso de palavras (como seção/sessão e cessão/decisão) e regras específicas para Porquê, Porque, Por que e Por quê conforme a posição na frase e a pontuação.\"}]","MAPAS MENTAIS - PORTUGUÊS - PRINCIPAIS TÓPICOS PARA CONCURSOS | PDF",40]