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A análise focaliza como se manifesta o processo de pensamento durante uma olimpíada de simulação de atendimento a pacientes críticos, observando dimensões relacionadas ao acompanhamento da própria aprendizagem, monitoramento cognitivo e autorreflexão. A pesquisa descreve contribuições da atividade simulada para a formação acadêmica e para a melhoria do desempenho sob cenários 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\nDESENVOLVIMENTO METACOGNITIVO NO ENSINO SIMULADO: UMA REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE PENSAMENTO DOS ESTUDANTES DURANTE UMA OLIMPÍADA DE SIMULAÇÃO DE ATENDIMENTO A  \nPACIENTES CRÍTICOS  \nRIO DE JANEIRO  \nDESENVOLVIMENTO METACOGNITIVO NO ENSINO SIMULADO: UMA REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE PENSAMENTO DOS ESTUDANTES DURANTE UMA OLIMPÍADA DE SIMULAÇÃO DE ATENDIMENTO A  \nPACIENTES CRÍTICOS  \nTese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação Educaçãoem Ciências e Saúde, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, comorequisito parcial à obtenção do título de Doutora em Educação em Ciências e Saúde.  \nOrientador: Prof. Dr. Mauricio Abreu Pinto Peixoto  \nRIO DE JANEIRO  \nDESENVOLVIMENTO METACOGNITIVO NO ENSINO SIMULADO: UMA REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE PENSAMENTO DOS ESTUDANTES DURANTE UMA OLIMPÍADA DE SIMULAÇÃO DE ATENDIMENTO A  \nPACIENTES CRÍTICOS  \nTese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação Educaçãoem Ciências e Saúde, da Universidade Federal do Rio de 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Coragem! Você vaiconseguir, Eu estou aqui!  \nA minha família (irmãos, cunhados, sobrinhos, tios, sogra, primos, colegas e amigos) pela compreensão de minha ausência. Foi muito difícil querer estar com cada um e não poder, por isso, minha gratidão por todo carinho, apoio e até pelos puxões de orelhas, chamando atenção do “tanto que eu estudava”. Sei oquanto sou amada por todos e o quanto estão felizes por esta conquista.  \nAo meu colega de adolescência e para o resto da vida, Fábio Rapello Alencar, por seu companherismo e ajuda nas dificuldades tecnológicas, minhamais sincera gratidão.  \nAos meus colegas do GEAC - Grupo de Estudos em Aprendizagem e Cognição, que foram além de colegas de grupo: Márcia Regina Assis, Luciana Rocha dos Santos, César Silva Xavier, Thais Lazaroto Roberto Cordeiro, minhaparceira Enfermeira e colaboradora em trabalhos acadêmicos, e umagradecimento todo especial à Luciana Lima de Albuquerque da Veiga, por todoseu apoio e confiança.  \nAo meu orientador, Prof. Dr. Mauricio Peixoto por conceder o maior desafio da minha vida. No dicionário, é atribuído a palavra orientador, os seguintes significados: 1) que ou o que dirige, estabelece as diretrizes para ofuncionamento de (algo); dirigente, diretor; 2) que ou o que orienta, direciona; condutor, guia. Mas, o Sr. foi muito além do seu papel de orientador, [o Sr. me](o Sr. me)[ ](o Sr. me)modificou como pessoa, me mostrou habilidades que eu nunca imaginei que asteria, e que , na verdade, sempre fizeram parte de mim, eu é que não estava pronta para percebê-las. Não poderia deixar de registrar toda minha gratidão porter me escolhido como sua orientanda, e dizer o quanto tive orgulho de cada encontro, cada ensinamento e até das broncas, porque é assim que um PAI cuida de cada um de seus filhos. Obrigada por acreditar e me fazer acreditar que seria capaz desta conquista.  \nAo meu esposo Paulo, meu melhor amigo, companheiro e amor da minhavida. 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