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A intervenção fundamenta-se nos conceitos de Vigotski sobre a defectologia e na Experiência da Aprendizagem Mediada (EAM), desenvolvida por Feuerstein. Foram elaboradas dez oficinas com atividades de leitura de uma história infantil e práticas de leitura e escrita em Braille. 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Psicologia - Teses. 2. Deficientes visuais - Teses. 3. Braille (Sistema de escrita) -Teses. 4. Cegos-Sistemas de impressão e escritaTeses. I. Vectore, Celia. II. Universidade Federal de Uberlândia. Programade Pós-Graduação em Psicologia. III. Título.  \nCDU: 159.9  \nANA MARIA PEREIRA DIONÍSIO  \nIntervenção Mediacional na Aprendizagem do Braille: umestudo com crianças deficientes visuais  \nDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia – Mestrado, do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial  \nà obtenção do Título de Mestre em Psicologia Área de Concentração: Psicologia Orientador(a):  \nBanca Examinadora  \nUberlândia, 01 de Junho de 2016  \n\n| Profª Drª Celia Vectore\u003Cbr>Universidade Federal de Uberlândia – Uberlândia, MG |\n| --- |\n| Profª Drª . Cirlei Evangelista Silva e Souza Universidade Federal de Uberlândia – Uberlândia, MG |\n\nProfª Drª Helena de Ornellas Sivieri Pereira Universidade Federal do Triângulo Mineiro – Uberaba, MG  \nUBERLÂNDIA 2016  \nÀ minha Mãe, que do alto de sua humildade e simplicidade, me ensinou o valor dos estudos e dos livros. Ao Flávio, meu filho, amor de muitas vidas.  \nAgradecimentos  \nAgradeço a Deus pela inestimável oportunidade de aprendizado nesta trajetória terrena.  \nAosmeus pais, Antonio ( in memoriam) eNeusa, minha eterna gratidãopela oportunidade de nascer no seio de uma família verdadeira.  \nAos meus irmãos Luiz Antonio, Luiz Roberto, Silvia Maria e Luís Agnaldo por todo oapoio, carinho e compreensão nos momentos turbulentos e que não permitiram que eudesistisse.  \nAo Carlos, meu companheiro de jornada, pelo aprendizado.  \nAo meu cunhado José Escobar e minhas cunhadas Elisabeth Calderaro e Meire Moralespelo apoio incondicional que só verdadeiros irmãos de coração podem oferecer.  \nÀs amigas, Elisabeth Veiga, Nilza Oliveira, Selma dos Santos, Aparecida Beatriz, Larice dos Santos e Kéllen Campos minha eterna gratidão pela amizade, lealdade e o abraçofraterno que ampara.  \nÀ Profª Drª Celia Vectore, um agradecimento mais que especial, por me aceitar como orientanda e acreditar no meu projeto. O seu incentivo e confiança favoreceram a concretização deste trabalho. Obrigada pelo apoio e compreensão nos momentos difíceis.  \nAo Programa de Pós-Graduação em Psicologia e a todos os professores, pelos conhecimentos ofertados e pelo respeito demonstrado.  \nÀ Profª Drª Silvia Maria Cintra pelo carinho, atenção, respeito e apoio incondicional que sempre demonstrou por mim.  \nAos colegas de mestrado, meus companheiros dejornada, pelo carinho, pelas conversas, sorrisos e momentos compartilhados.  \nAo Instituto de Cegos do Brasil Central que abriu espaço e acolheu tão prontamente esse trabalho.  \nÀs crianças, pais e professoras que tão generosamente me ajudaram a construir essapesquisa.  \nÀs Profª Drª Arlete Bertoldo Miranda e Profª ","cbCaicfNV08NBgtZ","https://ap.wps.com/l/cbCaicfNV08NBgtZ","pdf",995690,92,"Portuguese","# Resumo\n## Objetivo e fundamentação teórica\n## Metodologia e participantes\n## Oficinas e atividades\n## Resultados e considerações finais","[{\"question\":\"Qual foi o objetivo da intervenção mediacional proposta no estudo?\",\"answer\":\"Construir e avaliar uma proposta de intervenção mediacional para crianças pré-escolares por meio de oficinas de leitura e escrita no Sistema Braille.\"},{\"question\":\"Em quais referenciais teóricos a proposta foi fundamentada?\",\"answer\":\"Na perspectiva de Vigotski sobre a defectologia e na abordagem de Experiência da Aprendizagem Mediada (EAM), de Feuerstein.\"},{\"question\":\"Como foram organizadas as oficinas e quais atividades ocorreram?\",\"answer\":\"Foram elaboradas dez oficinas mediacionais com trabalho de leitura de uma história infantil e atividades de leitura e escrita no Sistema Braille.\"}]","Intervenção Mediacional na Aprendizagem do Braille - um estudo com crianças deficientes visuais | PDF",142]