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Foram tabuladas 112 notícias ao longo de sete semanas, organizadas em 12 temáticas e agrupadas em dois eixos: igualdade e diferença. Os resultados indicam ausência de abordagem explícita do tema nas plataformas jornalísticas, com a plataforma Brasil de Fato sendo a única com aba específica. 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M., Souza, I. M. S., & Costa, R. P. (2022) . Mídias e educação em direitos humanos: Novos tempos, novos desafios. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 30 (41) .  \n[https://doi.org/10.14507/epaa.30.6542](https://doi.org/10.14507/epaa.30.6542)  \nResumo: O presente artigo apresenta e analisa dados gerais e específicos de um levantamentorealizado em quatro mídias de notícias sobre o tema direitos humanos (DH) . A investigaçãopautou-se por princípios qualitativos e análise de conteúdo nos documentos encontrados nas plataformas jornalísticas: Brasil de Fato, O Dia, Folha de S. Paulo e Veja. No total, foram 112 notícias tabuladas no decorrer de sete semanas e organizadas em 12 temáticas e agrupadas emdois eixos: igualdade e diferença. Como resultado, o estudo mostrou que a pauta dos direitos  \n1 O presente trabalho foi realizado com apoio da CAPES – Código de Financiamento 001, e do Conselho Nacional de desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) .  \nhumanos não é explicitamente abordada nas plataformas jornalísticas; a plataforma Brasil de Fato foi a única com uma aba específica para o tema; percebe-se a necessidade de compreensãoda educação para as mídias como um dos “braços” fundamentais da educação em direitos humanos.  \nPalavras-chave: direitos humanos; educação em direitos humanos; mídias  \nMedia and human rights education: New times, new challenges  \nAbstract: This article presents and analyzes general and specific data from a survey carried out in four news media on the subject of human rights (HD). The investigation was guided by qualitative principles and content analysis in the documents found in the journalistic platforms:  \nBrasil de Fato, O Dia, Folha de S. Paulo and Veja. In total, 112 news items were tabulated over seven weeks and organized into 12 topics and grouped into two axes: equality and difference. Asa result, the study showed that the human rights agenda is not explicitly addressed on news platforms; the Brasil de Fato platform was the only one with a specific tab for the theme; there is a need to understand media education as one of the fundamental “arms” of human rights education.  \nKeywords: human rights; human rights education; media  \nMedios y educación en derechos humanos: Nuevos tiempos, nuevos desafíos  \nResumen: Este artículo presenta y analiza datos generales y específicos de una encuestarealizada en cuatro medios de noticias sobre el tema de los derechos humanos (HD) . La investigación se guió por principios cualitativos y análisis de contenido en los documentos encontrados en las plataformas periodísticas: Brasil de Fato, O Dia, Folha de S. Paulo y Veja. En total, se tabularon 112 noticias a lo largo de siete semanas y se organizaron en 12 temas y se agruparon en dos ejes: igualdad y diferencia. Como resultado, el estudio mostró que la agenda de derechos humanos no se aborda explícitamente en las plataformas de noticias; la plataforma Brasil de Fato fue la única con una pestaña específica para el tema; Es necesario entender la educación en medios como uno de los “brazos” fundamentales de la educaciónen derechos humanos.  \nPalavras-clave: derechos humanos; educación en derechos humanos; medios  \nMídias e Educação em Direitos Humanos: Novos Tempos, Novos Desafios  \nDeclaração Universal é apenas o início de um longo processo, cuja realização final ainda não somos capazes de ver. (Bobbio, 2004, p. ","cbCaid0UWuzGyUuG","https://ap.wps.com/l/cbCaid0UWuzGyUuG","pdf",516892,16,"Portuguese","# Introdução\n## Metodologia e fontes de notícias\n## Resultados: eixos e temáticas\n## Discussão sobre educação para as mídias\n## Referências e declarações","[{\"question\":\"Qual foi o objetivo do artigo sobre direitos humanos e mídias?\",\"answer\":\"O artigo apresenta e analisa dados de um levantamento sobre como direitos humanos é abordado em diferentes mídias de notícias.\"},{\"question\":\"Como foi conduzida a pesquisa e quais fontes foram usadas?\",\"answer\":\"A investigação seguiu princípios qualitativos e análise de conteúdo nos documentos encontrados nas plataformas jornalísticas citadas no texto: Brasil de Fato, O Dia, Folha de S. Paulo e Veja.\"},{\"question\":\"Quais foram os principais resultados encontrados?\",\"answer\":\"Foram tabuladas 112 notícias em sete semanas, organizadas em 12 temáticas e agrupadas em dois eixos. 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