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Apresenta objetivos para o estudo da Geometria Plana, partindo de conceitos primitivos como ponto, reta e plano e avançando até a construção das figuras, com cálculo de áreas e perímetros. 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Matemática. 2. Tecnologia. I.Oliveira, Ana Gardennya Linard Sírio, org. II. Lira, Jorge Herbert Soares de, org. III.Ribeiro, Denylson da Silva Prado, org. IV. Título.  \nCDD: 510.07  \nP. 3  \nAPRESENTAÇÃO INSTITUCIONAL  \nA Secretaria da Educação do estado do Ceará, por meio da Coordenadoria de Educação em Tempo Integral e Educação Complementar (COETI), apresenta às Escolas de Ensino Médio em Tempo IntegralEEMTI essa coleção de fascículos que abordam componentes eletivos que compõem a parte flexível do currículo.  \nA disponibilização desse material para as EEMTItem como objetivos:  \nI. Oferecer apoio pedagógico e didático aos professores que lecionamesses componentes eletivos. II. Oportunizar aos estudantes subsídios para o desenvolvimento de competências e habilidades nos itinerários escolhidos, a partir de seu Projeto de Vida, favorecendo a aquisição de novos conhecimentos, a ampliaçãoda aprendizagem e o seu crescimentocognitivo e socioemocional.  \nA elaboração desses fascículos está vinculada às ementas do Catálogo dos Componentes Eletivos de 2021. Nessa primeira tiragem, foram selecionados alguns componentes eletivos fundantes, ou seja, que apresentam assuntos essenciais e contextualizados, capazes de gerar interesses de aprofundamento nos jovens, a partir dastemáticasabordadas. Esses componentes estão relacionados às quatro áreas deconhecimento da Base Nacional Comum Curricular – BNCC (Linguagense suas tecnologias, Matemática e suas tecnologias, Ciências da Natureza e suas tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) e a uma unidade curricular de Formação Profissional.  \nVolume 1: Linguagens e suas tecnologias  \nVolume 2: Matemática e suas tecnologias  \nVolume 3: Ciências da Natureza e suas tecnologias  \nVolume 4: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas  \nVolume 5: Formação Profissional  \nP. 4  \nMENSAGEM AO PROFESSOR  \nSegundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dez competências gerais devem ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo do Ensino Médio. Na área de Matemática e suas Tecnologias, espera-se que todos possam conhecer e utilizar a linguagem matemática, bem como fazer uso dos seus códigos, símbolos, nomenclaturas e dos processos dedesenvolvimento de pesquisas científicas e tecnológicas.  \nA Eletiva de GEOMETRIA IItem como objetivo o estudo da Geometria Plana que estuda as figuras planas, iniciando-se nos conceitos primitivos de ponto, reta e plano, e, com base neles, desenvolvendo-se até aconstrução das figuras planas, com o cálculo","cbCaikz387sEfHj5","https://ap.wps.com/l/cbCaikz387sEfHj5","pdf",929500,36,"Portuguese","# Apresentação institucional\n## Objetivos pedagógicos e alinhamentos\n# Mensagem ao professor\n## Organização do fascículo\n## Proposta de simulado (problemas propostos)\n# Mensagem ao estudante\n## Objetivos da eletiva e competências","[{\"question\":\"Qual é o objetivo principal da Eletiva de Geometria II?\",\"answer\":\"O objetivo é estudar Geometria Plana, iniciando pelos conceitos primitivos de ponto, reta e plano e evoluindo para a construção das figuras planas e o cálculo de áreas e perímetros.\"},{\"question\":\"Como o fascículo está organizado?\",\"answer\":\"O material organiza-se em Observações (explicação do conteúdo), Exercícios e Solução, conforme habilidades selecionadas da BNCC, ENEM e do SPAECE.\"},{\"question\":\"Existe uma proposta para revisar os conteúdos?\",\"answer\":\"Sim. 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