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Trabalha desafios com operações envolvendo adição, subtração e soma total de quantidades, além de tarefas de decomposição e composição numérica. Inclui exercícios sobre sistema de numeração decimal, valor posicional dos algarismos em classes e ordens, antecessor e sucessor, reta numérica e identificação de propriedades como números pares.",{"@graph":59,"@context":114},[60,77,97],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/math-workbook-4th-grade-challenges-and-decimal-number-system/498436/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":91,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":92,"interactionStatistic":93},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/math-workbook-4th-grade-challenges-and-decimal-number-system/498436.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"hdkawk","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-02",true,{"@type":94,"interactionType":95,"userInteractionCount":4},"InteractionCounter",{"@type":96},"ViewAction",{"@type":98,"mainEntity":99},"FAQPage",[100,106,110],{"name":101,"@type":102,"acceptedAnswer":103},"Quais tipos de operações aparecem nos desafios do material?","Question",{"text":104,"@type":105},"Os desafios incluem principalmente problemas de adição e soma de quantidades, além de situações que exigem comparação entre números e uso de operações para chegar ao resultado.","Answer",{"name":107,"@type":102,"acceptedAnswer":108},"Como o material aborda o sistema de numeração decimal?",{"text":109,"@type":105},"O conteúdo trabalha com decomposição e composição de números em unidades, dezenas, centenas e milhares, além de pedir o valor relativo do algarismo em uma determinada ordem.",{"name":111,"@type":102,"acceptedAnswer":112},"Que atividades envolvem reta numérica e classificação dos números?",{"text":113,"@type":105},"A apostila traz questões para representar números na reta numérica e para marcar alternativas em que todos os números atendem a uma condição, como serem pares.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":116,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":118,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":120,"site_id":52},498436,1790981428,{"code":4,"msg":5,"data":123},{"doc_id":120,"user_id":124,"nickname":85,"user_avatar":125,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":126,"file_id":127,"file_url":128,"file_type":129,"file_size":130,"view_count":4,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":131,"language":132,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":57,"update_tm":121,"read_time":136},3985747859855,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c","| APOSTLA  \u003Cbr>MATEMATICA  \u003Cbr>4°ANO  \u003Cbr>C  \u003Cbr>NOME:  \u003Cbr>PROFESSORA:  \u003Cbr>TURMA:  \u003Cbr>-------------------   |\n| --- |\n\n\n| DESAFIOS  \u003Cbr>1-Marcelo tem 1275 chaveiros,Felipe tem 587 a mais que Marcelo e  \u003Cbr>Sandro tem 763.Quantos chaveiros tem os tres juntos?  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>Operacao:  \u003Cbr>2-Um açougueiro vendeu 1880 quilos de carne em uma semana.Na semana  \u003Cbr>seguinte vendeu 1195 quilos.Ao todo,quantos quilos de carne ele vendeu?  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>Operacao:  \u003Cbr>3-Para pintar um edifício foram gastos 450 litros de tinta verde,387 litros de  \u003Cbr>tinta marrom e 296 litros de tinta branca.Ao todo,quantos litros de tinta foram  \u003Cbr>gastos?  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>Operacao:  \u003Cbr>4-Vovô nasceu em 1918e com 69 anos de idade teve o primeiro neto.Em que ano  \u003Cbr>o neto nasceu?  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>Operacao:  \u003Cbr>5-Um feirante comprou 8 centenas de laranjas,2 centos e meio de mangas  \u003Cbr>e 670 abacaxis para vender na feira.Quantas frutas o feirante comprou?  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>Operacao:  \u003Cbr>6-Em um colégio estudam 1682 alunos no turno matutino e 1475 no turno  \u003Cbr>vespertino.Quantos alunos a mais estudam no turno matutino?  \u003Cbr>Operacão:  \u003Cbr>Resposta:   |\n| --- |\n\n\n| 7-Foram vendidos,na bilheteria de um clube,1690 ingressos para  \u003Cbr>sócios e 2570 para não sócios.Quantos ingressos foram vendidos?  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>Operacao:  \u003Cbr>8-Francisco nasceu em 2012.Em que ano ele fará 25 anos?  \u003Cbr>Operacao:  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>9-A um teatro compareceram 429 homens e 485 mulheres.Quantas  \u003Cbr>pessoas foram ao teatro?  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>Operaçao:  \u003Cbr>10-Uma doceira fez 595 brigadeiros,430 surpresas de uva e 480 olhos-de-  \u003Cbr>sogra.Quantos doces ela fez?  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>Operacao:  \u003Cbr>11-Um vendedor de frutas saiu com 350 bananas e,ao voltar para casa,trazia  \u003Cbr>70.Quantas bananas vendeu?  \u003Cbr>Operaçao:  \u003Cbr>Resposta:  \u003Cbr>12-Jacira tem 680 figurinhas e José tem 120.Quantas figurinhas Jacira tem a  \u003Cbr>mais que Jose?  \u003Cbr>Operacao:  \u003Cbr>Resposta:   |\n| --- |\n\n# SISTEMA DE NUMERACĂO DECIMAL\n\n1-  Observe 0 numeral 6.784,  sua5-Roberto e Cláudio moram na mesma rua.  \nRoberto mora na casa de número 2438.0número da casa de Cláudioéo maior númeroformado com os mesmos algarismos donúmero da casa de Roberto.O número da casade Claudio é?  \ndecomposicão é:  \nA)6+784 unidades  \nB)6000+7000+80+4  \nC)600+70+80+4  \nD)6000+700+80+4  \nA)8234B)82432-O ábaco abaixo forma um número compostopor 2 dezenas de milhar+4 unidades de milharC)8342D)8432  \n+5 centenas+3 unidades.  \n6-Escreva o antecessor e o sucessor donúmero abaixo.  \nCDUAssinale a alternativa que representa esses  \nUM  \nDM  \nnúmeros.O valor relativo do algarismo que está na  \nterceira ordem é:  \n2584  \nA)20.000 B)4.000 C)500  \nA)2484e 2684B)2574e2594  \n3-Observe a numeração do ônibus abaixo.C)2583e2585D)3583e 3585Qual éo número desse26437-Veja abaixo a numeração do carro de Carlos:ônibus escrito por extenso?32784  \nA)dois mil,seiscentos etrinta e quatro.  \nO valor relativo do algarismo 2 nessanumeração é:  \nB)dois mil,seiscentos equarenta e tres.  \nC)seis mil,duzentos e quarenta e dois.  \nA)200B)2.000  \nD)dois mil,quatrocentos sessenta e tres.  \nC)20D)20.0004-Veja abaixo um dos ingressos para uma  \nexibicao de um filme no cinema.8-Observe o número no quadro abaixo:INGRESSO8576  \nINEMARK>Uma das decomposicoes desse número é:  \nN°-1874A)8 unidades,5 dezenas,7 centenas e 6unidades de milhar>Nesse ingresso,o algarismo que ocupa aB)8 unidades,5 centenas,7 dezenas e 6unidades de milhar  \nposicão das dezenas é:  \nC)8 unidades de milhar,5 centenas,7 dezenas  \nB)7  \nC)8D)1  \nA)4  \ne6unidades  \nD)8 unidades de milhar,5 dezenas,7 centenase 6unidades  \n\n| 9-Componha ou decomponha:  \u003Cbr>12-Observe a reta numérica a seguir:  \u003Cbr>A)1000+300+80+9=___  ______  \u003Cbr>B)3000+200+5=_____________  \u003Cbr>C)2785=_____   ___    ___  \u003Cbr>D)747=______________________  \u003Cbr>E)2000+400+50+8=__________  \u003Cbr>Na reta,o número 35é representado pela  \u003Cbr>F)4000+600+30+4=________  \u003Cbr>letra  \u003Cbr>(D)Q.  \u003Cbr>(C)P.  \u003Cbr>A)M.   (B)N","cbCaiibUopAdudub","https://ap.wps.com/l/cbCaiibUopAdudub","pdf",3183071,10,"Portuguese","# Desafios\n# Sistema de Numeração Decimal\n## Numeração, decomposição e valor relativo\n## Antecessor e sucessor\n## Reta numérica e pares\n# Exercícios de aplicação","[{\"question\":\"Quais tipos de operações aparecem nos desafios do material?\",\"answer\":\"Os desafios incluem principalmente problemas de adição e soma de quantidades, além de situações que exigem comparação entre números e uso de operações para chegar ao resultado.\"},{\"question\":\"Como o material aborda o sistema de numeração decimal?\",\"answer\":\"O conteúdo trabalha com decomposição e composição de números em unidades, dezenas, centenas e milhares, além de pedir o valor relativo do algarismo em uma determinada ordem.\"},{\"question\":\"Que atividades envolvem reta numérica e classificação dos números?\",\"answer\":\"A apostila traz questões para representar números na reta numérica e para marcar alternativas em que todos os números atendem a uma condição, como serem pares.\"}]","APOSTILA - MATEMÁTICA - 4° ANO - DESAFIOS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL | PDF",15]