[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-217935-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":80,"doc-detail-217935-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},112,"pt","mas-afinal-que-elite-e-essa-elitizacaodeselitizacao-no-vestibular-vunesp","Mas afinal que elite é essa? - Elitização/Deselitização no vestibular VUNESP","","A tese discute o conceito de elite no contexto da universidade pública brasileira a partir do vestibular VUNESP, investigando a suposta composição social e acadêmica da população universitária. Utiliza dados de capital cultural e informações do questionário sócio-econômico aplicado pela VUNESP para estabelecer relações sistêmicas entre variáveis. O estudo procura compreender processos de elitização e deselitização em cursos da Universidade Estadual Paulista (UNESP), articulando história institucional e leitura sociológica dos determinantes sociais do acesso.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/","Pesquisa e Relatórios",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/mas-afinal-que-elite-e-essa-elitizacaodeselitizacao-no-vestibular-vunesp/217935/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/mas-afinal-que-elite-e-essa-elitizacaodeselitizacao-no-vestibular-vunesp/217935.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"Pentious","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-10-07","2026-09-08",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":33},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Qual é o objetivo central da tese sobre a elite na universidade pública?","Question",{"text":62,"@type":63},"A pesquisa busca discutir o conceito de elite no contexto da universidade pública a partir do vestibular VUNESP, refletindo sobre a suposta elite que compõe a população universitária brasileira.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Quais dados são usados para investigar elitização e deselitização?",{"text":67,"@type":63},"O estudo utiliza dados de capital cultural e o questionário sócio-econômico da VUNESP para construir relações sistêmicas entre variáveis.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"Em que curso e instituição a análise se concentra?",{"text":71,"@type":63},"A análise se concentra em cursos da Universidade Estadual Paulista (UNESP), investigando como se expressam processos de elitização/deselitização nesse caso específico.","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},217935,1788843144,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,96,100,104,108,111,115,119],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":94,"show_sort_weight":86,"slug":95},28,"Exames","exam",{"id":97,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":98,"show_sort_weight":86,"slug":99},47,"Geral","general",{"id":101,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":102,"show_sort_weight":86,"slug":103},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":105,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":106,"show_sort_weight":86,"slug":107},27,"Literatura","literature",{"id":109,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":110},32,"research-report",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":86,"slug":114},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":81,"data":124},{"doc_id":78,"user_id":125,"nickname":42,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":109,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":33,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":132,"language":133,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":137},1374404730887,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_6f874abed73319feea01a86fa6f0fab8","ELIS CRISTINA FIAMENGUE  \nMASAFINAL QUE ELITE É ESSA? ELITIZAÇÃO/DESELITIZAÇÃO NO VESTIBULAR VUNESP  \nTexto apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista para obtenção do Título de Doutor em Sociologia  \nAraraquara  \nELIS CRISTINA FIAMENGUE  \nMASAFINAL QUE ELITE É ESSA? ELITIZAÇÃO/DESELITIZAÇÃO NO VESTIBULAR VUNESP  \nTexto apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista para obtenção do Título de Doutor em Sociologia  \nOrientadora:  \nProfª . Doutora  \nDulce Consuelo Andreatta Whitaker  \nAraraquara  \nFICHA CATALOGRÁFICA  \nFiamengue, Elis Cristina  \nMas afinal que elite é essa? Elitização/Deselitização no vestibular VUNESP. Araraquara, 2002. 164 p.  \nTese (Doutorado)—Faculdade de C iências e Letras da Universidade Estadual Paulista.  \n1. Sociologia. 2. Sociologia da Educação.  \nI. Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências e Letras.  \nPara meus pais, Pedro e Lydia.  \n“O senhor sabe? Já tenteou sofrido o ar que é saudade ?”  \n(Guimarães Rosa)  \nAGRADECIMENTOS  \nÀ professora Dulce Whitaker, minha orientadora, pela clareza, alegria efascínio com que sempre se dispôs a discutir, não só este trabalho, como muitas outras questões. O privilégio do convívio possibilitou muitosaprendizados e muita satisfação.  \nÀ VUNESP, especialmente na pessoa do professor Fernando Dagnoni Prado, que sempre atendeu, com a prontidão que só a amizade explica, àsinúmeras solicitações que fiz nesses últimos anos.  \nAo CNPq, pela bolsa que possibilitou o suporte financeiro para a realizaçãodeste trabalho.  \nAos professores José Vaidergorn e Fernando Dagnoni Prado, membros da banca no exame de qualificação, pelas sugestões preciosas e comentários valiosos, bem como pela postura de diálogo amistoso que assumiram naquele momento.  \nAos meus irmãos — Betin ho, Lia, Marcos, Jorge, Lica, Rosane, Marquinhos, Zezé e Neto—muitos risos, cervejas, carinho, conversa fiadae séria—imprescindíveis não só nesse período da tão falada “Tese”, mas em toda a vida.  \nAo Carlão, meu companheiro:  \n“Os afetos. Doçura do olhar dele me transformou... Então, eu ví ascores do mundo”(Guimarães Rosa)  \nSUMÁRIO  \nRESUMO  \nABSTRACT  \nLISTA DE TABELAS  \nLISTA DE FIGURAS  \nLISTA DE QUADROS  \n1. INTRODUÇÃO.................................................................................... 1  \n1.1 Trajetória que levou à escolha do tema............................................. 1  \n1.2 Justificativa e relevância do tema...................................................... 6  \n2. A UNESP E SEU HISTÓRICO .......................................................... 10  \n3. METODOLOGIA................................................................................. 24  \n4. A UNIVERSIDADE PÚBLICA VISTA A PARTIR DO VESTIBULAR... 37  \n5. MAS AFINAL QUE ELITE É ESSA ?.................................................. 49  \n5.1 O perfil da UNESP no ano 2000 ........................................................ 50  \n5.2 Influência da variável sexo................................................................. 70  \n5.3 Os estudos de ensino médio e a frequência a cursinhos ................. 80  \n5.4 Instrução e ocupação do pai.............................................................. 97  \n5.5 Instrução e ocupação da mãe............................................................ 112  \n5.6 Renda familiar..................................................................................... 134  \n6. À GUISA DE CONCLUSÃO............................................................... 152  \nBIBLIOGRAFIA ........................................................................................ 159  \nANEXO A: QUESTIONÁRIO SÓCIO-ECONÔMICO............................... A 1  \nANEXO B: O PROJETO DE PESQUISA DOS 90 CURSOS................... A8  \nANEXO C: ARTIGO “IDEOLOGIA E DADOS QUANTITATIVOS”............ A23  \nANEXO D: CRUZAMENTOS EXPRESSOS EM NÚME","cbCaifQ5NdDcTdhn","https://ap.wps.com/l/cbCaifQ5NdDcTdhn","pdf",3148282,253,"Portuguese","# Resumo\n## Abstract\n## Lista de tabelas\n## Lista de figuras\n## Lista de quadros\n# 1. Introdução\n## 1.1 Trajetória que levou à escolha do tema\n## 1.2 Justificativa e relevância do tema\n# 2. A UNESP e seu histórico\n# 3. Metodologia\n# 4. A universidade pública vista a partir do vestibular\n# 5. Mas afinal que elite é essa?\n## 5.1 O perfil da UNESP no ano 2000\n## 5.2 Influência da variável sexo\n## 5.3 Os estudos de ensino médio e a frequência a cursinhos\n## 5.4 Instrução e ocupação do pai\n## 5.5 Instrução e ocupação da mãe\n## 5.6 Renda familiar\n# 6. À guisa de conclusão\n# Bibliografia\n# Anexo A: Questionário sócio-econômico\n# Anexo B: O projeto de pesquisa dos 90 cursos\n# Anexo C: Artigo “Ideologia e dados quantitativos”\n# Anexo D: Cruzamentos expressos em números absolutos","[{\"question\":\"Qual é o objetivo central da tese sobre a elite na universidade pública?\",\"answer\":\"A pesquisa busca discutir o conceito de elite no contexto da universidade pública a partir do vestibular VUNESP, refletindo sobre a suposta elite que compõe a população universitária brasileira.\"},{\"question\":\"Quais dados são usados para investigar elitização e deselitização?\",\"answer\":\"O estudo utiliza dados de capital cultural e o questionário sócio-econômico da VUNESP para construir relações sistêmicas entre variáveis.\"},{\"question\":\"Em que curso e instituição a análise se concentra?\",\"answer\":\"A análise se concentra em cursos da Universidade Estadual Paulista (UNESP), investigando como se expressam processos de elitização/deselitização nesse caso específico.\"}]","Mas afinal que elite é essa? - Elitização/Deselitização no vestibular VUNESP | PDF",390]