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O estudo emprega saberes e fazeres da História como área de pesquisa, com foco no modo de ler e interpretar o passado via leitura de imagens. Em ambiente virtual, promove-se discussão com estudantes do Ensino Médio de escolas públicas, buscando entender como interpretam conteúdos visuais e como assimilam e repercutem as consequências da pandemia atual.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":35,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/pesquisa-e-relatórios/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/looking-at-medusa-through-the-shield-reflection-images-of-pandemics-in-history-textbooks/142920/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/looking-at-medusa-through-the-shield-reflection-images-of-pandemics-in-history-textbooks/142920.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Olivia Brown","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-29","2026-08-25",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":76},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Como a figura de Medusa é usada no artigo?","Question",{"text":105,"@type":106},"Medusa funciona como metáfora para explicar o objetivo do trabalho: não encarar as pandemias diretamente, mas analisá-las pelo “reflexo” construído pela Historiografia e pela leitura de imagens.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Qual é o objeto de análise da pesquisa?",{"text":110,"@type":106},"Relatos de pandemias presentes em livros didáticos de História, observados pela perspectiva das imagens e das interpretações que elas mobilizam.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como os autores conduzem a pesquisa com estudantes?",{"text":114,"@type":106},"Realizam um momento de discussão em ambiente virtual com jovens do Ensino Médio de escolas públicas, debatendo as ilustrações sobre pandemias presentes nos livros.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},142920,1787691096,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":34,"category_name":35,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":76,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":8},16904993612988,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_a8503ba1806abce46bf441b54a3ca4cd","OLHANDO A MEDUSA PELO REFLEXO DO ESCUDO: As imagens daspandemias nos  \nmanuais didáticos de história  \nLOOKING AT MEDUSA THROUGH THE SHIELD REFLECTION: The images of  \npandemics in history textbooks  \nPaulo Augusto Tamanini1 -UERN  \nAna Meyre de Morais2 -UFERSA  \nRESUMO  \nMedusa é utilizada neste artigo como uma metáfora para explicar a proposta desteescrito. Nos dispomos a analisar relatos de pandemias presentes nos livros didáticos de História pela perspectiva da imagem. Para tanto, utilizamos os saberes e fazeres da História enquanto área de pesquisa e de seu modus operandi de ler e interpretar opassado. Metodologicamente, promovemos um momento de discussão entre alunos, em ambiente virtual, com jovens estudantes do Ensino Médio de escolas públicas, sobre as ilustrações acerca das pandemias presentes nos livros de História. Analisar como os alunos interpretam os conteúdos visuais sobre as pandemias é um dos meios para entender como os atuais estudantes assimilam e reverberam as consequências da atual  \npandemia.  \nPALAVRAS-CHAVE: Imagem; Pandemia; Ensino de história; Livros didáticos.  \nABSTRACT  \nMedusa is used in this article as a metaphor to explain the purpose of this writing. Weare prepared to analyze reports of pandemics present in history textbooks from the perspective of the image. Therefore, we use the knowledge and practices of history as a research area through its modus operandi of reading and interpreting the past.  \nMethodologically, we promote a moment of discussion among students, in a virtual environment, with young high school students from public schools, about the illustrations about the pandemics present in the history books. Analyzing how students interpret visual content about pandemics is one way to understand how current students  \nassimilate and reverberate the consequences of the current pandemic.  \nKEYWORDS: Image; Pandemic; History teaching; Didatic books  \nDOI: 10.21920/recei72021721334350  \n[http://dx.doi.org/10.21920/recei72021721334350](http://dx.doi.org/10.21920/recei72021721334350)  \n1Pós-Doutor em História (PNPD-CAPES/UFPR) . Doutor em História (UFSC) . Membro do Athens Institute for Education and Research (ATINER) e do Athens Center for Classical & Byzantine Studies (Atenas, Grécia) . Professor do Programa de PósGradução em Ensino (UERN/UFERSA/IFRN). E-mail: [professor@tamanini.com.br](professor@tamanini.com.br / ORCID:)[ / ORCID:](professor@tamanini.com.br / ORCID:) [https://orcid.org/0000-0001-](https://orcid.org/0000-0001-)[ ](https://orcid.org/0000-0001-)[6963-2952](6963-2952.)[.](6963-2952.)  \n2 Mestre em Ensino pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) . Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) . Docente da Secretaria Municipal de Educação de Baraúna -RN. E-mail: [ameyremorais@gmail.com ](ameyremorais@gmail.com  / ORCID:)[ / ORCID:](ameyremorais@gmail.com  / ORCID:) [https://orcid.org/0000-0001-7394-0579](https://orcid.org/0000-0001-7394-0579)  \nINTRODUÇÃO  \nMedusa é uma das figuras mitológicas gregas mais conhecidas no Ocidente. Era uma mulher bela que seduziu Posseidon, esposo de Atena. Para vingar-se de traição com seu marido, Atena amaldiçoou e transformou Medusa em uma figura horrenda, com corpo e cabelos de serpente. Todas as pessoas que a olhassem em seus olhos, imediatamente ficavam hipnotizadase, em seguida, petrificadas. A única maneira de olhar para Medusa e escapar da maldição era através de seu reflexo.  \nMedusa é utilizada neste artigo como uma metáfora para explicar a proposta deste escrito. Nos dispomos a analisar relatos de pandemias presentes nos livros didáticos de História pela perspectiva da imagem. A título de prudência, não desejamos olhar as pandemias diretamente, para não correr risco de ficar petrificados dado o horror das várias doenças decorrentes do delas. Outrossim, preferimos enxergá-las pelo reflexo trazido pela Historiografia, mais especificamente, trazido pelas leituras de imagens e que servem c","cbCaikwuO2m8k4li","https://ap.wps.com/l/cbCaikwuO2m8k4li","pdf",857414,17,"Portuguese","# Introdução\n## Metáfora de Medusa e o reflexo do escudo\n## Imagens e textos no aprendizado histórico\n## Leituras e interpretações de conteúdos imagéticos","[{\"question\":\"Como a figura de Medusa é usada no artigo?\",\"answer\":\"Medusa funciona como metáfora para explicar o objetivo do trabalho: não encarar as pandemias diretamente, mas analisá-las pelo “reflexo” construído pela Historiografia e pela leitura de imagens.\"},{\"question\":\"Qual é o objeto de análise da pesquisa?\",\"answer\":\"Relatos de pandemias presentes em livros didáticos de História, observados pela perspectiva das imagens e das interpretações que elas mobilizam.\"},{\"question\":\"Como os autores conduzem a pesquisa com estudantes?\",\"answer\":\"Realizam um momento de discussão em ambiente virtual com jovens do Ensino Médio de escolas públicas, debatendo as ilustrações sobre pandemias presentes nos livros.\"}]","OLHANDO A MEDUSA PELO REFLEXO DO ESCUDO - As imagens das pandemias nos manuais didáticos de história | PDF"]