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As atividades incluem análise de trechos literários para identificar atitudes do eu lírico e diferentes concepções de mulher, além de questões de múltipla escolha sobre características do movimento. 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Essa atitude do eu lírico manifestaa:  \na) ironia romântica.  \nb) tendência romântica ao misticismo.  \nc) melancolia romântica.  \nd) aversão dos românticos à natureza.  \ne) fuga romântica para o sonho.  \n2) (FUVEST)  \nI. “Pálida, à luz da lâmpada sombria Sobre o leito de flores reclinada, como a lua por noite embalsamada, Entre as nuvens do amor, ela dormia!”  \nII. “Uma noite, eu me lembro... Ela dormia Numa rede encostada molemente...  \nQuase aberto o roupão... solto o cabelo E o pé descalço no tapete rente”.  \nOs dois textos apresentam diferentes concepções da figura da mulher.  \na) Apontar nos dois textos situações contrastantes que revelam essas diferentes concepções.  \nb) Se ambos os textos são românticos, como explicar adiferença no tratamento do tema?  \n3) (Cefet – MG)  \nEm relação ao Romantismo, pode-se afirmar que:  \nI – O poeta romântico deixa-se arrebatar pelo conflito entre o mundo imaginário e o real, expresso num sentimentalismo acentuado.  \nII – Casimiro de Abreu, Álvares de Azevedo, Fagundes Varela e Gonçalves de Magalhães pertencem à segunda geração romântica.  \nIII – O ilogismo leva o autor romântico a instabilidadesemocionais que são traduzidas em atitudes contraditórias: entusiasmo e depressão, alegria etristeza.  \nEstão corretas as afirmativas:  \na) Apenas I e III.  \nb) I, II e III.  \nc) Apenas II.  \nd) Apenas I e II.  \ne) Apenas III.  \n4) O conhecido “Mal-do-século” representa uma das características que demarcam a segunda geraçãoromântica. Dessa forma, teça um comentário procurandorelacionar esse aspecto com a morte prematura de quasetodos os representantes que pertenceram à época em questão (ultrarromântica) .  \n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n|  |\n|  |\n\n5) Sobre o Ultrarromantismo, é incorreto afirmar: a) Grupo composto por jovens poetas universitários de São Paulo e Rio de Janeiro nas décadas de 50 e 60 doséculo XIX. Foram fortemente influenciados pela leitura de obras literárias de Musset e Byron, escritores cujoestilo de vida imitavam .  \nb) Uma de suas principais características é o espírito do mal do século, uma onda de pessimismo doentio que setraduzia no apego a certos valores decadentes, como abebida e o vício, na atração pela noite e pela morte.  \nc) Entre as principais características do Ultrarromantismoestão o nacionalismo, o indianismo, o regionalismo, apesquisa histórica, folclórica e linguística, além da críticaaos problemas nacionais.  \nd) Seus principais representantes foram os poetas Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela e Junqueira Freire.  \ne) Também conhecido como segunda geração do romantismo, o Ultrarromantismo apresentou características como egocentrismo exacerbado, pessimismo, satanismo e atração pela morte.","cbCaimjzju2yF11f","https://ap.wps.com/l/cbCaimjzju2yF11f","pdf",271720,"Portuguese","# Exercícios extras - Literatura\n## Poesia Romântica\n## Segunda geração romântica e “mal-do-século”\n## Ultrarromantismo","[{\"question\":\"Qual é o foco principal dos exercícios de Literatura?\",\"answer\":\"Os exercícios concentram-se em Poesia Romântica e no estudo do Romantismo, com ênfase na segunda geração romântica e no ultrarromantismo.\"},{\"question\":\"Como as questões avaliam a leitura dos trechos literários?\",\"answer\":\"Elas pedem para interpretar o eu lírico e identificar características românticas, como ironia, melancolia e tratamento do tema, comparando excertos.\"},{\"question\":\"O que representa o “mal-do-século” no contexto do ultrarromantismo?\",\"answer\":\"O “mal-do-século” é citado como uma marca da segunda geração romântica, associada ao pessimismo e ao clima emocional ligado à atração pela morte e à instabilidade.\"}]","Literatura - Segunda Fase: Poesia Romântica - Exercícios Extras | PDF",1788627377]