[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-seo-678925-112":3,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":80,"doc-detail-678925-pt":123},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"ok",{"site_id":7,"language":8,"slug":9,"title":10,"keywords":11,"description":12,"schema_data":13,"social_meta":73,"head_meta":75,"extra_data":77,"updated_unix":79},112,"pt","literacy-activities-2nd-grade-text-production","ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO - 2º ANO - PRODUÇÃO DE TEXTO","","Atividades de alfabetização para o 2º ano com foco em produção de texto a partir da estruturação de frases. O material orienta sobre o uso de pontuações para escrever, incluindo parágrafo, vírgula, ponto de interrogação para perguntas, pontos de exclamação, travessão para falas e ponto final. Em seguida, apresenta modelos e tabelas para responder perguntas como quem é, como é, o que está fazendo e o que está usando, transformando as respostas em frases.",{"@graph":14,"@context":72},[15,34,55],{"@type":16,"itemListElement":17},"BreadcrumbList",[18,23,27,31],{"item":19,"name":20,"@type":21,"position":22},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":24,"name":25,"@type":21,"position":26},"https://docshare.wps.com/pt/document/","Document",2,{"item":28,"name":29,"@type":21,"position":30},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/","Exames",3,{"item":32,"name":10,"@type":21,"position":33},"https://docshare.wps.com/pt/document/literacy-activities-2nd-grade-text-production/678925/",4,{"url":32,"name":10,"@type":35,"image":36,"author":41,"headline":10,"publisher":44,"fileFormat":47,"inLanguage":8,"description":12,"dateModified":48,"datePublished":49,"encodingFormat":47,"isAccessibleForFree":50,"interactionStatistic":51},"DigitalDocument",{"url":37,"@type":38,"width":39,"height":40},"https://docshare.wps.com/thumbnails/literacy-activities-2nd-grade-text-production/678925.png","ImageObject",300,407,{"name":42,"@type":43},"dawugda","Person",{"url":19,"name":45,"@type":46},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-11-09","2026-11-04",true,{"@type":52,"interactionType":53,"userInteractionCount":26},"InteractionCounter",{"@type":54},"ViewAction",{"@type":56,"mainEntity":57},"FAQPage",[58,64,68],{"name":59,"@type":60,"acceptedAnswer":61},"Quais pontuações são apresentadas para ajudar na escrita de frases e textos?","Question",{"text":62,"@type":63},"O material menciona parágrafo, vírgula, ponto de interrogação para perguntas, pontos de exclamação, travessão para falas e ponto final.","Answer",{"name":65,"@type":60,"acceptedAnswer":66},"Como as atividades pedem para formar frases?",{"text":67,"@type":63},"As atividades usam tabelas com perguntas como “Quem é?”, “Como ele/ela é?”, “O que está fazendo?” e “O que está usando?”, para transformar as respostas em frases.",{"name":69,"@type":60,"acceptedAnswer":70},"O que deve ser feito nas atividades sobre imagens?",{"text":71,"@type":63},"Formar frases com base nas imagens, respondendo às perguntas das tabelas (quem é, como é, o que está fazendo e o que está usando).","https://schema.org",{"og:url":32,"og:type":74,"og:title":10,"og:site_name":45,"og:description":12},"article",{"robots":76,"canonical":32},"index,follow",{"doc_id":78,"site_id":7},678925,1793832185,{"code":4,"msg":81,"data":82},"success",[83,88,92,95,99,103,107,111,115,119],{"id":84,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":85,"show_sort_weight":86,"slug":87},26,"Contos e Romances",60,"story-novel",{"id":89,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":90,"show_sort_weight":86,"slug":91},46,"Estilo de Vida","lifestyle",{"id":93,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":29,"show_sort_weight":86,"slug":94},28,"exam",{"id":96,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":97,"show_sort_weight":86,"slug":98},47,"Geral","general",{"id":100,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":101,"show_sort_weight":86,"slug":102},29,"Histórias em Quadrinhos","comic",{"id":104,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":105,"show_sort_weight":86,"slug":106},27,"Literatura","literature",{"id":108,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":109,"show_sort_weight":86,"slug":110},32,"Pesquisa e Relatórios","research-report",{"id":112,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":113,"show_sort_weight":86,"slug":114},33,"Religião e Espiritualidade","religion-spirituality",{"id":116,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":117,"show_sort_weight":86,"slug":118},31,"Saúde e Cuidados","healthcare",{"id":120,"doc_module":4,"doc_module_name":25,"category_name":121,"show_sort_weight":86,"slug":122},45,"Tecnologia","technology",{"code":4,"msg":81,"data":124},{"doc_id":78,"user_id":125,"nickname":42,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":93,"category_name":29,"doc_title":10,"doc_description":12,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":26,"is_deleted":4,"is_public":22,"is_downloadable":22,"audit_status":22,"page_count":33,"language":132,"language_code":8,"site_id":7,"html_lang":8,"table_of_contents":133,"faqs":134,"seo_title":135,"seo_description":12,"update_tm":79,"read_time":136,"preview_page_count":4},3985747870947,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_3d24733baf745e90a7e4bdd5f77d97b2","# ATIVIDADESDEALFABETIZACAO-2·ANO\n\n## PRODUGAO DE TEXTO\n\nA ideia de producão de texto se inicia com a estruturacão de frases,é importantecompreender que usamos pontuacoes para escrever frases e textos,como:parágrafo,virgula,ponto de interrogacão para perguntas,pontos de exclamacão,travessao para falas e também o ponto final.  \nA partir das perguntas abaixo,poderemos estruturar frases:  \n\n| Quem é?   | Como ele é?   | 0 que esta fazendo?   | O que está usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Lucas   | Inteligente   | recortando papel   | tesoura   |\n\n| Lucaséum menino inteligente.   |\n| --- |\n| Ele usa boné azul e tenis preto.   |\n| Lucas recorta papel usando sua tesoura.   |\n\n### 1.Agoraé com voce:A partir perguntas abaixo,forme frases:\n\n| Quem é?   | Como ela é?   | O que esta fazendo?   | O que esta usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n## ATIVIDADESDE ALFABETIZACAO-2·ANO\n\n### 1.Forme frases com as imagens abaixo,respondendo as perguntas das tabelas.\n\n| Quem é?   | Como ele é?   | 0 que esta fazendo?   | O que está usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n\n| Quem é?   | Como ela é?   | O que esta fazendo?   | O que esta usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n\n| Quem é?   | Como ela é?   | O que esta fazendo?   | 0 que esta usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n\n| @CickseducativoS  \u003Cbr>):  \u003Cbr>DATA:/  /  \u003Cbr>ATIVIDADESDEALFABETIZACAO-2·ANO  \u003Cbr>s com as imagens abaixo,respondendo as perguntas das tabelas.   |  |  |  |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Quem é?   | Como ela é?   | O que esta fazendo?   | O que esta usando?   |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n|  |  |  |  |\n\nNOME:  \n\n| PROFESSOR(A  \u003Cbr>1.Forme frase   |\n| --- |\n\n| Quem é?   | Como ele é?   | 0 que esta fazendo?   | O que esta usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n| Quemé?   | Como ele é?   | O que esta fazendo?   | O que esta usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\nwww.atividadesdeleituracom  \nATIVIDADESDE ALFABETIZACAO-2·ANO  \n1.Forme frases com as imagens abaixo,respondendo as perguntas das tabelas.  \n| Quem é?   | Como ele é?   | 0 que esta fazendo?   | O que está usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n\n| Quem é?   | Como ele é?   | O que esta fazendo?   | O que esta usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |\n\n| Quem é?   | Como ele é?   | O que esta fazendo?   | 0 que esta usando?   |\n| --- | --- | --- | --- |\n|  |  |  |  |\n\n\n|  |\n| --- |\n|  |\n|  |","cbCaifqYOcbG0Ho5","https://ap.wps.com/l/cbCaifqYOcbG0Ho5","pdf",438924,"Portuguese","# PRODUÇÃO DE TEXTO\n## Estruturação de frases e pontuações\n## Atividades: formar frases com as tabelas\n## Atividades: responder às perguntas das imagens","[{\"question\":\"Quais pontuações são apresentadas para ajudar na escrita de frases e textos?\",\"answer\":\"O material menciona parágrafo, vírgula, ponto de interrogação para perguntas, pontos de exclamação, travessão para falas e ponto final.\"},{\"question\":\"Como as atividades pedem para formar frases?\",\"answer\":\"As atividades usam tabelas com perguntas como “Quem é?”, “Como ele/ela é?”, “O que está fazendo?” e “O que está usando?”, para transformar as respostas em frases.\"},{\"question\":\"O que deve ser feito nas atividades sobre imagens?\",\"answer\":\"Formar frases com base nas imagens, respondendo às perguntas das tabelas (quem é, como é, o que está fazendo e o que está usando).\"}]","ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO - 2º ANO - PRODUÇÃO DE TEXTO | PDF",6]