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Inclui objetivos de resolver problemas com medidas e realizar conversões, com duração de 2 aulas de 50 minutos. Organiza atividades aplicadas ao trânsito, propondo cálculos e conversões, além de propostas associadas à Língua Portuguesa e à coesão textual.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/lesson-plan-grade-5-quantities-and-measurements-in-daily-life/339338/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/lesson-plan-grade-5-quantities-and-measurements-in-daily-life/339338.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Aurora","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-22","2026-09-21",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é o tema central do plano de aula para o 5º ano?","Question",{"text":105,"@type":106},"O tema é Grandezas e Medidas no Cotidiano, com atividades voltadas para situações do trânsito.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Quais tipos de problemas e medidas a turma vai trabalhar?",{"text":110,"@type":106},"Os alunos resolvem problemas envolvendo comprimento, tempo, massa e capacidade, além de trabalhar transformações entre unidades usuais.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Quais são exemplos de atividades propostas na seção do trânsito?",{"text":114,"@type":106},"Há questões como calcular quantos metros correspondem a uma distância em km, determinar a duração de uma viagem a partir dos horários e converter litros para mililitros.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},339338,1790059280,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":67,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":137,"read_time":138},4810365810221,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_155a257f0dc6eb9ab79c44ca47cae57d","BwROTERODEATVODADES-5·%M  \nMarcya Filizola(92)994510194  \nPortugues-(EF35LP21)Formacão do leitor literárioMedidas de comprimento,massa,tempo,temperatura ecapacidade.Elaborarproblemas envolvendo medinas dagrandezas comprimento,área,massa,tempo,tęmperaturae capacidade recorrendo a transformacoes ent DEVAGARunidades mais usuais em contextos socioculturasPortugues-(EF05LP27)terca-feira Ciencias-(EF05CIO8)3°bimCiencias-LivroA.LinguísticaForma de composicãoHábitos alimentaresB.M.Q,páginasdostextos.94 a 100;Matéria eCiencias-(EF05CI02)energiaCoesao e articuladores.Ciclo hidrológico  \nMatemática-(EF05MA19)  \n(complementar)4°bim-só entra apartir do dia 01-10  \n23-09Matemática-A20)Mat:Livro4uaa-feiraAreas e peri     e figuras poligonais:algumas relacoesB.M.Q;paginas192 a 197Gra dezas eAreas e perímetros de figuraspoligonais:figuras de perímetros iguaispodem terpedidasáreas diferentes e que,também,figuras que tem a mesma área podem terperímetros diferentes24-09História-(EF05HI06)Mat:LivroCrencas religiosasAs tradicoes orais e aeFilo sofias devalorizacão da memória.Nocão de volumeb.M.Q,páginasVolume como grandeza associada a198 a 199;O surgimento da escrita e aReiFos dafonte para asólidos geométricos e medir volumesHistória:B.M.Q,unocão dehisto:transmissãodesaberes,por meio de empilhamento de cubos,nidade 8linguagens eculturas e histórias-Conceitosutilizando,preferencialmente,objetosconcretosde oralidade e memóriaculturas  \nMatemática-(EF05MA21)  \nEnsino Reliqioso-(EF05ER06)Registros daAncestralidade ea tradicãoPAR2oral:Sábios eanciãos:Ensinamentos religiosos25-09Portugues -(EF05LP26)Arte-(EF15AR07)Geo:LivroForma de composicãoSistemas da LinguagemB.M.Q,pagin  \nA.Linguísticadostextos.●Museus:visitacao in loco(GaleriasArtes visuaisAdequacão do texto às normasde Artes deas 75,76de escritaManaus,Pinacoteca do Estado,77;  \nMuseu Amazonco,       Geografia:(EF05GE10)NatunezapbientesCentro Cultural Povos da Amazonia,Qualidade ambiental.Museu do indio e Museu da Cidade de  \n●A águae qualidade ambiental:aManaus),visitacāo virtual ou por meiodistribuicão da água no planeta;de videos,fotos,livros e revistas.  \n●Potabilidade da água;  \nEspacosde criacão e producão.  \n●Saúde ambiental easAcervos e artistas locais e regiodoencasde veiculacãoEspacos públicos (pracas,aveneAs marés negras.etc.)Geo:no Livro Bem-me-quer,páginas 75,76e77  \n| MA   | (EF05MA19)Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das  \u003Cbr>grandezas comprimento,área,massa,tempo,temperatura e capacidade,  \u003Cbr>recorrendo a transformacões entre as unidades mais usuais em contextos  \u003Cbr>socioculturais   |\n| --- | --- |\n| LP   | (EF05LP27)Utilizar,ao produzir o texto,recursos de coesao pronominal  \u003Cbr>(pronomes anafóricos)e articuladores de relacoes de sentido (tempo,causa,  \u003Cbr>oposicão,conclusão,comparacão),comnível adequado de informatividade.   |\n| LP   | (EF05LP26)Utilizar,ao produzir o texto,conhecimentos linguísticos e  \u003Cbr>gramaticais:regras sintáticas de concordância nominal e verbal,convencoes  \u003Cbr>de escrita de citacões,ontuação(ponto final,dois-pontos,vírgulas em  \u003Cbr>enumeracoes)e regras ortográficas.   |\n| LP   | (EF35LP21)Ler e compreender,de forma autônoma,textos literários de  \u003Cbr>diferentes generos e extensoes,inclusive aqueles sem ilustracoes,  \u003Cbr>estabelecendopreferencias por generos,temas e autores   |\n| MA   | (EF05MA16)Associar figuras espaciais a suas planificacoes(prismas,  \u003Cbr>piramides,cilindros e cones)e analisar,nomear e comparar seus atributos.   |\n| Cl   | (EF05CI08)Organizar um cardápio equilibrado com base nas características  \u003Cbr>dos grupos alimentares(nutrientes e calorias)e nas necessidades individuais  \u003Cbr>(atividades realizadas,idade,sexo etc.)para a manutencão da saúde do  \u003Cbr>organismo.   |\n| CI   | (EF05CI02)Aplicar os conhecimentos sobre as mudancas de estado físico  \u003Cbr>da água para explicar ciclo hidrológico eanalisar suas implicacões na  \u003Cbr>agricultura,no clima,na geracão de energia elétrica,no provimento de água  \u003Cbr>potável e no equilíbrio ","cbCaiid2nn0DSgbu","https://ap.wps.com/l/cbCaiid2nn0DSgbu","pdf",17184211,59,"Portuguese","# HABILIDADE BNCC\n## OBJETIVOS\n## ATIVIDADE 1 - Grandezas e medidas no trânsito\n## ATIVIDADE 2 - Texto bem (coesão textual no trânsito)","[{\"question\":\"Qual é o tema central do plano de aula para o 5º ano?\",\"answer\":\"O tema é Grandezas e Medidas no Cotidiano, com atividades voltadas para situações do trânsito.\"},{\"question\":\"Quais tipos de problemas e medidas a turma vai trabalhar?\",\"answer\":\"Os alunos resolvem problemas envolvendo comprimento, tempo, massa e capacidade, além de trabalhar transformações entre unidades usuais.\"},{\"question\":\"Quais são exemplos de atividades propostas na seção do trânsito?\",\"answer\":\"Há questões como calcular quantos metros correspondem a uma distância em km, determinar a duração de uma viagem a partir dos horários e converter litros para mililitros.\"}]","Plano de aula - 5º ano - Grandezas e medidas no cotidiano | PDF",1790029707,91]