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Apresenta resolução de questões sobre análise de afirmativas relativas à educação a distância versus educação presencial e sobre marcas de autoria presentes no texto. 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O texto apresenta argumentos que corroboram a ideia de que a educação adistância é uma opção plausível, sobretudo quando existem limitações para aeducação presencial.  \nII. O autor, apesar de defender a viabilidade da educação a distância, faz também ressalvas a essa modalidade, mantendo um posicionamento neutro.  \nIII. Embora sinalize discordar daqueles que questionam a credibilidade dasinstituições que oferecem cursos a distância, o autor não apresenta argumentos para defendê-las.  \nIV. O texto sugere que a educação a distância, com os avanços crescentes datecnologia, substituirá a educação presencial na próxima década.  \nEstão corretas as afirmativas A) I e II, apenas.  \nB) II e III, apenas.  \nC) I e III, apenas.  \nD) I, II, III e IV.  \nEstão corretas as afirmativas A) I e II, apenas.  \nB) II e III, apenas.  \nC) I e III, apenas.  \nD) I, II, III e IV.  \nQUESTÃO 2:  \nCom base na leitura do texto, é correto afirmar que o autor  \nA) enfatiza as diferenças que se impõem entre a educação presencial e aeducação remota.  \nB) lamenta a defasagem educacional dos estudantes de escolas públicas durante a pandemia.  \nC) discute a democratização da educação quanto ao seu aspecto quantitativo.  \nD) aborda a desigualdade social como um fator limitador do acesso ao ensino remoto.  \nQUESTÃO 2:  \nCom base na leitura do texto, é correto afirmar que o autor  \nA) enfatiza as diferenças que se impõem entre a educação presencial e aeducação remota.  \nB) lamenta a defasagem educacional dos estudantes de escolas públicas durante a pandemia.  \nC) discute a democratização da educação quanto ao seu aspecto quantitativo.  \nD) aborda a desigualdade social como um fator limitador do acesso ao ensino remoto.  \nQUESTÃO 3:  \nCom relação às marcas de autoria, o texto tem como característica A) a impessoalidade, uma vez que emprega apenas a terceira pessoa do singular.  \nB) a presença concomitante da primeira pessoa, do singular e do plural, e da terceira pessoa.  \nC) o emprego generalizado da primeira pessoa do plural, como marca de informalidade.  \nD) a pessoalidade, uma vez que apresenta diversas marcas da primeira pessoa do singular.  \nQUESTÃO 3:  \nCom relação às marcas de autoria, o texto tem como característica A) a impessoalidade, uma vez que emprega apenas a terceira pessoa do singular.  \nB) a presença concomitante da primeira pessoa, do singular e do plural, e da terceira pessoa.  \nC) o emprego generalizado da primeira pessoa do plural, como marca de informalidade.  \nD) a pessoalidade, uma vez que apresenta diversas marcas da primeira pessoa do singular.","cbCaibifP8B2rlB2","https://ap.wps.com/l/cbCaibifP8B2rlB2","pdf",436618,81,"Portuguese","# Compreensão e Interpretação de Texto\n## Leitura do Texto I\n## Questão 1\n## Questão 2\n## Questão 3","[{\"question\":\"Quais temas aparecem na Lista de Exercícios de Língua Portuguesa?\",\"answer\":\"Os exercícios abordam Compreensão e Interpretação de Texto e Gramática, com questões baseadas na Leitura do Texto I.\"},{\"question\":\"Como a Questão 1 orienta a resposta do candidato?\",\"answer\":\"A Questão 1 pede a análise de afirmativas sobre educação a distância, educação presencial e posicionamento do autor, selecionando as alternativas corretas.\"},{\"question\":\"O que a Questão 3 avalia sobre o texto?\",\"answer\":\"A Questão 3 avalia as marcas de autoria do texto, verificando se há impessoalidade, presença de pessoas gramaticais específicas e sinais de pessoalidade.\"}]","Aula 3 - Lista de Exercicio de Portuges 1 | PDF",1788946932,125]