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Explora o que ocorre após o julgamento de Paulo, destacando o mecanismo de comunicação por cartas e a visão panorâmica das epístolas. 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Cruz Cabugá, 29 – Santo Amaro – Recife-PE / CEP. 50040 – 000 Fone: 3084 1524 / 3084 1543  \nPROFESSOR 3 – CLASSE DE ADOLESCENTES – 3º TRIMESTRE DE 2026  \nLIÇÃO 13 – A PARTIDA E O LEGADO DE PAULO  \nTEXTO BÍBLICO: FILIPENSES 4.10-20  \nINTRODUÇÃO  \nNesta lição, buscaremos explicar os acontecimentos posteriores ao julgamento do Apóstolo Paulo, cujasinformações se encontram nas suas cartas. Ressaltaremos o mecanismo de comunicação utilizado pelo Apóstolo, queeram as cartas, para que mantivesse contato e também levasse o ensino das Escrituras aos irmãos. Por fim, traremos uma visão panorâmica sobre as cartas escritas por Paulo.  \nI – A MENSAGEM  \n“Fiz o melhor que pude na corrida, cheguei até ofim, conservei a fé.”(2Timóteo 4.7)  \nA impressionante história do Apóstolo Paulo, impactou os cristãos antigos e ainda reflete fortemente em nós, mediante sua entrega e dedicação em cumprir seu ministério o qual o senhor o entregou (Gl 1.15). Revela que precisamos combater o combate da fé, sem perder jamais o foco, ou seja, o objetivo de cada cristão, que é chegar ao final da carreira que está proposta (Hb 12.1) . Sendo assim, é preciso continuar batalhando e sempre exalando o perfume de cristo, sendofiel ao Senhor e principalmente sendo também o sal e a luz deste mundo em todos os lugares.  \nII –AUXÍLIO PEDAGÓGICO  \nÉ chegado o final do trimestre. Interaja com os alunos, perguntado para eles qual foi a história de que elesmais gostaram, deixando-os refletir, fazer inferências, aplicações e comentários, para que se perceba oaproveitamento do conteúdo das lições. Em seguida, complemente com pontos importantes, os quais não houvelembrança por parte dos alunos, fazendo aplicações para vida cristã .  \nIII – COMENTÁRIO DA LIÇÃO  \n3.1 O legado de Paulo. Paulo deixou através de seu ministério um trabalho magnífico para a Igreja, e que foradesenvolvido com o auxílio do Espírito Santo, o mesmo dando as devidas orientações e revelações: “Porque não orecebi, nem aprendi de homem algum, mas pela revelação de Jesus Cristo ”(Gl 1.12) . O legado do apóstolo dos gentios se notabiliza pelo ensino das Sagradas Escrituras para a formação de obreiros e líderes, a organização das bases teológicas da Igreja, e o sobretudo o incentivo a pregação do evangelho, além de ressaltar a importância da santificação para a vida do cristão.  \n3.2 Os fatos ocorridos após o capítulo 28 de Atos. Sabemos que neste contexto, o apóstolo estava prisioneiro em Roma pela segunda vez, tendo passado por: a) Creta (Tt 1.5); b) Mileto (2Tm 4.20); c) Éfeso (2Tm 1.8; 4.12) d) Trôade (2Tm 4.13); e) Filipos (1 Tm 1.3); f) Nicópolis (2Tm 1.17) . Os fatos sobre a morte do apóstolo ficou ao encargo da tradiçãojudaica de que ele fora decapitado por volta de 68 d.C., que segundo Jurgen Becker (2007, p.661), Lucas omite esse fatoem Atos, mesmo sabendo do ocorrido devido as boas relações que usufruía entre o Estado Romano e as comunidades cristãs.  \n3.3 Sua atenção especial a Timóteo. Foram direcionadas ao jovem Timóteo as últimas palavras do Apóstolo Paulo, quando solicitou sua visita na prisão, antes da chegada daquele inverno, pedindo ao rapaz que levasse a sua capa e os livros (2Tm 4.13), incentivando assim para que o jovem fosse firme naquilo que havia aprendido (1Tm 4.12) .  \n3.4 A resiliência do apóstolo. Em (2Tm 4.7): “Combati o bom combate, acabei a carreira, guardei afé. Desde agora, a coroa da justiça me está guardada, a qual o Senhor, justo juiz, me dará naquele dia; e não somente a mim, mastambém a todos os que amarem a sua vinda. Paulo se reporta ao Jovem obreiro para que assim como ele, o jovemdeveria guardar o bom depósito da fé que recebera (1Tm 6.19,20) .  \nIV – MEIO DE COMUNICAÇÃO  \n4.1 Carta ou Epístola. A palavra é originária da língua grega “Epistole”, e significa primariamente “mensagem”. 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