[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"doc-detail-43455-pt":3,"doc-seo-43455-112":31,"detail-sidebar-cat-0-pt-112":93},{"code":4,"msg":5,"data":6},0,"success",{"doc_id":7,"user_id":8,"nickname":9,"user_avatar":10,"doc_module":4,"category_id":11,"category_name":12,"doc_title":13,"doc_description":14,"doc_content":15,"file_id":16,"file_url":17,"file_type":18,"file_size":19,"view_count":20,"is_deleted":4,"is_public":21,"is_downloadable":21,"audit_status":21,"page_count":22,"language":23,"language_code":24,"site_id":25,"html_lang":24,"table_of_contents":26,"faqs":27,"seo_title":28,"seo_description":14,"update_tm":29,"read_time":30},43455,1374391974585,"Genevieve","https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_276721f389ce27ea32af1340a28f341c",28,"Exames","Aula 12 - Conceitos Iniciais e Cálculo de Porcentagem","Aula 12 de Raciocínio Lógico aborda fundamentos de porcentagem, incluindo a origem do termo “porcento” e a interpretação de razão com denominador 100. Explora três formas de representação (percentual, fracionária e unitária) e mostra como converter entre elas. Em seguida, apresenta o cálculo da porcentagem de um número via multiplicação da razão centesimal e destaca o papel da preposição “de”. Por fim, aplica o método em questões com exemplos de aumentos, descontos e variações, com resolução item a item e gabarito.","Equipe Exatas Estratégia Concursos 1  \nAula 12  \nÍndice  \n 1) Conceito e Formas de Representação.............................................................................................................................3  \n 2) Cálculo da Porcentagem de um Número .........................................................................................................................4  \n 3) Transformação de uma Fração Ordinária em Taxa Percentual .....................................................................................1..0  \n 4) Aumentos e Descontos Percentuais .............................................................................................................................1..4  \n 5) Variação Percentual .......................................................................................................................................................1..9  \n 6) Variação Acumulada ..................................................................................................................................................... .2. .4  \nPolícia Federal (Agente Administrativo) Raciocínio Lógico 2  \n[www.estrategiaconcursos.com.br](www.estrategiaconcursos.com.br 28)[ 28](www.estrategiaconcursos.com.br 28)  \n11246274647-gustavo gonçalves melo  \nEquipe Exatas Estratégia Concursos 2  \nAula 12  \nCONCEITOS I NICIAIS  \nO termo \"porcento\" é derivado do latim per centum, que significa \"por cem\" ou \"às centenas\". Porcentagem, então, representa uma razão em que o denominador é igual a cem (100) .  \nPorcentagem representa uma razão em que o denominador é igual a 􀫚􀫙􀫙  \nEntão, k% será igual a:  \n􀝇% =  \n􀝇  \n100  \nFormas de Representação  \nIremos tomar como base o valor de 15% e analisar as formas em que podemos representá-lo.  \nForma Percentual  \nÉ apresentada com o símbolo representativo da operação (%) .  \n15%  \nForma Fracionária  \nNesta forma, iremos aprensentar a porcentagem através de uma fração com denonimador 100.  \n 15   \n100  \nForma Unitária  \nRepresentada por números decimais.  \n0, 15  \nPerceba que a forma unitária, nada mais é, que o resultado matemático da divisão da forma fracionária. 15 divididos por 100, na forma unitária, é igual a 0,15 .  \nEntão, para passar da forma fracionária para a forma unitária, dividimos por 100, ou, em uma linguagem decimal, \"andamos\" duas casas para a esquerda.  \nPolícia Federal (Agente Administrativo) Raciocínio Lógico 3  \n[www.estrategiaconcursos.com.br](www.estrategiaconcursos.com.br 28)[ 28](www.estrategiaconcursos.com.br 28)  \n11246274647-gustavo gonçalves melo  \nEquipe Exatas Estratégia Concursos 3  \nAula 12  \nCÁLCULO DA PORCENTAGEM DE UM NÚMERO  \nPara calcular a Porcentagem de um valor, multiplicamos a razão centesimal correspondente à Porcentagempor este valor. Vejamos alguns exemplos:  \nExemplo: 15% de 600.  \n15100 × 600 = 91.00000 = 90  \nUma palavra muito importante que deve ser observada quando se resolve problemas envolvendo Porcentagem é a preposição \"de\" . Isso porque, via de regra, esse termo nos indica uma multiplicação.  \n\"de\" → multiplicação  \nEntão, 15% de 600, como vimos acima, é igual a fração 15⁄100 vezes 600.  \nPoderíamos resolver também, multiplicando diretamente a Porcentagem na forma unitária vezes o número.  \n0, 15 × 600 = 90  \nEsta forma de resolução é mais utilizada na Matemática Financeira, pois nesta, a Taxa de Juros é inserida nas fórmulas na forma unitária. Todavia, em nada muda o resultado, uma vez que, como vimos, a forma unitária nada mais é que o resultado matemático da divisão da forma fracionária. 15 divididos por 100, na forma unitária, é igual a 0,15 .  \nPolícia Federal (Agente Administrativo) Raciocínio Lógico 4  \n[www.estrategiaconcursos.com.br](www.estrategiaconcursos.com.br 28)[ 28](www.estrategiaconcursos.com.br 28)  \n11246274647-gustavo gonçalves melo  \nEquipe Exatas Estratégia Concursos 4  \nAula 12  \n(Pref. Novo Hamburgo-2020-Adaptada) É correto afirmar que:  \na) 0,89% de 400 é igual a 356. c) 0,018 é igual a 12% de 0,15 .  \nb) 1.","cbCainbtJ36mJJw1","https://ap.wps.com/l/cbCainbtJ36mJJw1","pdf",8655654,9,1,31,"Portuguese","pt",112,"# Conceitos iniciais\n## Conceito de porcentagem e formas de representação\n# Cálculo da porcentagem de um número\n## Preposição “de” e multiplicação\n# Questões resolvidas\n## Exercícios com alternativas e gabarito\n## Aplicação em evento com público masculino e feminino","[{\"question\":\"O que significa “porcentagem” e por que o denominador é 100?\",\"answer\":\"“Porcentagem” representa uma razão cujo denominador é 100, isto é, uma equivalência “por cem”. 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