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O texto de apresentação situa a era digital como cronotopo em que relações sociais e práticas comunicativas se constroem mediadas por múltiplas linguagens e ritos educacionais. Destaca-se o papel da educação como instrumento cultural para transformações individuais e coletivas, e a relevância da divulgação e reflexão dos resultados de pesquisa para fortalecer e questionar práticas educativas. 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Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arquivada desde que levados em conta os direitos das autoras e dos autores.  \nWilder Kleber Fernandes de Santana; Luciano Mendes Saraiva [Orgs.]  \nLinguagens, Educação e suas Interfaces. Vol. 4. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. 409p. 16 x 23 cm.  \nISBN: 978-65-265-1363-7 [Digital]  \n1. Educação. 2. Ciências humanas. 3. Linguagens. 4. Autores. I. Título.  \nCDD – 370  \nCapa: Rômulo Dantas; Wilder Santana  \nFicha Catalográfica: Hélio Márcio Pajeú – CRB-8-8828  \nRevisão: Wilder Kleber Fernandes de Santana; Luciano Mendes Saraiva  \nDiagramação: Rômulo Dantas; Wilder Kleber Fernandes de Santana  \nEditores: Pedro Amaro de Moura Brito & João Rodrigo de Moura Brito  \nConselho Editorial da Pedro & João Editores:  \nAugusto Ponzio (Bari/Itália); João Wanderley Geraldi (Unicamp/Brasil); Hélio Márcio Pajeú (UFPE/Brasil); Maria Isabel de Moura (UFSCar/Brasil); Maria da Piedade Resende da Costa (UFSCar/Brasil); Valdemir Miotello (UFSCar/Brasil); Ana Cláudia Bortolozzi (UNESP/Bauru/Brasil); Mariangela Lima de Almeida (UFES/Brasil); José Kuiava (UNIOESTE/Brasil); Marisol Barenco de Mello (UFF/Brasil); Camila Caracelli Scherma (UFFS/Brasil); Luís Fernando Soares Zuin (USP/Brasil) .  \nPedro & João Editores  \n[www.pedroejoaoeditores.com.br](www.pedroejoaoeditores.com.br)[ ](www.pedroejoaoeditores.com.br)[13568-878](13568-878) – São Carlos – SP  \nAGRADECIMENTOS  \nNossos agradecimentos a todas as autoras e todos os autores que compõem esta Coletânea. Todos vocês são protagonistas deste projeto, e sem vocês nada disso aconteceria.  \nAgradecemos, respeitosamente, à FAPESQ-PB (Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba) pela contribuição financeira para que esta publicação se concretizasse. Um dos organizadores recebe bolsa da FAPESQ-PB como Pós-doutorando, por meio do Proling (Programa de Pós-graduação em Linguística) da Universidade Federal da Paraíba.  \nSomos melhores com vocês!  \nDr. Wilder Kleber Fernandes de Santana (UFPB)  \nDr. Luciano Mendes Saraiva (UFAC)  \nOS ORGANIZADORES  \nWilder Kleber Fernandes de Santana é Palestrante e Professor no Ensino Superior. Doutor e Mestre em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (Proling- UFPB). Realiza Estágio Pós-Doutoral com bolsa pelo PROLING – UFPB junto à FAPESQ (Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba) sob supervisão do Prof. Dr. Pedro Farias Francelino. Membropesquisador do Grupo de Pesquisa em Linguagem, Enunciação e Interação (GPLEI-UFPB-CNPq). Atua como parecerista ad hoc em cerca de 20 (vinte) Revistas nacionais, dentre as quais a Revista do Gelne ([ISSN 2236-0883 ONLINE] e [ISSN 15177874 IMPRESSA]); Revista Diálogo das Letras [ISSN 2316- 1795] e a Revista Eletrônica do Instituto de humanidades [ISSN 1678-3182]. Atualmente presta serviços de Assessoria Acadêmica para profissionais naesfera universitária em terreno nacional e internacional, bem como auxilia na produção de livros, projetos e artigos científicos. Sua linha de pesquisa e publicações está direcionada para as áreas de Educação, Linguagem, Discursoe Sociedade, Saúde e Religião.  \n[E-mail: ](E-mail: wildersantana92@gmail.com)[wildersantana92@gmail.com](E-mail: wildersantana92@gmail.com)  \nOS ORGANIZADORES  \nLuciano Mendes Saraiva é Professor Adjunto III, vinculado ao Centro de Educação, Letras e Artes (CELA), da Universidade Federal do Acre (UFAC). Docente do curso de Licenciatura em Letras Espanhol. Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro com pesquisa em Estudos Culturais, dialogando com análise do discurso e análise da narrativa, América Latina, canção como gênero discursivo e ensino de línguas. Atuadesenvolvendo e orientando trabalhos voltados para o ensino de oralidade, leitura, escrita e culturas latino-americana. 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