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Explora raciocínio, o método científico e o problema da indução, bem como a natureza do conhecimento, teorias, confirmação e modelos explicativos. Analisa relações entre linguagem e realidade, realismo e descritivismo, e discute racionalidade, revoluções e mudanças de paradigma. 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A.  \nRua Almeida e Sousa, 21 r/c esq.—1 399-041-Lisboa Tel. 213974067/8  \nFax 213953471  \n[geral@gradiva.mail.p](geral@gradiva.mail.pt)[t](geral@gradiva.mail.pt)  \n[www.gradiva.pt](www.gradiva.pt)  \nl.a edição Novembro de 2013  \nDepósito legal 366 955/2013  \nISBN 978-989-616-557-4  \nColecção coordenada por AIRES ALMEIDA  \nCENTRO DE FILOSOFIA DA UNIVERSIDADE DE LISBOA  \nGradiva  \nEDITOR GUILHERME VALENTE  \nÀ Rita, que sempre me ajudou  \nÍndice  \nAgradecimentos  \nIntrodução: O que é a ciência?  \n1. Demarcação  \n1.1 Ciência e não-ciência  \n1.2 Ciência e pseudociência  \n1.3 Ciências naturais e sociais  \n1.4 O que é a investigação científica?  \n1.5 Boa e má ciência  \n2. Raciocínio  \n2.1 Maneiras de raciocinar  \n2.2 O método científico: a indução  \n2.3 O problema da indução  \n3. Conhecimento  \n3.1 O que é uma teoria?  \n3.2 Confirmação de teorias  \n3.3 Modelos de explicação  \n4. Linguagem e realidade  \n4.1 Significado, referência e categorias naturais.  \n4.2 Implicações do descritivismo  \n4.3 Realismo  \n4.4 O debate sobre o realismo  \n5. Racionalidade  \n5.1 Revoluções  \n5.2 Mudanças de paradigma  \n5.3 Além das revoluções  \n6. Ética  \n6. 1 Instrumentalização  \n6.2 Constrangimentos éticos aos objectivos da investigação  \n6.3 Constrangimentos éticos aos métodos de investigação  \n6.4 Constrangimentos éticos à investigação científica Conclusão: A ciência como actividade  \nGlossário Bibliografia temática Indice de figuras Indice de quadros  \nAgradecimentos  \nEscrever este livro foi uma tarefa que contou com mais colaboração do que pode parecer à primeira vista. Ao longo dos capítulos que se seguem, passoem revista os debates clássicos em filosofia da ciência, mas também medebruço sobre argumentos específicos que desenvolvi com outros filósofos, em particular Matteo Mameli (sobre a ilusão metodológica na investigaçãoem psicologia), Bert Heinrichs (sobre a delimitação do conceito de investigação) e John Harris (sobre a ética dos aperfeiçoamentos) .  \nTambém estou em dívida para com Ángel Fernandez, Asja Portsch, Francis Longworth, Maggie Curnutte e Nigel Leary pelas suas muitas sugestões úteis. O Nigel foi uma ajuda absolutamente fantástica em várias fases do projecto, sendo inteiramente responsável pelo enriquecimento da bibliografia sobre os termos para categorias naturais, em especial sobre «jade» . Fico muito grata pela sua competência, valorosa assistência e entusiasmo.  \nNunca teria escrito este livro sem o encorajamento de Keith Maslin (Esther College), Emma Hutchinson (Polity Press) e da maravilhosa directora do meudepartamento, Helen Beebee. Escrever este livro teria sido muito mais difícil sem o constante apoio dos meus tão compreensivos pais e amigos. Agradeçoa Yujin Nagasawa, Matteo Mameli, Matthew Broome, Dan López de Sa, Jordi Fernández, Edoardo Zamuner e Esa Díaz-León por terem estado sempre lá e por me terem ajudado amavelmente a atingir a meta.  \nTambém estou grata a todas as pessoas que me ensinaram a amar a filosofia em geral e a filosofia da ciência em particular: Maurizio Pancaldi, Eva Picardi, Maurizio Ferriani, Geoffrey Cantor, Donald Gillies, David Papineau, Bill Newton-Smith, Martin Davies, Kim Sterelny e John Harris (pela ordem em que tive o prazer de os conhecer) .  \nTive a sorte de fazer parte de um ambiente de investigação muito estimulante quando trabalhei no Projecto EURECA (sobre a Delimitação do Conceito de Investig","cbCairPJ30LXgIfA","https://ap.wps.com/l/cbCairPJ30LXgIfA","pdf",1923984,248,"Portuguese","# Introdução: O que é a ciência?\n# Demarcação\n## Ciência e não-ciência\n## Ciência e pseudociência\n## Ciências naturais e sociais\n## O que é a investigação científica?\n## Boa e má ciência\n# Raciocínio\n## Maneiras de raciocinar\n## O método científico: a indução\n## O problema da indução\n# Conhecimento\n## O que é uma teoria?\n## Confirmação de teorias\n## Modelos de explicação\n# Linguagem e realidade\n## Significado, referência e categorias naturais\n## Implicações do descritivismo\n## Realismo\n## O debate sobre o realismo\n# Racionalidade\n## Revoluções\n## Mudanças de paradigma\n## Além das revoluções\n# Ética\n## Instrumentalização\n## Constrangimentos éticos aos objectivos da investigação\n## Constrangimentos éticos aos métodos de investigação\n## Constrangimentos éticos à investigação científica\n# Conclusão: A ciência como actividade","[{\"question\":\"Como o livro distingue ciência de não-ciência e de pseudociência?\",\"answer\":\"A abordagem centra-se no capítulo de demarcação, que trata explicitamente a separação entre ciência e não-ciência e entre ciência e pseudociência, incluindo a avaliação de “boa” e “má” ciência.\"},{\"question\":\"O que discute o livro sobre o método científico e o problema da indução?\",\"answer\":\"O livro apresenta o método científico associado à indução e desenvolve o problema da indução, analisando dificuldades e implicações para a forma como justificamos conhecimento científico.\"},{\"question\":\"Que papel têm linguagem, significado e realismo na filosofia da ciência apresentada?\",\"answer\":\"Os capítulos sobre linguagem e realidade tratam significado, referência e categorias naturais, discutem descritivismo e realismo e culminam no debate sobre o realismo, relacionando essas teses com a compreensão de teorias e do mundo.\"}]","Introdução à Filosofia da Ciência - Lisa Bortolotti | PDF",382]