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O trabalho incidiu sobretudo na planificação e realização de atividades lúdico-didáticas nas áreas de Expressões (Plástica, Musical e Físico-Motora), articuladas com datas comemorativas. 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Foi uma fase desafiante mas, sem dúvida, a melhor.  \nQuero agradecer, antes de mais, ao Instituto Politécnico da Guarda, pelo bomacolhimento. Agradeço a todos os meus professores a maneira como lecionaram as aulas, por todo o apoio, carinho e dedicação.  \nComo não poderia deixar de ser, o meu especial obrigado à professora Isabel Portugal, minha orientadora de estágio curricular, pela disponibilidade, consideração, confiança eajuda, durante o meu percurso tanto como aluna como estagiária.  \nO meu muito sincero agradecimento à minha supervisora Dr.ª Cátia Salvador e à excelenteequipa do Centro de Formação, Assistência e Desenvolvimento (CFAD) que meacolheram, da melhor forma possível, durante este tempo e, mais especificamente, à responsável, à psicóloga, aos dois professores e à operadora técnica do Centro de Atividades Tempos Livres (CATL), estrutura do CFAD onde desenvolvi as minhas atividades de estágio. A todos expresso a minha sincera gratidão.  \nQuero agradecer, também, às crianças com as quais contactei durante o estágio pois semelas nada teria sido possível. Um obrigado por aderirem sempre às minhas propostas com grande entusiasmo e dedicação.  \nPor último, mas não menos importante, agradeço à minha família por me apoiar eacompanhar neste percurso académico.  \nDevo a conclusão deste curso a todos Vós e, por isso, vos deixo o meu MUITO  \nOBRIGADA  \nResumo  \nO presente relatório compreende as atividades realizadas em contexto de estágio no Centro de Formação, Assistência e Desenvolvimento na valência do Centro de Atividades Tempos Livres “O Recreio” ao longo de 750 horas, de 14 de março a 29 de julho de 2022. O estágio curricular consistiu, maioritariamente, na planificação e na realização de atividades lúdico-didáticas, com base nas áreas de Expressões (Plástica, Musical e FísicoMotora) .  \nAs atividades foram, essencialmente, desenvolvidas e planificadas mediante as datas comemorativas e festivas que se vivenciaram e que são importantes para as crianças, como por exemplo, o Dia do Pai, o Dia da Mãe, o Dia da Criança, entre outras.  \nPara além destas atividades, o estágio consistiu, igualmente, no acompanhamento das crianças no seu dia-a-dia, tal como na ajuda durante as refeições (almoço e lanche), acompanhamento durante o período do brincar livre, visando sempre o seu bem-estar e oseu conforto.  \nPalavra – Chave: Educação, Criança, Atividades; Acompanhamento  \nÍndice geral  \nFicha de Identificação: ........................................................................................... I  \nAgradecimentos ..................................................................................................... II  \nResu","cbCaibMwKseAYDW9","https://ap.wps.com/l/cbCaibMwKseAYDW9","pdf",5230543,116,"Portuguese","# Introdução\n# Capítulo I - Enquadramento teórico\n## Educação\n### Aprender a conhecer\n### Aprender a fazer\n### Aprender a viver juntos\n### Aprender a ser\n## Tipos de Educação\n### Educação Formal\n### Educação informal\n### Educação não formal\n## Aspetos fundamentais da infância e juventude\n### Infância\n### Juventude","[{\"question\":\"Qual foi a duração e o período do estágio descrito no relatório?\",\"answer\":\"O estágio decorreu de 14 de março de 2022 a 29 de julho de 2022, num total de 750 horas.\"},{\"question\":\"Que tipo de atividades foram realizadas com as crianças durante o estágio?\",\"answer\":\"Foram desenvolvidas e planificadas atividades lúdico-didáticas, sobretudo ligadas às Expressões (Plástica, Musical e Físico-Motora), muitas associadas a datas comemorativas.\"},{\"question\":\"Além das atividades lúdico-didáticas, como ocorreu o acompanhamento das crianças?\",\"answer\":\"O relatório refere o acompanhamento no dia-a-dia, incluindo ajuda durante refeições (almoço e lanche) e apoio durante o período do brincar livre, visando bem-estar e conforto.\"}]","Relatório de Estágio - Curso Técnico Superior Profissional em Acompanhamento de Crianças e Jovens - Mariana Janela | PDF",179]