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Desenvolve-se um estudo de revisão com foco nas questões do ENEM que envolvem eixos disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares para a prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. A abordagem quali-quanti utiliza análise documental das provas de 2009 a 2024, indicando limites e desafios relacionados à formação crítica, participação social e autonomia dos jovens.",{"@graph":59,"@context":115},[60,77,98],{"@type":61,"itemListElement":62},"BreadcrumbList",[63,68,71,74],{"item":64,"name":65,"@type":66,"position":67},"https://docshare.wps.com","Home","ListItem",1,{"item":69,"name":9,"@type":66,"position":70},"https://docshare.wps.com/pt/document/",2,{"item":72,"name":19,"@type":66,"position":73},"https://docshare.wps.com/pt/document/exames/",3,{"item":75,"name":55,"@type":66,"position":76},"https://docshare.wps.com/pt/document/interdisciplinary-themes-in-the-national-high-school-exam-enem-natural-sciences-area-2009-2024/209947/",4,{"url":75,"name":55,"@type":78,"image":79,"author":84,"headline":55,"publisher":87,"fileFormat":90,"inLanguage":53,"description":57,"dateModified":91,"datePublished":92,"encodingFormat":90,"isAccessibleForFree":93,"interactionStatistic":94},"DigitalDocument",{"url":80,"@type":81,"width":82,"height":83},"https://docshare.wps.com/thumbnails/interdisciplinary-themes-in-the-national-high-school-exam-enem-natural-sciences-area-2009-2024/209947.png","ImageObject",300,407,{"name":85,"@type":86},"Grenda","Person",{"url":64,"name":88,"@type":89},"DocShare","Organization","application/pdf","2026-09-18","2026-09-05",true,{"@type":95,"interactionType":96,"userInteractionCount":67},"InteractionCounter",{"@type":97},"ViewAction",{"@type":99,"mainEntity":100},"FAQPage",[101,107,111],{"name":102,"@type":103,"acceptedAnswer":104},"Qual é a questão-problema investigada sobre o ENEM?","Question",{"text":105,"@type":106},"Quais limites e possibilidades se apresentam nas provas do ENEM, especialmente no contexto teórico e metodológico, com foco nos eixos disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares.","Answer",{"name":108,"@type":103,"acceptedAnswer":109},"Qual objetivo orienta a pesquisa?",{"text":110,"@type":106},"Desenvolver um estudo de revisão das questões do ENEM que envolvam os eixos disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares para a prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.",{"name":112,"@type":103,"acceptedAnswer":113},"Como foi feita a análise das provas do ENEM?",{"text":114,"@type":106},"Adotou-se uma pesquisa quali-quanti com análise documental das provas do ENEM de 2009 a 2024, centrada na Área de Ciências da Natureza.","https://schema.org",{"og:url":75,"og:type":117,"og:title":55,"og:site_name":88,"og:description":57},"article",{"robots":119,"canonical":75},"index,follow",{"doc_id":121,"site_id":52},209947,1788637548,{"code":4,"msg":5,"data":124},{"doc_id":121,"user_id":125,"nickname":85,"user_avatar":126,"doc_module":4,"category_id":18,"category_name":19,"doc_title":55,"doc_description":57,"doc_content":127,"file_id":128,"file_url":129,"file_type":130,"file_size":131,"view_count":67,"is_deleted":4,"is_public":67,"is_downloadable":67,"audit_status":67,"page_count":132,"language":133,"language_code":53,"site_id":52,"html_lang":53,"table_of_contents":134,"faqs":135,"seo_title":136,"seo_description":57,"update_tm":122,"read_time":18},7971474921005,"https://ap-avatar.wpscdn.com/davatar_29158cc5080c5b710cf443261637dec0","OS TEMAS INTERDISCIPLINARES NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)– ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA (2009-  \n2024)  \nTHE INTERDISCIPLINARY THEMES IN THE NATIONAL HIGHSCHOOL EXAM (ENEM)–NATURAL SCIENCES AREA (2009-2024)  \nMárcia Maria Alves de Sousa 1  \nOrcid: [https://orcid.org/0009-0008-3846-9505](https://orcid.org/0009-0008-3846-9505)  \nDieison Prestes da Silveira2  \nOrcid: [https://orcid.org/0000-0002-8446-4157](https://orcid.org/0000-0002-8446-4157)  \nResumo: Pensar o processo de avaliação e as condições estabelecidas para que os sujeitos sejam aprovados no ExameNacional do Ensino Médio (ENEM) foi o mote deste trabalho. Diante disso, delineou-se a seguinte questãoproblema: Quais limites e possibilidades se apresentam nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), especialmente no contexto teórico, metodológico? Como objetivo desta pesquisa, buscou-se desenvolver umestudo de revisão sobre as questões do ENEM que envolvam os eixos disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares para a prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Como percurso metodológico utilizouse de uma pesquisa quali-quanti, por meio de uma análise documental das provas do ENEM de 2009 até 2024, com foco na Área de Ciências da Natureza. Os dados sinalizam limites e desafios, especialmente quando se pensana formação crítica dos sujeitos, atentando para a não alienação social e ideológica. Ademais, os desafios presentesse articulam com a necessidade de participação social, formação crítica, autônoma e interventiva, motivando os jovens a buscarem o conhecimento, valorizando os professores e fomentando uma cultura de tomada de decisão frente as questões que emergem no meio socioeducacional e precisam de diálogos.  \nPalavras-chave: Avaliação; ENEM; Ensino de Ciências.  \nAbstract: Thinking about the evaluation process and the conditions established for subjects to pass the National High School Exam (ENEM) was the driving force behind this work. Therefore, the following research question was outlined: What limits and possibilities are presented in the National High School Exam (ENEM) tests, especially in the theoretical and methodological context? The objective of this research was to develop a review study on ENEM questions involving disciplinary, interdisciplinary, and transdisciplinary axes for the Natural Sciences and Technologies section of the exam. The methodological approach used was a qualitative-quantitative research, through a document analysis of ENEM exams from 2009 to 2024, focusing on the Natural Sciences area. The data indicate limitations and challenges, especially when considering the critical education of individuals, paying attention to the avoidance of social and ideological alienation. Furthermore, the current challenges are linked to the need for social participation, critical, autonomous, and proactive education, motivating young people to seek knowledge, valuing teachers, and fostering a culture of decision-making in the face of issues that emerge in the socio-educational environment and require dialogue.  \nKeywords: Assessment; ENEM; Science Education.  \n1 Graduada em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) . João Pessoa, Paraíba, [Brasil. E-mail:](Brasil. E-mail: marcia.sousa.alves18@gmail.com)[ ](Brasil. E-mail: marcia.sousa.alves18@gmail.com)[marcia.sousa.alves18@gmail.com](Brasil. E-mail: marcia.sousa.alves18@gmail.com).  \n2 Doutor com Pós-Doutorado em Educação em Ciências e em Matemática (UFPR) . Docente da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas (PPGECEMTE/UFPR). João Pessoa, Paraíba, [Brasil. E-mail:](Brasil. E-mail: dieisonprestes@gmail.com)[ ](Brasil. E-mail: dieisonprestes@gmail.com)[dieisonprestes@gmail.com](Brasil. E-mail: dieisonprestes@gmail.com).  \nINTRODUÇÃO  \nA educação, entendida como prática social e política, consiste na transferência deconhecimento pautada pelo de","cbCaiqogu7lIduqB","https://ap.wps.com/l/cbCaiqogu7lIduqB","pdf",767317,18,"Portuguese","# Introdução\n## Contexto educacional e papel das Ciências Naturais\n## Acesso ao ensino superior e função do ENEM\n# Objetivo e problema de pesquisa\n## Questão-problema e objetivos\n# Metodologia\n## Pesquisa quali-quanti e análise documental\n# Resultados e discussões\n## Limites e desafios na abordagem inter/transdisciplinar","[{\"question\":\"Qual é a questão-problema investigada sobre o ENEM?\",\"answer\":\"Quais limites e possibilidades se apresentam nas provas do ENEM, especialmente no contexto teórico e metodológico, com foco nos eixos disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares.\"},{\"question\":\"Qual objetivo orienta a pesquisa?\",\"answer\":\"Desenvolver um estudo de revisão das questões do ENEM que envolvam os eixos disciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares para a prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.\"},{\"question\":\"Como foi feita a análise das provas do ENEM?\",\"answer\":\"Adotou-se uma pesquisa quali-quanti com análise documental das provas do ENEM de 2009 a 2024, centrada na Área de Ciências da Natureza.\"}]","Os temas interdisciplinares no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) - Área Ciências da Natureza (2009-2024) | PDF"]