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O estudo investiga como essa lógica orienta objetivos, conteúdos e formas de planejamento, relacionando-os às exigências curriculares e ao papel da escola na formação das crianças. 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OLIVEIRA BRANCHER  \nRACIONALIDADE INSTRUMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE CRÍTICA DO SISTEMA DE ENSINO APOSTILADO  \nGUARAPUAVA  \nANGELA T. OLIVEIRA BRANCHER  \nRACIONALIDADE INSTRUMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE CRÍTICA DO SISTEMA APOSTILADO DE ENSINO  \nDissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO , para a obtenção do título de Mestre em Educação.  \nÁrea de concentração: Educação.  \nLinha de pesquisa: Políticas Educacionais, História e Organização da Educação Brasileira  \nOrientadora: Prof.ª Dr.ª Luciane Neuvald.  \nGUARAPUAVA  \n2024  \nCatalogação na Publicação  \nRede de Bibliotecas da Unicentro  \nBrancher, Angela T. Oliveira  \nB816r Racionalidade instrumental e educação infantil : análise crítica do  \nsistema de ensino apostilado / Angela T. 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